意识的本质课件

意识的本质课件Tag内容描述：<p>1、整个世界整个世界 自自 然然 界界 人人 类类 社社 会会 人人 的的 思思 维维主观世界 主观世界 客观世界客观世界 世界是物质 的世界，世 界的真正统 一性就在于 它的物质性 自然界是物质的 人类社会是物质的 人的意识是社会的产物 物质的概念 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意 识所反映的客观实在 知识目标：意识的起源、生理基础、 本质；意识的能动作用及特点，物质和意 识的关系及一切从实际出发、解放思想。 能力目标：通过设计有利于学生思维 的教学过程，培养学生抽象思维和分析概 括能力。 情感、态度、价值观目标： 通过关于。</p><p>2、第一框 意识的本质,第五课 把握思维的奥妙,阅读材料，请回答：,岩石的风化,水滴石穿,高等动物,葵花的反应,蚯蚓受刺后的反应,第一阶段 刺激感应性,第二阶段 动物条件反射、心理,狗的条件反射,生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理） 人类意识产生的前提,1、意识是物质世界长期发展的产物,（1）意识是自然界长期发展的产物,岩石风化,植物向阳,动物的 反射,思维着的精神,一切物质都具有反应特性,这些反应与人的意识有什么关系呢？,-物质基础,（前提）,但是在这个演变过程中，为什么偏偏只有人类的感觉、心理等才被称为“意识”呢？,(2) 意识。</p><p>3、第五课 把握思维的奥妙,一、意识的本质,第二单元 探索世界与追求真理,整个世界,自 然 界,人 类 社 会,人 的 思 维,整个世界包括物质世界和意识（精神）世界，为什么却说整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质？,意识世界,这就需要我们进一步了解物质和意识的关系,忆一忆,1. 意识是物质世界（自然界、人类社会）长期发展的产物。,（1）意识是自然界长期发展的产物,一. 意识的本质,无生命物质,简单反应形式,宇宙间的一切事物都是相互联系、相互作用的。它们的相互作用并留下痕迹的过程，就是它们相互反应的过程，反应的特性是一切。</p><p>4、一、意识的本质,第五课 把握思维的奥妙,高考资源网,1、自然界是物质的,2、人类社会是物质的,3、人的意识是社会的产物,物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在,（一）物质的概念,（二）世界是物质的,一、世界的物质性,复习,自 然 界,人 类 社 会,人 的 思 维,整个世界包括物质世界和意识（精神）世界，为什么却说整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质？,这就需要我们进一步了解物质和意识的关系,忆一忆,（）如何理解意识是物质世界长期发展的产物？ （）人脑与动物的大脑有何不同？动物的大脑为何不能成为意识。</p><p>5、第五课 把握思维的奥妙,第一框 意识的本质,水滴石穿,注意1:一切物质都具有反应特性,反应特性人类意识产生的物质基础,岩石的风化,葵花的反应,狗的条件反射,注意2:生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）,应、感。</p><p>6、学案1意识的本质,第二单元第五课把握思维的奥妙,自主学习,合作探究,热点追踪,达标检测,内容索引,自主学习,一、意识是物质世界长期发展的产物,1.意识是自然界长期发展的产物(1)一切物质都具有的是人类意识产生的。</p><p>7、教师用书独具演示 演示结束 意识是物质世界长期发展的产物 物质基础 前提 人脑 语言 意识是人脑的机能 生理 意识是客观存在的反映 客观存在 物质世界 人脑 客观存在 本原 派生 2 教材P35探究问题 提示 1 高等动物的。</p><p>8、成才之路 政治 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教版 必修4 探索世界与追求真理 第二单元 第五课把握思维的奥妙 第二单元 第1框意识的本质 第二单元 一 意识是物质世界长期发展的产物1 意识是 长期发展的产物 1 一切。</p><p>9、第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙第1课时意识的本质 栏目链接 一 意识形成的条件 栏目链接 栏目链接 精讲阐释 1 机器厂房 人脑 没有人脑 就不可能有意识的产生 意识是人脑特有的机能 2 原材料 客观存。</p><p>10、第一框意识的本质 知识目标 能够从意识的起源 生理基础和内容三个方面说明意识的本质 能力目标 1 学会运用物质决定意识的观点分析现实生活 2 通过对意识的本质的学习 理解人的意识的产生 正确认识意识现象 培养分辨。</p><p>11、第五课把握思维的奥妙 第一框意识的本质 水滴石穿 注意1 一切物质都具有反应特性 反应特性 人类意识产生的物质基础 岩石的风化 葵花的反应 狗的条件反射 注意2 生物的反应形式 刺激感应 感觉和心理 应 感觉和心理 人。</p><p>12、课时教法分析 教学方案设计 课外生活感悟 课堂互动探究 课前自主导学 当堂双基达标 课后知能检测 第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质 课标要求本框题教学内容在新课程标准中并无明确规定 但是为了说明意识的作用。</p>