仪器分析实验报告全集.

仪器分析实验报告全集.Tag内容描述：<p>1、实验一（1）气相色谱-质谱联用仪的基础操作 班别：11环科二学号：3111007390 姓名：蔡辉东一、实验目的：1. 了解气相色谱-质谱联用仪的基础操作；2.学习正确执行仪器的开机、关机；3.参观资源综合利用与清洁生产重点实验室。二、实验原理：1.气相色谱-质谱联用仪的调谐目的：采用标准物质全氟三丁胺（FC-43）对质谱仪的质量指示进行校正；对质谱参数进行优化，以实现最好的峰形和分辨率；消除质量歧视；2.EI离子源可获得特征谱图以表征组分分子结构，目前有大量的有机物标准质谱图。由计算机自动将未知质谱图处理成归一化棒状质谱图，按一。</p><p>2、现代分析仪器观摩见习 实习报告 姓 名： 朱 亚 伟 学 号： 15124059 院（系）: 生 物 化 学 系 年级专业：12 级化学工程与工艺 1 现代分析仪器观摩见习实习报告 作者：朱亚伟 摘要：随着科学技术的发展，仪器分析的应用日益普遍，而且越来越趋向于 快速、准确、自动、灵敏及适应特殊分析的方向发展。所以能够了解现代分析 仪器的工作原理和性能及操作步骤，将会对以后的学习和工作有极大的帮助。 本次观摩的现在分析仪器有红外吸收光谱仪、气相色谱仪、荧光分光光度计、 紫外可见分光光度计、液相色谱和质谱、核磁共振波普仪、等离子光谱。</p><p>3、化工专业实验原子吸收分光光度法测定水样中钠离子含量班级：09化工-3班 姓名：肖普 学号：0910370315一、 实验目的1掌握原子吸收分光光度法测定水样中钠离子含量的分析方法；2学习正确使用原子吸收分光光度计。二、 实验原理1、 原子吸收光谱的产生任何元素的原子都是由原子核和绕核运动的电子组成，原子核外电子按其能量的高低分层分布而形成不同的能级。因此，一个原子核可以具有多种能级状态。能量最低的能级状态称为基态能级（E0=0），其余能级称为激发态能级，而能最低的激发态则称为第一激发态。正常情况下，原子处于基态，核外电子。</p><p>4、原子吸收分光光度法测定水样中钠离子含量 班级 09化工 3班 姓名 肖普 学号 0910370315 一 实验目的 1 掌握原子吸收分光光度法测定水样中钠离子含量的分析方法 2 学习正确使用原子吸收分光光度计 二 实验原理 1 原子吸收光谱的产生 任何元素的原子都是由原子核和绕核运动的电子组成 原子核外电子按其能量的高低分层分布而形成不同的能级 因此 一个原子核可以具有多种能级状态 能量最低的能级。</p><p>5、蒃螄节蕿袂螃肂莂螈螂膄蚈蚄螁芆蒀薀螀荿芃袈蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇薆袇羂芀蒂袆膅蒅袁袅芇莈螇袄荿薃蚃袃聿莆蕿袂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃薀虿羀肆莃薅罿芈蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肇芁螂肃腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿肀芅薃螅聿莈莅蚁膈肇薁薇螄膀莄蒃螄节蕿袂螃肂莂螈螂膄蚈蚄螁芆蒀薀螀荿芃袈蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇薆袇羂芀蒂袆膅蒅袁袅芇莈螇袄荿薃蚃袃聿莆蕿袂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃薀虿羀肆莃薅罿芈蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肇芁螂肃腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀肀膃莇衿肀芅薃螅聿莈莅蚁膈。</p><p>6、实 用 仪 器 分 析 实 验 报 告X射线荧光光谱分析实验学号：学生姓名：指导老师：学 院：专业班级：实验日期： 中南大学冶环学院实验中心 实 验 名 称 X射线荧光光谱分析实验 一、实验目的（1）通过本实验，了解X射线荧光分析仪的原理和实验技术；（2）掌握X射线荧光分析样品的制备；（3）掌握粉末样品、薄膜样品中的元素检测方法；（4）通过实验掌握设备的开关机；（5）培养和提高学生的动手能力和创新能力。 二、实验原理简述该仪器的工作原理是元素的原子受到高能辐射X射线激发而引起内层电子的跃迁，同时发射出具有一定特殊性波长的X。</p><p>7、南京信息工程大学 实验（实习）报告实验（实习）名称 气象仪器实验 实验（实习）日期 2013-12-11 得分 系 计软院 专业 年级 班次 姓名 学号 一、实验目的1、认识各类观测仪器；2、了解各观测仪的原理及优缺点。二、实验原理1、风的观测 测风设备：用于风能资源的测量，可以用于风能资源分析、风场微观选址、风机及风场发电量计算、进行风场风能资源分析，用于对风速、风向、温度、湿度、大气压力、太阳辐射、雨量等要素值进行全天候的监测。 测量风的仪器主要有EL型电接风向风速仪、EN型系列测风数据处理仪、海岛自动测风站、轻便风向风速。</p><p>8、编号： 仪器与测试项目实验报告实验时间： 0607第一学期 姓 名：_学 号： _ _ 实验班级： 03机自*班 指导教师： *工业大学第一部分：虚拟仪器图形编程实验一：LABVIEW概述分析练习1-5的 Temperature Control Logger，由于第一课的实验最终是以练习1-5为目的的，所以练习1-5最有代表性，最全面，应该选用它为分析对象。一实验目的：1.创建一个VI程序，以便作为SubVI子程序使用。2.使用一个条件循环结构和一个被测波形图表实时地采集数据，并增加定时器控制3.以图表方式显示数据并使用分析功能子程序。4.学习使用Case结构。5.学习使用顺序（。</p><p>9、第一篇 海洋测量实验 实验一 水准仪的使用与普通水准测量 一 目的与要求 1 了解 DS3 水准仪的基本构造和性能 认识其主要构件的名称和作用 2 练习水准仪的安置 瞄准 读数和高差计算 3 了解自动安平水准仪的使用方法 4 掌握普通水准测量的施测 记录 计算 闭合差的调整及高程计算的方法 二 计划与设备 1 实验时数安排为 4 学时 实验小组由 2 4 人组成 每小组可分为 2 个小小组 l 人。</p><p>10、实验一 熟悉LabVIEW开发环境一、实验目的(1) 熟悉LabVIEW的初步操作。(2) 掌握LabVIEW的编程方法。二、实验原理(1) LabVIEW的操作模板在LabVIEW的用户界面上，工具（Tools）模板、控制（Controls）模板和函数（Functions）模板集中反映了该软件的功能与特征。 图1-1 工具模板 。</p>