音乐欣赏活动

音乐欣赏活动Tag内容描述：<p>1、音乐教育是促进幼儿全面和谐发展的有力手段与载体。音乐教育不仅能培养和提高幼儿的音乐能力， 增强幼儿对音乐美的敏感性，而且更是使幼儿的左右脑得以协调发展，塑造完美人格的有效途径。幼儿园 音乐教育主要包括：歌唱活动、音乐欣赏、打击乐、音乐游戏、以及在音乐伴奏下做动作等，由此可见音乐欣 赏在幼儿园音乐教育中占有很重要的位置，它也是幼儿园音乐教育的基础，因为无论是歌唱还是律动活动 都离不开音乐欣赏，并且在发展幼儿的想像力，提高幼儿对音乐的鉴赏力和审美力方面尤为重要。美国儿 童音乐教育学心理学学者詹姆斯默塞尔。</p><p>2、故事串联法在音乐欣赏活动中的有效运用音乐欣赏活动是音乐活动的一个组成部分。音乐欣赏是指以具体音乐作品为对象，通过聆听的方式及其他辅助手段体验和领悟音乐的真谛，从而得到精神愉悦的一种审美活动。通过欣赏可以开阔幼儿的音乐眼界，丰富他们的音乐经验，培养他们对音乐的喜爱之情，并使他们初步发展起感知、理解、欣赏音乐作品的能力。然而由于音乐是抽象的文学，对于直观形象思维占优势的幼儿来说是有一定难度的，因此，对教师来说，欣赏活动也是音乐教育活动中的一个难点，在平时的教学中，音乐欣赏活动相对开展的较少。而运用故。</p><p>3、幼儿园教育活动设计 （音乐） 金职院师范学院 张淑琼 *1 一、资讯提供 幼儿园音乐欣赏活动的教育目标 （一）学前儿童音乐欣赏能力包括： 1、倾听 2、理解 3、创造性表达 4、个人音乐趣味倾向 幼儿园音乐欣赏活动设计 Date2 （二）音乐欣赏活动的教育目标 幼儿园音乐欣赏活动本身的教育目标 1让幼儿享受参与性音乐欣赏活动的快乐 2发展幼儿运用各种媒介表达自身音乐感受的能力 3发展幼儿倾听和感受音乐的习惯与能力 4让幼儿积累自己的优秀音乐主题或片段 幼儿园音乐欣赏活动的全面发展教育目标 1、发展幼儿的艺术思维能力和创造性艺术表达。</p><p>4、大班音乐欣赏活动教案：大提琴演奏-天鹅之死 来源：拇指 作者： 活动目标:1、知道天鹅之死是圣桑写的；感知大提琴演奏发出的浑厚的声音。2、通过音乐感知生命的意义，教育儿童热爱生命。3、鼓励幼儿大胆运用肢体语言表现音乐。活动由来及设计的思路：孩子喜欢各种动物，他们总是把动物作为活动的主角，动物的各种声音为他们带来全新的感受，走进动物的世界去聆听，会使人感到与大自然的距离变得越来越小。本班结合音乐教研，设计了主题活动轨迹：声音知多少？（一）生活与声音（二）动物与声音（三）美丽的乐音。环境布置：1、主题轨迹2、。</p><p>5、简析音乐欣赏教学中情感和能力的培养音乐欣赏作为音乐教育的有机组成部分，是提高学生学习音乐的兴趣和培养学生情感和能力的重要途径和手段，对扩大学生的音乐视野，提高学生对音乐的感受力、记忆力和鉴赏力，发展学生的想象力，丰富感情、陶冶情操起着重要的作用。那么，如何通过音乐欣赏培养学生的情感和能力呢？我认为，可以从以下两个方面去做。一、科学处理教材，落实情感培养1.正确理解教材内涵，落实情感培养音乐教材是音乐教学的依据，是学生获得音乐审美感受和体验的客观条件。选择和采用易于学生记忆、传唱和能够激发他们对音乐。</p><p>6、第三章 幼儿园音乐欣赏活动第一节 幼儿园音乐欣赏活动的教育内容一、导入音乐欣赏是通过倾听音乐作品，并对音乐作品进行感受、理解和初步品评、鉴赏的一种审美活动，是向幼儿进行音乐教育的重要手段。二、教育内容（一）倾听周围环境中的音响1、倾听活动室中的声音2、倾听庭院、活动场所的声音3、倾听厨房中的声音4、倾听卧室中的声音5、倾听马路上各种交通工具的声音6、倾听建筑工地上各种建筑机械的声音7、倾听在公园、郊外游玩时听到的声音8、倾听家庭、社区生活中听到的声音（二）欣赏音乐作品1、优秀的中外少年儿童歌曲2、由歌曲改编。