亿以内数的读写

亿以内数的读写Tag内容描述：<p>1、Date该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供QQ ：764723079 Date该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供QQ ：764723079 Date该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供QQ ：764723079 主要内容主要内容 1、数位及数位顺序表 2、亿以内数的读法和写法 3、数的大小比较 4、数的改写 数位读法 写法比较 改写练习 Date该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供QQ ：764723079 数位 个 百 十 千 万 百万 十万 千万 亿 个 级万 级亿 级 数位顺序表计数单位 个 位 百 位 十 位 千 位 万 位 百万位 十万位 千万位 亿 。</p><p>2、亿以内数的写法,亿级,数位,十位,千位,万位,百万位,千万位,把上面的数位顺序表补充完整,写出下列各数.六千八百五十写作:六百七十二写作:,6850672,哪个数位上是几就写几,哪一位上一个也没有,就写0占位.,含有两级的数。</p><p>3、6.3认识亿以内数、亿以内数的读写 1. 填空 （1）78030900是由（ ）个千万，( )个百万、（ ）个万和（ ）个百组成的。 (2)一个数的千万位、百万位和千位上都是8，其他数位都是0，这个数是（ ）。 2选。</p><p>4、2019年四年级数学上册亿以内数的读写教学设计 冀教版 教学内容：冀教版四年级上册第56-57页。 教材解读： 本节课学生认识的数都是一些较大的数，学生在生活中接触得较少。教材安排了多次读一读、数一数的活动。</p><p>5、三年级数学亿以内数的读写 一、亿以内的数读法和写法 1、亿以内数的读法 （总第1课时） 教学内容：十进制记数和数的读法 完成P13的例1、例2和练习一的第15题 教学要求： 1使学生认识计数单位万、十万、百万。</p><p>6、2019-2020年青岛版数学四上亿以内数的读写 教学设计1 教育目标： 基础知识: 通过教学使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”；知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系；掌握亿以内数。</p><p>7、亿以内数的读写 【教学内容】 教科书第7页的例2-4，相应的“做一做”和练习一中的习题P48。 【教学目标】 知识与技能: 1.使学生熟悉计数单位“万”.“十万”.“百万”.“千万”，培养学生的数感。知道亿以内各个计。</p><p>8、亿以内数的读写 课堂设计： 教学环节 教师活动 学生活动来源:学科网 一、 导入新课 1）读出下面数 4872 5301000 31680000 （2）写出下面各数 四千二百七十万 一百万七千 （1）请小老师判断第一题。 反。</p><p>9、亿以内数的认识 亿以内数的读写 1 想一想 填一填 每空0 5分 共15分 1 一 个 十 百 千 万 亿都是 2 在数位顺序表中 每级有 个数位 个级有 位 位 位 位 万级有 位 位 位 位 3 7364000是 位数 最高位是 表示7个 4 在数。</p><p>10、亿以内数的读写 人教版小学数学四年级上册第一单元第二课时 3564 1000 570 721610000 3003 54006040 5708 40009 读数的方法是什么 读数 说组成 五千零四八千九百六千三百四十三八千零六十八九千零一 说一说 万以内写。</p><p>11、亿以内数的读写 教学设计 教学内容 教科书第7页的例2 4 相应的 做一做 和练习一中的习题P4 8 教学目标 知识与技能 1 使学生熟悉计数单位 万 十万 百万 千万 培养学生的数感 知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个。</p><p>12、亿以内数的读写 教学内容 教科书第7页的例2 4 相应的 做一做 和练习一中的习题P4 8 教学目标 知识与技能 1 使学生熟悉计数单位 万 十万 百万 千万 培养学生的数感 知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进关系 2 使学生进一步掌握亿以内的数位顺序 能正确的读写出整万的数和含有两级的数 过程与方法 通过情境创设 小组合作学习等形式 沟通新旧知识之间的联系 体验迁移 类推的。</p><p>13、教版小学数学四年级上册亿以内数的读写的教学反思 教版小学数学四年级上册亿以内数的读写的教学反思 亿以内数的读写是人教版小学数学四年级上册第一单元的内容，是以读数和写数为基础，通过加深学生对数的组成的理解，提高学生正确写出亿以内的数的能力。由于学生有了万以内数的读写的经验，教学中，我先突出读法，在学生掌握读法的基础上，然后再讨论写法。在读、写大数时学生依靠彼此的帮助和题型都可以。</p><p>14、亿以内数的读写的教学设计亿以内数的读写的教学设计 迁迁 安安 市市 闫闫 家家 店店 中中 心心 完完 小小 李晓燕李晓燕 教学内容：教学内容：冀教版四年级上册第 56-57 页。 教材解读：教材解读： 本节课学生认识的数都是一些较大的数， 学生在生活中接触得较少。教材安 排了多次读一读、 数一数的活动。 在处理大数的过程中引导学生掌握大数的读写， 在多媒体上收集大数，并说说这些数字的。</p><p>15、亿以内数的读写,人教版小学数学四年级上册 第一单元第二课时,3564、1000、570、721610000、3003、54006040、5708、40009,读数的方法是什么？,读数，说组成,五千零四 八千九百 六千三百四十三 八千零六十八 九千零一,说一说：万以内写数的方法是什么？,2 4 9 6 2 4 9 6 0 0 0 0 4 0 5 0 0 0 0 0,读作：,读作：,读。</p>