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用关系式表示的变量间

用关系式表示的变量间关系。1.能根据具体问题用关系式表示某些变量之间的关系。体会自变量和因变量的数值对应关系。轮船离港千米(未到达港)。第三章变量之间的关系3.2用关系式表示的变量间关系。y=3x-12。

用关系式表示的变量间Tag内容描述:<p>1、用关系式表示的变量间关系【学习目标】1.能根据具体问题用关系式表示某些变量之间的关系。2.能根据关系式求值,体会自变量和因变量的数值对应关系。【预习导航】阅读课本100页到101页。1.完成课本100页和101页的内容,填写在课本上,课前检查2.已知,如图1,一轮船在离港千米的地出发向港匀速行驶,分钟后离港千米(未到达港)设小时后,轮船离港千米(未到达港),则与之间的关系式为______3.如图2,圆柱的底面半径是厘米,当圆柱的高由小到大变化时,圆柱的体积也随之发生了变化(1)在这个变化中,自变量是______,因变量是______;(2。</p><p>2、第三章变量之间的关系 2用关系式表示的变量间关系泗县黄圩中学许洁 观察思考 确定一个三角形面积的量有哪些 三角形的底和高请同学们欣赏 变化中的三角形 诱导探究 如图 ABC底边BC上的高是6厘米 当三角形的顶点C沿底边所在的直线向B运动时 三角形的面积发生了怎样的变化 1 在这个变化过程中自变量和因变量分别是什么 三角形的底边长度是自变量三角形的面积是因变量 诱导探究 如图 ABC底边BC上的高是。</p><p>3、第三章 变量之间的关系 2 用关系式表示的变量间关系 一 学生起点分析 学生的知识技能基础 学生在前面已经学习了变量之间的关系 在平时的生活中又经常接触到一些具有变化关系的量 初步理解了自变量及因变量之间的关系 具备了从一个具体问题中辨别自变量与因变量的能力 学生活动经验基础 在相关知识的学习探索过程中 学生已经经历了一些由于自变量发生变化而引起因变量变化的活动 解决了一些简单的现实问题 获得了一。</p><p>4、用关系式表示的变量间的关系,(1)如果ABC的底边长为a,高为h,那么面积 SABC__________________(2)如果梯形的上底、下底长分别为a、b,高 为h,那么面积S梯形____________(3)圆柱的底面半径为r,高为h,体积V圆柱 ___________;圆锥底面的半径为r,高为 h,体积V圆锥_______________,回顾与思考,在“小车下滑的时间”中:,支撑物。</p>
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