</p><p>7、神木县尔林兔初级中学教 案年级：八年级 科目： 音乐 主备：张娟 参与： 时 间20121114教学内容音乐欣赏教学目标1、 感受歌曲手拉手、共青团员之歌、十六岁的太阳的不同情绪及时代特征；体会青年友谊圆舞曲、四季歌的不同节拍和节奏感觉。2、 了解奥运会知识。3、 随着乐曲青年友谊圆舞曲、四季歌即兴表演舞蹈，掌握不同节拍的舞蹈节奏。教学重点通过不同教学活动，使学生认识和了解围绕“青春”主题的不同音乐作品的内容和音乐风格特点，并激发学生对“青春”的更深层次的理解，用自然的声音准确地演唱“青春舞曲”。教学难点本单元所选。</p><p>8、大班音乐欣赏：渔舟唱晚活动目标：1、通过多种途径，感受音乐的美。2、感受和理解速度变化与乐曲性质的关系，提高音乐欣赏能力。3、能创造性地表现音乐的美。活动准备： 1、多媒体课件渔舟唱晚。2、古筝一架，老师熟练弹奏乐曲。3、各种小乐器及纱巾、彩带等。活动过程：一、整体感受部分古筝是中国古老的民族乐器，距今已有二千五百多年的历史，因为古筝音色悦耳动听，所以深受人们喜爱。完整欣赏乐曲渔舟唱晚。提问：听着这美妙的音乐，你想到了什么？二、分段理解部分。</p><p>9、音乐欣赏喜洋洋教学设计设计意图:在幼儿园的音乐教学活动中,欣赏活动往往最容易被忽视,主要原因就是在音乐欣赏活动能够,“让幼儿主动学习”与“教师怎样教”二者之间的矛盾,表现的格外突出。对此教师们也对此颇感困惑。今天,我就以这节欣赏活动和大家进行探讨。喜洋洋是我国的一首民族管弦合奏曲,段式为ABA三段式,取材于山西民歌卖膏药和碾糕面,乐曲欢快活泼、热情洋溢。对于中班孩子,我的重点是引导幼儿通过欣赏或,感受乐曲的情绪,丰富幼儿的审美经验,提高幼儿的音乐感受力和表现力,使幼儿体会到自由表达和创造的快乐,同时为了更好的让幼。</p><p>10、中班音乐欣赏活动：小小的船活动目标：1 初步了解三拍子乐曲节奏的特点，感受歌曲的优美意境。2 乐意尝试用哼唱、做动作的方式表现内心的感受。活动准备：1“小小的船”伴奏曲2“小小的船”歌曲音乐3“小小的船”视频活动过程：一、导入师：小朋友们，今天呀！我们一起来听一段好听的乐曲，好吗？二、欣赏歌曲1 第一次欣赏，熟悉旋律。教师播放“小小的船”伴奏曲。师：这首乐曲的节奏和我们以前学过的乐曲节奏有什么不一样？师：你觉得这首乐曲的节奏是怎样的？师：这就是三拍子节奏的特点：强弱弱，强弱弱。师：我们一起来为这首好听的。</p><p>11、音乐欣赏活动小白兔和大黑熊教学反思教学反思：在小白兔和大黑熊的音乐欣赏活动中，我播放音乐让孩子们仔细地听着音乐，一遍一遍地帮助他们感受音乐的段落，即表现狼的音乐和兔子的音乐。然后我请孩子们根据音乐做大黑熊和兔子的动作，有的孩子表现出很大的兴趣，做小兔的特别机灵、一蹦一跳的；做大黑熊的就张牙舞爪的、边吼着边找着食物；而有的孩子则对活动毫无兴趣。分析：后来在课后我搜索到了相关的软件，又一次开展欣赏活动。开始时设置情境用幻灯打出一片青草地的背景，然后在音乐中提示幼儿三五成群的扮小白兔，听着音乐合拍地学。</p><p>12、公开课：小皮球（中班音乐欣赏活动）一、活动目标：1、欣赏音乐，感受连贯与跳跃的音乐旋律; 2、尝试用肢体动作表现皮球的;滚动与跳跃，体验集体游戏的乐趣;重点：感受连贯与跳跃的音乐旋律; 难点：用肢体动作表现滚动与跳跃;二、活动准备1、物质准备：磁带及录音机、图谱一张、皮球一个;2、经验准备：事先引导幼儿去欣赏一些对比性较强的旋律;三、活动过程：活动流程：听音乐，进活动室准备活动熟悉音乐感受连贯与跳跃皮球游戏，结束一)听音乐，进活动室听音乐，全体幼儿有序进场，围坐成半圆，有节奏的拍手;二)准备活动1、 安静旋律2、 。