医学心理学基础

医学心理学基础Tag内容描述：<p>1、美容医学心理学基础 山东大学临床医学院 周兴亮 第一节 美容医学心理学概述 一、美容与心理学 n1心理学和心理的概念 n(1)心理学概念：象美学一样，既古老，又 年轻。古老是因为自有哲学以来人们就在 探索心理活动，年轻是因为它只有一百多 年的历史（指形成独立学科）。德国心理 学家冯特（Wundt）于1879年在世界上建 立了第一个心理实验室，标志着科学心理 学的确立。 n Psychology：心理学阐述心灵的学问。 n 定义：早期心理学是研究心理活动的科学。 中期心理学是研究行为的科学。 近期心理是对行为与心理历程的科学 研究。 n心理过程。</p><p>2、第四章 医学心理学基础之三 人格及相关理论 第一节 人格的概念与特性 o一 人格的概念：是决定一个人适应环境的独 特的行为模式和思维方式，是个人比较稳定的 心理特征的总和。 o二 人格的特性 ：尽管多种人格定义在表述 方面不尽一致，但它们都强调了人格概念应具 有的要点或特征，即整体性、稳定性、独特性 、社会性和倾向性。 第二节 人格诸方面 o一 能力 o二 气质 o三 性格 一 能力 o（一）能力与智力的概念 o能力(ability)是直接影响活动效率，使活动顺利完成 的个性心理特征。 o能力包含了人的整体的功能，而智力则更多地偏重于 脑的。</p><p>3、单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 *1 东南大学医学人文学系 医学心理学 谢岩岩 第二章 医学心理学的基础理论 回顾 第一章 1.绪论：医学心理学概论、医学心理学 与医学模式、医学心理学研究方法； 2.医学心理学五大基本理论：精神分析 理论、行为主义理论、认知理论、人本主义 理论和心理生物理论 Date东南大学医学人文学系 心理学的研究对象 认知过程 ：感知觉 记忆 思维 注意 想象 心理过程 情绪过程： 情绪、情感 意志过程：目的性 果断性 坚持性 有制性 心理 活动 人格特征：气质、性格、能力等 人格 人格倾向：需。</p><p>4、医学心理学的理论基础,教学目的 学习心理学的基本理论及其在医学中的应用意 义。 难点与重点 重点：掌握行为和行为学习理论的基本内容； 精神分析的心理结构和人格结构理论； 熟悉：认知特点及其认知对情绪的影响； ABC理论和贝克认知理论； 了解：人本主义理论；心理生物学理论；,儿童怕打针。 患恐惧症的儿童。 神经性厌食症的女孩。 耍赖的孩子。 “人来疯”的孩子。 酒瘾的形成。,思考？人类正常或异常的行为（包括各种习惯或症状）是如何形成的？,第一节 行为学习理论,行为的概念与学习理论 经典条件反射 操作条件反射 内脏操作条件。</p><p>5、医学心理学测试题及答案医学心理学基础单项选择题（每题1分，共58题）1、医学心理学是哪一门科学的分支学科【C】A、医学 B、社会学 C、心理学 D、生理学 E、生理心理学2、生物心理社会医学模式认为【E】A、心身是统一 B、心理对健康和疾病有能动作用C、心理因素、社会因素和生物因素都影响人体健康和疾病的发生D、在健康和疾病问题上应将人视为一个整体 E、以上都是3、下列哪项不属于医学心理学的研究对象【A】A、动物的心理发育 B、病人的焦虑 C、人际关系紧张D、人的不良行为 E、人群心理健康水平4、不属于医学心理学分支学科的是【E】A。</p><p>6、绪论,主要内容,1,2,基础心理学 主要内容,生理基础、感知觉、记忆、思维、想象、言语、意识与注意、需要与动机、情绪与情感、能力与人格,第三节 感觉、知觉,感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。,绝对感觉阈限：刚能引起感觉的最小刺激强度 差别感觉阈限：刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量,差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数 K=I/I,感觉的强度与刺激强度的对数成正比 S=KR,我们的感觉有 多强大?,各种感觉（外）的基本特征,各种感觉（内）的基本特征,三原色:光-红、绿、蓝；颜料-红、黄、青(蓝),真题解析: 20。</p><p>7、医学心理学的理论基础,教学目的 学习心理学的基本理论及其在医学中的应用意 义。 难点与重点 重点：掌握行为和行为学习理论的基本内容； 精神分析的心理结构和人格结构理论； 熟悉：认知特点及其认知对情绪的影响； ABC理论和贝克认知理论； 了解：人本主义理论；心理生物学理论；,儿童怕打针。 患恐惧症的儿童。 神经性厌食症的女孩。 耍赖的孩子。 “人来疯”的孩子。 酒瘾的形成。,思考？人类正常或异常的行为（包括各种习惯或症状）是如何形成的？,第一节 行为学习理论,行为的概念与学习理论 经典条件反射 操作条件反射 内脏操作条件。</p><p>8、第一节 情绪与情感概述,一、情绪、情感的概念 二、情绪、情感的分类 根据情绪发生的强度、速度、紧张度和持续性，可以把日常生活中人们的情绪状态分为心境和激情。,一、情绪、情感(emotion and feeling) 的概念,情绪、情感的定义:人对客观事物是否符合自身的需要而产生的态度的体验。 客观事物是产生情绪、情感的来源 情绪、情感的产生以客观事物是否满足人的需要为中介 情绪情感是人对态度的主观体验。 情绪与情感的区别与联系 情绪和情感的两极性:肯定与否定；积极与消极；紧张与放松；激动与平静；强与弱,二、情绪、情感的分类（1） -。</p><p>9、第二章 医学心理学基础（一）,心理现象与认识过程,第一节 心理学与心理现象,一、心理现象（mental phenomena） 概念：是心理活动的表现形式 内容： 认识过程（感、知、记忆、思维等） 心理过程 情感过程 意志过程 心理现象 人格倾向性（需要、动机等） 人格（个性） 人格特征 (能力、气质、性格) 自我意识系统（自我认识、自我体 验、自我调控）,基本概念,心理过程：指人心理活动的发生、发展的过程。具体地说，是指在客观事物的作用下，在一定的时间内，大脑反映客观现实的过程。 注意：是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。注意的。</p><p>10、儿童心理发展的生物学基础,学习内容,第一节生命的开始与遗传基因第二节胎儿的发育与先天素质第三节儿童身体、脑和神经系统的发展第四节儿童动作的发展,第一节生命的开始与遗传基因,思考：决定人与人之间既相似又相。</p><p>11、第四章 医学心理学基础之三,人格及相关理论,第一节 人格的概念与特性,一 人格的概念：是决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式，是个人比较稳定的心理特征的总和。 二 人格的特性 ：尽管多种人格定义在表述方面不尽一致，但它们都强调了人格概念应具有的要点或特征，即整体性、稳定性、独特性、社会性和倾向性。,第二节 人格诸方面,一 能力 二 气质 三 性格,一 能力,（一）能力与智力的概念 能力。</p>