标签 > 用方向和距离描述物体的位置教案[编号:19591670]
用方向和距离描述物体的位置教案
义务教育课程标准实验教科书小学数学第十二册54页的例1和练一练。进一步发展观察、读图和有序表达的能力。用方向和距离描述物体的位置 教学内容。2使学生经历描述物体方向和距离的过程。进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的。
用方向和距离描述物体的位置教案Tag内容描述：<p>1、物体的位置由方向和距离来描述。 教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第12卷第54页例1，练习12的练习1和练习2。 教学目标： 1.使学生初步理解在特定情况下从北到东(西)和从南到东(西)的含义，用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。 2.让学生经历描述物体的方向和距离的过程，进一步发展观察、读图和有序表达的能力，发展空间概念。 3.让学生体验数学与生活的。</p><p>2、用方向和距离描述物体的位置 教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第十二册54页的例1和练一练，练习十二的第1、2题。 教学目标： 1使学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。 2使学生经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的。</p><p>3、用方向和距离描述物体的位置 教学内容 义务教育课程标准实验教科书（六年级下）P54页的例1和“练一练”。练习十二第1、2题。 教学目标 1在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。 2经历用方向和距离描述物体位置的方法的探索过程，进一步培养观察能力、识图能力和有条理的进行表达的能力，发展空间观念。 3进一步体验数。</p>
【用方向和距离描述物体的位置教案】相关DOC文档
【用方向和距离描述物体的位置教案】相关其他文档
|
帮助中心
人人文档renrendoc.com美如初恋！
川公网安备: 51019002004831号