艺术品的收藏和拍卖

艺术品的收藏和拍卖Tag内容描述：<p>1、第十三课 艺术品的收藏与拍卖 一 教材分析 本课属于综合 探索课 分为两部分 一部分是艺术品的收藏 一部分是艺术品的拍卖 本课力图通过艺术品的收藏和拍卖这一现象 让学生了解一些美术现象的来龙去脉 从而学会看待这些现象 分析这些现象 二 教学内容与目标 1 显性内容与目标 通过模拟的艺术品收藏和拍卖活动 使学生了解艺术品收藏的一般知识 了解艺术品拍卖的有关程序 继而对艺术和市场的关系有初步的认识。</p><p>2、迎 丰 九 年 制 学 校 电 子 备 课 通 用 模 板 备课班级 八年级 上课时间 2016 执教人 王辉 课题 第十三课艺术品的收藏与拍卖 教学设计 课 标 要 求 结合7 9年段其他学科的知识 技能 用多种美术媒材 方祛和形式进行记录 规划 创作 表揎与展示 了解美术与其他学科之间的联系 了解美术与人类生存环境 传统文化 多元文化之间的关系 教 学 目 标 1 通过模拟的艺术品收藏和拍卖活。</p><p>3、基于“以生为本”的课堂学习活动设计模版 学员信息 姓 名 李燕青 联系电话 所教学科 美术 所教学段 八年级 电子邮件 单位名称 尖山风景区管理委员会初级中学 选题内容： 艺术品的收藏和拍卖教案 设计意图 本课是人民美术出版社八年级下册第13课的内容，属于综合.探索课，分为两部分:一部分是艺术品的收藏，一部分是艺术品的拍卖。本课力图通过艺术品的收藏和拍卖这一现象，让学生了解一些美术现象的来龙去脉。</p><p>4、课题：艺术品的收藏和拍卖 课型 欣赏评述 课时 1课时 执教 徐晓宇 学年 八学年 时间 2012.4.28 学校 萝北县第一中学 教学目标： 1、知识目标：通过学习，使学生了解艺术品收藏的一般知识，了解艺术品拍卖的有关程序，继而对艺术和市场的关系有初步的认识。 2、能力目标：通过学生创造性地参与活动，使之初步感知艺术品的收藏与拍卖关系。丰富艺术知识，提高学生的艺术鉴赏能力 3、情感目标：体验艺术。</p>