</p><p>13、音乐欣赏活动四小天鹅：让孩子真正参与其中今天和孩子们一起上了一节音乐欣赏活动，天鹅湖之四小天鹅。孩子们兴奋极了。课前，我做了充分的准备工作，在电脑上下载了四小天鹅的录像，找了跳芭蕾需要穿的芭蕾服和舞鞋的图片，还让学过舞蹈的小朋友提前做了表演节目的准备。就这样，我们的活动开始了。首先，由衣服和鞋子的图片入手，孩子们看了非常感兴趣，说出了这些衣服与我们衣服的不同。接着，我让孩子们看了四小天鹅的录像，孩子们更是看得津津有味，投入的不得了，当我提议要他们来当四小天鹅的时候，他们更是兴奋极了。我分组请他们。</p><p>14、大班音乐题材欣赏活动：波斯集市活动目标：1、 让幼儿体验音乐活动中运用多种乐器演奏带来的听觉感受以及音响效果。激发幼儿对音乐的热爱之情。2. 充分感受这首描绘性极强的标题音乐中表现不同的音乐形象的多种手法：春风般柔美的旋律代表公主温顺优雅的仪态;由弱变强的三角铃声则代表载着商人的骆驼由远而近的单调脚步和随风飘荡的驼铃;非常嘹亮的男声合唱以及令人亢奋的进行曲风格，更令人想到众人列队走过集市时，平稳庄重的行进步态。集市中轻捷俏皮的“魔术师”主题，流畅活泼的“玩蛇艺人”主题，亦被鲜明地表达出来。最妙的是曲尾。</p><p>15、中班艺术教案音乐欣赏“让爱住我家”活动内容：中班艺术音乐欣赏“让爱住我家” 活动目标： 1.乐于参与到音乐欣赏活动中来，享受家庭成员之间和睦相处的美好情感。 2.发展音乐想象力、表现力和感受力。 3.初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。 活动准备： 1.物质准备音乐mp3、视频课件、“全家福”照片、图片。 2.知识准备：知道自己家里有几口人，有幸福的体验。 重难点分析： 重点：感受歌曲柔和、舒缓的旋律；难点：理解歌词的含义。 活动过程： （一）导入 1.师生互动：“今天我们邀请到了几位爸爸妈妈来参加我们的音乐活。</p><p>16、音乐教育是促进幼儿全面和谐发展的有力手段与载体。音乐教育不仅能培养和提高幼儿的音乐能力，增强幼儿对音乐美的敏感性，而且更是使幼儿的左右脑得以协调发展，塑造完美人格的有效途径。幼儿园音乐教育主要包括：歌唱活动、音乐欣赏、打击乐、音乐游戏、以及在音乐伴奏下做动作等，由此可见音乐欣赏在幼儿园音乐教育中占有很重要的位置，它也是幼儿园音乐教育的基础，因为无论是歌唱还是律动活动都离不开音乐欣赏，并且在发展幼儿的想像力，提高幼儿对音乐的鉴赏力和审美力方面尤为重要。美国儿童音乐教育学心理学学者詹姆斯默塞尔指出，。</p><p>17、小班音乐欣赏活动：奶牛和小老鼠【设计意图】新纲要在艺术领域中指出让幼儿“能初步感受艺术中的美”，并能大胆地表现自己的情感和体验。本次音乐活动奶牛和小老鼠选取了海顿的第九十四交响曲的第二乐章的第一主题惊愕。它的节奏单纯，速度平稳，有明显的行进感，由小提琴轻柔地奏出，第二次反复时声音更轻，两段音乐有较明显的强弱变化与力度变化，最后一个强有力的和弦发出爆发性的声音使听众愕然，适合小班幼儿欣赏。考虑到小班幼儿的年龄和学习特点，结合最近主题，我设计了音乐欣赏活动奶牛和小老鼠，在活动中通过故事情节、图谱、肢。</p><p>18、音乐欣赏活动狮王进行曲【活动目标】 1、通过聆听感受钢琴和弦乐器不同音色的效果，想象音乐描绘的动物形象及音乐带来的意境。 2、分段欣赏，理解和分析音乐所表达的主题和内容，并通过肢体动作、表情、嗓音等来表现音乐形象。 3、在师生共同创编、表演过程中，体验合作交流、表演的乐趣。 【活动准备】 狮王进行曲音频、狮王的头饰及披风、创编的狮王故事。 【活动重难点】 重点：欣赏音乐的节奏，不同音色所表达的不同效果，根据音乐理解狮王主题。 难点：根据音乐，用生动的表情、肢体语言演绎整个故事。 【活动过程】 一、第一遍欣赏。</p>