一天用的纸

一天用的纸Tag内容描述：<p>1、实践活动【教学目标】1.使学生能运用长方形面积计算方法、两位数乘法等知识解决现实生活中的问题，加深对数学的理解。2.培养学生的实践能力，促进学生综合素质的培养。3.让学生体验到数学的价值，激发学习数学的兴趣。【教学重难点】让学生综合运用有关知识解决简单的实际问题。【教学过程】一、活动准备1.提出问题教师：同学们，我们前面学习了很多数学知识，你们能运用这些知识解决问题吗？教师：今天我们将到课外去学习，让你们运用数学知识到实践活动基地去解决问题。学生：老师，实践活动基地有些什么呢？教师：（介绍实践活动基地的。</p><p>2、实践活动 【教学目标】 1.使学生能运用长方形面积计算方法、两位数乘法等知识解决现实生活中的问题，加深对 数学的理解。 2.培养学生的实践能力，促进学生综合素质的培养。 3.让学生体验到数学的价值，激发学。</p><p>3、2019年(春)三年级数学下册 6.1综合与实践 一 天用的纸教案 （新版）西师大版 【教学目标】 1.使学生能运用长方形面积计算方法、两位数乘法等知识解决现实生活中的问题，加深对 数学的理解。 2.培养学生的实。</p><p>4、一天用的纸,情境导入,拓展延伸,课外活动,活动探究,简单的统计活动,6,情境导入,返回,活动1小组讨论合作探究,活动要求：,（1）对小组内成员一天用的纸进行分类；（2）小组设计“一天用纸统计表”或“一天用纸统计。</p><p>5、一天用的纸 教案 一天用的纸教学设计谢静 一、起点导航 1、我们通过对一天用的纸进行分类、收集与，学会在生活中应用统计。 2、能从统计表中说出蕴含的信息，提出并解决简单的问题。 3、体会数学与生活的密切联系，努力让自己做个勤俭节约、有社会责任感的好少年。 二、活动操作活动要求 1、分小组，交流、收集一天用纸的数据。。</p>