音乐雪花

音乐雪花Tag内容描述：<p>1、音乐教案 音乐教案 雪花雪花 课题课题 雪花 类型 综合类型 综合课 课时课时 一课时 教学内容 教学内容 本科选自九年义务教育 人教版 小学音乐二年级上册第六课下雪 了内容 教学内容有 欣赏曲 雪花飞舞 歌曲 雪花 教学分析 教学分析 雪花 是 F 大调 24 拍 是多乐句的不规整结构 第一 二句表现儿童 对雪花 花瓣 的好奇 第三 四句是表现接住雪花 第五 六句写得出了答 案雪花共有六个瓣 最。</p><p>2、1 / 5 雪花音乐教学设计 雪花音乐教学设计 嫩江农场小学李玲 教学目标 知识目标：了解认识顿音记号 “” 和重音记号 “”在歌曲中的作用及演唱方法，更好地完成教学内容。 能力目标：通过聆听歌曲 ，指导学生用欢快的声音演唱歌曲，并进行歌舞表演，感受音乐表现雪花带来的欢乐。 情感目标：通过歌曲表达对雪花的喜爱之情，体现儿童对大自然奥秘的初步探究。 教学重点：有感情地唱好歌曲。 教学难 点：唱准歌曲节奏并注意重音符号的演唱。 教学流程： 一、组织教学：学生听大风车的音乐一边拍手一边进入教室。 二、创设情景，导入新课 1导。</p><p>3、1 / 5 小学音乐雪花教案 莲山课 件 m 小学音乐雪花教案 教学目标： 学唱歌曲雪花，了解跳音记号，能正确表达歌曲情绪。能边唱歌曲边随老师进行律动。 通过学唱歌曲，体验冬天带给我们的美好感受，以及引导学生善于观察身边的事物，特别是对大自然奥秘的初步探究。 教学重点： 能引导学生正确表达歌曲情绪，完整、准确地演唱歌曲。 教学难点： 能按照跳音记号演唱歌曲并进行简单的律动。 教学准备：钢琴、多媒体、铃鼓 板书设计：雪花跳音轻快短促 教学过程： 一、导入 （播放背景音乐雪花伴奏）师：冬天来了，雪花在漫天飞舞着，不一会儿。</p><p>4、音乐 雪花和雨滴 一 活动目标 1 引导幼儿理解歌词 用优美的声音演唱歌曲 2 培养幼儿初步创编歌词及用动作表现歌曲的能力 3 体会音乐活动的快乐 二 活动准备 课件 音乐 图谱 冬天和春天的各一份 纸屑若干 三 活动过程 一 练声 1 师幼问好 早安 小朋友 2 演唱 听 进行发声练习 师 小朋友早上来上学的时候冷不冷呀 为什么这么冷呢 现在是什么季节呀 冬天 郑老师知道前段时间小朋友学会了一首。</p><p>5、1 / 3 中班音乐小雪花 中班音乐小雪花 活动目标 1理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。 2能运用肢体动作表演雪花情景。 活动准备 音乐磁带、图谱、雪花飘落的视频。 重难点分析 重点：能理解歌曲内容，学会演唱歌曲。 难点：能大胆表现雪花飘落的情景。 教学过程 一、雪儿飘，沙沙沙 1今天，老师和小朋友来玩一个 “ 雪儿飘 ” 的游戏。教师念 “ 雪儿飘 ” ，幼儿接念 “ 沙沙沙沙沙 ” 。 2跟随钢琴小雪花的伴奏，教师唱 “ 雪儿飘 ” ，幼儿接唱 “ 沙沙沙沙 ” 。 二、天空飘来小雪花 1冬天到了， 小雪花从天空中落下来，教师出示雪花。</p><p>6、音乐教案 音乐教案 雪花雪花 教学分析 教学分析 雪花 是 F 大调 24 拍 是多乐句的不规整结构 第一 二句表现儿童 对雪花 花瓣 的好奇 第三 四句是表现接住雪花 第五 六句写得出了答 案雪花共有六个瓣 最后一句是对雪花成分的探究 虽然歌曲没有给出答案 但从第八句的歌词 只见一个圆圆亮亮的小水点 实际答案已经不言而喻了 这首歌虽然短小 但歌词具有儿童特点 音乐形象生动 是一首优秀的儿童歌 曲。</p><p>7、1 / 5 中班音乐：雪花和雨滴 中班音乐：雪花和雨滴 一、活动目标 1、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，并学唱歌曲。初步认识前奏、间奏和尾奏。 2、启发幼儿按照原歌词的结构和教学挂图，创编部分歌词并演唱。 3、在进行表演游戏时，自主选择角色，努力使自己与同伴相互配合，共同完成歌表演， 体验歌曲中的欢快情绪。 二、活动准备 1、教学挂图：雪花和雨滴。 2、雪花和雨滴的纸偶各一个。 3、音乐磁带、录音机。 三、活动重难点 重点：通过教学挂图和纸偶理解歌词并学唱歌曲。 难点：启 发幼儿尝试按照原歌词的结构和教学挂图，创编部。