意志的特征

意志的特征Tag内容描述：<p>1、第3课:优良的意志品质,意志的特征,活动体验: 请同学们用肘关节夹住笔来写自己的名字，看看写得怎样。,无手博士湘潭师范学院青年教师赵行良 写字，手没了，用什么写？开始，行良尝试着用脚，脚趾头太短，夹不住笔；他又改用肘，用光秃秃的肘端，可笔却怎么也不听使唤，好不容易夹住，“哧溜”一下，它又从肘间滑落，行良又夹，又滑；幼嫩的皮肤磨破了，缠块坡布继续就这样，也不知过了多久，他的字终于跟别人一个样了，后来，甚至比班上所有的同学都写得漂亮,看了这段材料，你有什么感想？,他的意志非常坚强，为了实现目标百折不挠。,故事。</p><p>2、第三课优良的意志品质 第一框意志的特征 赵行良奋笔疾书 赵行良与妻子 女儿在一起 无手博士 记湘潭师范学院青年教师赵行良 他在13岁时两只手齐腕处被炸伤 意志坚强的他在他那幼小的心灵深处暗下决心 我要读书 我要战。</p><p>3、第3课 优良的意志品格 意志的特征 教案 教学目标 通过学习 学生能 1 了解意志的四种特征 能分析自己的意志品质 2 感受意志的力量 有培养自身意志的想法 教学过程 用电子幻灯片提纲展示 l 导入 丁晓兵的故事 l 决堤。</p><p>4、江苏省高邮市车逻初级中学八年级政治上册 第3课 意志的特征 学案 苏教版 学校 班级 姓名 执教老师 时间 学习目标 1 理解坚强意志的四种特征 2 能分析自己的意志品质 学习重点 理解坚强意志的四种特征 学习难点 能结。</p><p>5、八年级思想品德 第3课 优良的意志品质 第一框 意志的特征 导学案 班 级 姓名 一 教学目标 1 情感 态度与价值观 1 感受意志的力量 懂得优良的意志品质对自己的成长有利 2 学会在日常的生活 学习中磨练坚强的意志 2。</p><p>6、意志的特征 活动体验 请同学们用肘关节夹住笔来写自己的名字 看看写得怎样 赵行良奋笔疾书 无手博士 记湘潭师范学院青年教师赵行良 他在13岁时两只手齐腕处被炸伤 意志坚强的他在他那幼小的心灵深处暗下决心 我要读。</p><p>7、八年级思想品德 第3课 优良的意志品质第一框意志的特征导学案班 级：______ 姓名：___________ 一、教学目标1、情感、态度与价值观：（1）感受意志的力量，懂得优良的意志品质对自己的成长有利。（2）学会在日常的生活、学习中磨练坚强的意志。2、知识与能力：（1）了解坚强意志的四种特征，能分析自己的意志品质。</p><p>8、3.1 意志的特征学案 编号 姓名 班级 学习目标： 1情感目标：意志是每个人都有的，但有坚强和薄弱之分。 2知识目标：理解坚强意志的四种特征， 3能力目标：能分析自己的意志品质。 学习重点：理解坚强意志的四种特征。 学习难点：能结合实际分析自己的意志品质。 一、自主预习：（组长负责检查预习情况，并做好记载） 1千百年来。</p><p>9、江苏省高邮市车逻初级中学八年级政治上册第3课 意志的特征学案 苏教版学校 班级 姓名 执教老师 时间 学习目标：1理解坚强意志的四种特征。2能分析自己的意志品质。学习重点：理解坚强意志的四种特征。学习难点：能结合实际分析自己的意志品质。一、预习导航：（组长负责检查预习情。</p><p>10、3 1 意志的特征 学案 编号 姓名 班级 学习目标 1 情感目标 意志是每个人都有的 但有坚强和薄弱之分 2 知识目标 理解坚强意志的四种特征 3 能力目标 能分析自己的意志品质 学习重点 理解坚强意志的四种特征 学习难点。</p>