因数与倍数课件
因数和倍数 整理和复习 3&#215。c都是不为0的整数) a和b是c的因数。也是b的倍数。在研究因数和倍数的时候。18 的因数有 ___。第二单元 因数与倍数。因数和倍数。一、理解因数和倍数的意义。可以装成几盒呢。
因数与倍数课件Tag内容描述:<p>1、因数和倍数 整理和复习 36=18 3和6是18的因数, 18是3的倍数,也是6的倍数。 ab=c (a,b,c都是不为0的整数) a和b是c的因数, c是a的倍数,也是b的倍数。 在4、9 和 24 中, ( )是( )的倍数, ( )是( )的因数, ( )和( )只有公因数1。 24 9 4 244 4 186=3 ( )和( ) 是( )的因数, ( )是( )的倍数 36=18 ( )( )= 36 (2 )(18 )= 36 (3 )(12 )= 36 (4 )(9 )= 36 (6 )(6 )= 36 136 36的因数有 : 1, 2,3,4,6,9,12, 18, 36 。 最小因数 最大因数 36的倍数有:72,108,36, 一个数的最小倍数和最大因数。</p><p>2、因数与倍数,1. 因数和倍数,26 = 12,2 和 6 是12 的因数。12 是 2 的倍数,也是 6 的倍数。,34 = 12,3 和 4 也是12 的因数。12 是 3 和 4 的倍数。,你还能找出 12 的其他因数吗?,注意:为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数一般指的是整数(不包括 0)。,18 的因数有哪几个?,18 的因数有 ___,___,___,___,___,___。,1,18 可以由哪两个 数相乘得到?,你是怎样想的呢?,1,2,3,6,9,18,也可以像下面这样表示:,18 的因数,1,2,3, 6,9,18,30 的因数有哪些? 36 呢? 30 的因数有: 1、2、3、5、6、10、15、30。 36 的因数有: 1、2、。</p><p>3、因数与倍数,1. 因数和倍数,26 = 12,2 和 6 是12 的因数。12 是 2 的倍数,也是 6 的倍数。,34 = 12,3 和 4 也是12 的因数。12 是 3 和 4 的倍数。,你还能找出 12 的其他因数吗?,注意:为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数一般指的是整数(不包括 0)。,18 的因数有哪几个?,18 的因数有 ___,___,___,___,___,___。,1,18 可以由哪两个 数相乘得到?,你是怎样想的呢?,1,2,3,6,9,18,也可以像下面这样表示:,18 的因数,1,2,3, 6,9,18,30 的因数有哪些? 36 呢? 30 的因数有: 1、2、3、5、6、10、15、30。 36 的因数有: 1、2、。</p><p>4、第二单元 因数与倍数,因数和倍数,浙江省诸暨市新世纪小学 蒋望雷,一、理解因数和倍数的意义,仔细观察算式的特点,你能把这些算式分类吗?,我们分成了这样的两类。,在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数。,例如:,122=6,我们就说12是2的倍数,2是12的因数。,126=2,我们就说12是6的倍数,6是12的因数。,为了方便,在研究倍数与因数的时候,我们所说的数指的是自然数(一般不包括0)。,请你在第一类算式中任意选择一个,说一说,谁是谁的因数,谁是谁的倍数?,一、理解因数和倍数的意义,。</p><p>5、因数和倍数,因数-分装月饼,12个月饼要装到盒子里, 可以装成几盒呢?,如果1盒装一个月饼的话,,12 1 =,12(盒),12 = 1 12,12个月饼要装到盒子里, 可以装成几盒呢?,如果1盒装2个月饼的话,,12 2 =,6 (盒),12 = 2 6,12个月饼要装到盒子里, 可以装成几盒呢?,如果1盒装3个月饼的话,,12 3 =,4 (盒),12 = 3 4,12个月饼要装到盒子里, 可以装成几盒呢?,如果1盒装4个月饼的话,,12 4 =,3 (盒),12 = 4 3,12个月饼要装到盒子里, 可以装成几盒呢?,如果1盒裝5个月饼的话,,12 5 =,2 (盒)2,每盒装5个不能刚刚好装完,12个月饼要装到盒子里, 可以。</p><p>6、人教新课标 五年级数学下册,因数和倍数,你能把这些算式分类吗?,12 26,8322,95 1.8,19725,3065,20102,21211,6397,2683.25,在前面的学习中,我们见过下面的算式。