乙酸乙酯的测定

乙酸乙酯的测定Tag内容描述：<p>1、实验 气相色谱法测定乙酸乙酯中微量水分在科学实验和化工生产中，常常测定有机试剂中的微量水分。较常见的主要有卡尔费休法和气相色谱法。本实验通过气相色谱法测定乙酸乙酯试剂中的微量水分，引导学生进一步掌握气相色谱分析的基本操作，外标法定量分析基本原理，苯水平衡溶液的制备及用外标法测定乙酸乙酯中微量水分的测定方法。实验提要乙酸乙酯常含有水、乙醇等杂质，用GDX-103固定相，热导检测器，在适当色谱条件下，可使各组分完全分离（见图73），选用苯-水平衡溶液作外标物，同样条件下进样，苯-水平衡液中水、苯峰得到良好分离（。</p><p>2、物理化学实验报告 实验题目 乙酸乙酯水解常数的测定 平均室温 18 平均气压 Kpa 同组人 日期 2013 4 9 一 实验目的 1 用Excel处理数据 完成乙酸乙酯皂化反应速率常数的测定 2 掌握用电导法测定乙酸乙酯皂化反应速度。</p><p>3、乙酸 复习检测 方程式默写 1 甲烷与氯气反应制备一氯甲烷 方程式 反应类型2 乙烯通入溴水中 方程式 反应类型3 苯与浓硫酸 浓硝酸混合共热 方程式 反应类型4 乙醇与钠反应方程式5 乙醇的催化氧化方程式反应类型 学习。</p><p>4、第一部分化学品及企业标识 化学品中文名 乙酸乙酯 醋酸乙酯 化学品英文名 ethyl acetate acetic ester 企业名称 生产企业地址 邮 编 传 真 企业应急电话 电子邮件地址 技术说明书编码 第二部分成分 组成信息 纯品 混。</p><p>5、验室制取乙酸乙酯的一、 实验目的掌握实验室制取乙酸乙酯的方法二、实验原理CH3COOH+CH3CH218OH CH3CO18OCH2CH3+H2O三、实验装置四、实验器材1.试管、量筒、胶头滴管、铁架台（带铁夹）、酒精灯、单孔塞、干燥管、导管若干、沸石。2.无水乙醇、浓硫酸、冰醋酸、饱和碳酸钠溶液、酚酞。五、制取乙酸乙酯的主要步骤如下：在甲。</p><p>6、实验探究乙酸和乙醇的酯化反应 二 实验装置 如图所示 一 实验试剂 乙醇 乙酸 浓H2SO4 乙酸和乙醇的酯化反应 取代反应反应的实质 酸脱羟基 醇脱氢 其余部分相互结合成酯 三 实验原理 1 试剂的加入顺序为 乙醇 浓硫酸和冰醋酸 不能先加浓硫酸 2 浓硫酸在此实验中起催化剂和吸水剂的作用 3 要用酒精灯小心加热 以防止乙酸和乙醇大量挥发 液体剧烈沸腾 四 乙酸乙酯制备实验中的注意事项 4 防暴。</p><p>7、ICS 71 10060 备案号：28912 2010 q日 分类号：Y41 中华人民 共禾口 国轻工行业标准 QBT 22442010 代替QBT 22441 996 乙酸乙酯 Ethyl acetate CAC(JECFA 27)，Ethyl acetate，MOD。</p><p>8、乙酸乙酯第一部分 化学品标识中文名: 乙酸乙酯; 醋酸乙酯 英文名: ethyl acetate; acetic ester 第二部分 成分/组成信息主要成分: 纯品 CAS 号: 141-78-6 相对分子质量: 88。</p><p>9、乙酸乙酯 MSDS基本信息化学品中文名称：乙酸乙酯 化学品英文名称：ethyl acetate 中文名称2：醋酸乙酯英文名称2：acetic esterCAS No.：141-78-6 分子式：C4H8O2分子量：88.10物理化学性质外观与性状：无色澄清液体，有芳香气味，易挥发。熔点()：-83.6 沸点。</p><p>10、以诚为本、品质第一、顾客第一、信誉第一乙酸乙酯中水分含量的测定精确测定溶剂中的水分含量，不但可事先避免生产中的质量问题，把损失降低到最小程度，而且可与原料生产厂家进行有据交涉，退换不适用的溶剂。 水分的危害 在塑料软包装的复合和印刷中，需要用到很多溶剂，它们本身的质量对产品有很大影响，其中水分含量是关系产品质量的重要因素之一。以乙酸乙酯溶剂为例，因为每摩尔的水分会消耗同样摩尔的固化剂。换言之，在复合生产中，1份水分会消耗18份的固化剂，所以微量的水分存在会造成很大破坏。据相关资料记载，乙酸乙酯水分含。</p><p>11、上一内容 下一内容 回主目录 返回乙酸乙酯皂化的速率常数的测定Date上一内容 下一内容 回主目录 返回 掌握用电导法测定乙酸乙酯皂化反应速度常数的方法 进一步了解二级反应的特点 熟悉电导仪、超级恒温水浴的使用方法 用 MATLAB处理数据，完成乙酸乙酯皂化反应速率常数的测定一、 目的要求Date上一内容 下一内容 回主目录 返回二、实验原理乙酸乙酯皂化反应是一个二级反应：CH3COOC2H5 OH- CH3COO- C2H5OH其速率方程为：其中 k为速率常数， x表示经过时间 t后消耗掉的反应物的浓度， a,b分别表示乙酸乙酯和 NaOH的起始浓度。（ 1）Date上。</p>