</p><p>8、雪花 音乐教学设计 教学目标 知识目标 了解认识顿音记号 和重音记号 在歌曲中的作用及演唱方法 更好地完成教学内容 能力目标 通过聆听歌曲 雪花 指导学生用欢快的声音演唱歌曲 并进行歌舞表演 感受音乐表现雪花带来的欢乐 情感目标 通过歌曲表达对雪花的喜爱之情 体现儿童对大自然奥秘的初步探究 教学重点 有感情地唱好歌曲 教学难点 唱准歌曲节奏并注意重音符号的演唱 教学流程 一 组织教学 学生听 大。</p><p>9、中班音乐 雪花和雨滴 桥头一幼 刘欣欣 活动目标 1 幼儿能用优美的声音演唱 2 培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力 3 愿意大胆表达自己的意愿 进一步体验成就感 活动准备 1 多媒体课件 活动过程 一 开始部分 教师创设情境 请幼儿闭上眼睛 课件播放图片并播放 沙沙沙 的声音 二 进行部分 1 教师引导幼儿问答 完善歌词 教师 小朋友们 你们听见了什么声音 敲窗声 沙沙沙的声音 小朋友 我们一。</p><p>10、快乐的音乐课,学前班,与雪花共舞,雪花,雪花,情绪:欢快,XXX|X-|X-|X0X0|X0XX|X-|XX|X-|X0|只见一个圆圆亮亮的小水点。,:“黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。它叫顿音记号,带上这顶小帽子的小雪花很调皮.,“身子弯弯像座桥，有长有短有大小；桥下音，若不同，千万记住唱连贯；桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。”,小雪花六个瓣,:重音记号,有了它。</p><p>11、小班音乐教案小雪花 小班音乐教案小雪花优秀总汇一 教学目标 1.感受歌曲的优美，学习用连贯、柔和的声音唱歌。 2.会用动作表现雪花落下的.轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣。 准备： 小雪花歌曲磁带、录音机。 小雪花的头饰一个。 小雪花的胸饰(跟幼儿人数相等)。 过程： 1.发声练习：北风吹。 1 2 3一 3 2 l (教师)北 风 吹， (幼儿) 呼 呼 呼。 2.学唱歌曲。 放小雪花的音乐，教师。</p><p>12、1 / 3 小班音乐雪花与雨滴 小班音乐雪花与雨滴 一、活动目标： 1、愿意大胆表达自己的意愿，进一步体验成就感。 2、培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。 3、教幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿创编第二段歌词。 二、活动准备： 课件、磁带 事先丰富幼儿 三、活动过程： （一）、导入： 做律动入教室。（放音乐，根据音乐教师带领幼儿做动作） （二）、发展： 1、发声练习 3“ 磅磅，沙沙沙 ” 小朋友听什么声音？是谁啊？让我们一起去看一看，出示课件。 （ 1）小朋友咱们一起问一问： “ 是谁敲着窗户沙沙沙沙？ ” 小雪花回答： “ 。</p><p>13、小雪花 音乐教案 活动目标 1 知道小雪花的特点 理解歌词 感受歌曲优美的旋律 2 学习用轻柔的声音和创编动作来表现歌曲 活动准备 钢琴 活动过程 一 开始部分 1 发声练习 师生问好歌曲 音阶歌 豆浆真好喝 玩具兵进行。</p><p>14、你们能画出雪花吗？,雪花,了,冬,天,来,外,面,下,了,好大的雪!,树爷爷,美丽的,衣裳,就连,也披上了,漫山遍野都是雪花,满天飞舞的雪花！我好喜欢,雪花,1=F34陈广海词刘振奎曲优美地5133221-5133212-小雪花呦耀人眼，洁白晶莹光闪闪，小雪花呦害羞了，化作水珠一点点，34555345442344446533六个小花瓣，全都一样艳,六个小花瓣，全都一。</p><p>15、小学音乐 雪花 教案 教学目标 学唱歌曲 雪花 了解跳音记号 能正确表达歌曲情绪 能边唱歌曲边随老师进行律动 通过学唱歌曲 体验冬天带给我们的美好感受 以及引导学生善于观察身边的事物 特别是对大自然奥秘的初步探究 教学重点 能引导学生正确表达歌曲情绪 完整 准确地演唱歌曲 教学难点 能按照跳音记号演唱歌曲并进行简单的律动 教学准备 钢琴 多媒体 铃鼓 板书设计 雪花 跳音 轻快 短促 教学过程。</p>