,1226,832 2,3065,197 25,951.8,2683.25,6397,21211,20102,你能把这些算式分类吗?,我们分成了这样的两类。,832 2 19725 951.8 2683.25,第二类,1226 3065 20102 21211 6397,第一类,在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数。例如。</p><p>7、北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,12,1,6,2,4,3,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,用2,3,11个小正方形分别可以拼成几种长方形?完成下表。,观察下表,你发现了什么?,认一认,填一填。,一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫作质数。,。</p><p>8、1 2因数和倍数 知识回顾 1 和统称为自然数 2 和 统称为整数 3 整除的概念 零 正整数 正整数 零 负整数 整数a除以整数b 如果除得的商正好是整数而没有余数 我们就说a能被b整除 或者说b能整除a 4 数轴的画法 试一试 1。</p><p>9、因数和倍数 人教新课标 五年级数学下册 1 12 12 2 6 12 3 4 12 为了研究方便 在研究因数和倍数时 我们所说的数指的是整数 一般不包括0 18的因数有哪几个 18的因数有 1 2 3 6 9 18 1 2 3 6 9 18 18的因数有 24的因数。</p><p>10、3 3的倍数特征 对点训练 1 下面哪些数是3的倍数 请涂上红色 2 在里填上适当的数 使每个数都是3的倍数 教材练习五P36T13在里各填一个合适的数字 示范解答 1 00 2 0或62或8 3 510或40 70 25 55 85 教材练习五P36思考题一个数 既是40的因数 又是5的倍数 这个数可能是几 示范解答 这个数可能是5 10 20或40 用列举法解决问题一个四位数A9BC A B。</p><p>11、三因数与倍数1 因数与倍数 对点训练 1 下面四组算式中 谁是谁的因数 谁是谁的倍数 3 7 2117 2 347 8 5613 5 653和7是21的因数 21是3和7的倍数 17和2是34的因数 34是17和2的倍数 7和8是56的因数 56是7和8的倍数 13和5是65的因数 65是13和5的倍数 2 写出下面每个数的因数 然后再写出每个数的倍数 从小到大至少写4个 9的因数 倍数 20的因。</p><p>12、因数和倍数,2,从一个数开始,这是多少?,78,0,1,109,2452,它们是什么数?,整数,从一个数开始,这些是什么数?,分数,4,从一个数开始,30.2,0.29,8.8,0.5,这些是什么数?,小数,用12个同样大小的正方形拼成一个长方形。,121=12,用12个同样大小的正方形拼成一个长方形。,62=12,用12个同样大小的正方。</p><p>13、1.2 因数和倍数,知识回顾,(1) 和 统称为自然数。 (2) 、 和 ,统称为整数。 (3)整除的概念:,零,正整数,正整数,零,负整数,整数a除以整数b,如果除得的 商正好是整数而没有余数,我们就说a能被b 整除,或者说b能整除a。,(4)数轴的画法,试一试,1、问题情景: 有12块边长是1个单位长度的的正方形可以 拼成几个形状不同的长方形?它们的长和 宽分别是多少?(第一问先请学生。</p><p>14、因数和倍数,(人教新课标)五年级数学下册,112=12,26 = 12,34 = 12,为了研究方便,在研究因数和倍数时,我们所说的数 指的是整数(一般不包括0)。,18的因数有哪几个?,18的因数有____________________________________。,1,2,3,6, 9,18。,1、2、3、6、9、18,18的因数有_____________。</p><p>15、2019/5/3,因子与倍数的基本概念,1,因子与倍数的基本概念,2019/5/3,因子与倍数的基本概念,2,在国小数学中,因子与倍数的 讨论以正整数为范围。,因子与倍数的基本概念,因子与倍数的关系,2019/5/3,因子与倍数的基本概念,4,因子与倍数的关系,2019/5/3,因子与倍数的基本概念,5,质数与合数的概念,1是质数吗?,0和1不列入质数和合数中,2019/5/3,因子与倍数的基本概。</p>