用列表法解决问题

用列表法解决问题Tag内容描述：<p>1、苏教版五年级数学上册 王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形 羊圈，有多少种不同的围法？ 8 1 王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形 羊圈，有多少种不同的围法？ 7 2 王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形 羊圈，有多少种不同的围法？ 6 3 王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形 羊圈，有多少种不同的围法？ 5 4 王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形 羊圈，有多少种不同的围法？ 182=9（米） 长方形的长/米8765 长方形的宽/米1234 算出每个长方形的面积，并比较它们的 长、宽和面积，你有什么发现？ 王大叔用18根1米长的栅栏围。</p><p>2、关于用列表法解决问题的思考和初探-小学数学论文-教育期刊网关于用列表法解决问题的思考和初探安徽安庆市大龙山中心学校（）凌娟吴高平“问题解决”是数学课程标准制定的四大总目标之一，并明确指出：“使学生步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力；获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。”解决问题的方法是解决问题的核心，没有方法就是无本之木、无源之水，更谈不上解决问题。小学数学解决问题的方法多种多样，列表法就是。</p><p>3、用列表法解决问题,测量,一、复习导入,8吨（ ）千克,6吨1吨（ ）千克,3000千克（ ）吨,2吨900千克（ ）千克,8000,1100,5000,3,（一）填空,（二）判断对错,1. 1千克铁比1千克棉花重。（ ）,2. 米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率 都是十。（ ）,3. 一个篮球约重340千克。（ ）,2000千克,二、探究新知,载质量2吨,载质量3吨,用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，,你知道了哪些信息？,装满，,怎样安排能恰好运完8吨煤？,怎样安排能恰好运完8吨煤？,4次,0次,8吨,3次,1次,9吨,2次,2次,10吨,1次,2次,8吨,0次,3次,9吨,用下面两辆。</p><p>4、用列表法解决问题 三（ ）班 （ ）号例9. 下面两辆车可以用来运煤。大卡车载重量3吨，小卡车载重量2吨。如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？派车方案大卡车 2吨/车小卡车 4吨/车运煤吨数（ ）次（ ）次答：派车方案（ ）都可以恰好把煤运完。第33页做一做：小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个30元的书包，有几种恰好付给30元的方式？付款方案5元2元总钱数（ ）张（ ）张答：有（ ）种恰好付给30元的方式。第35页第7题：28人乘船，小船限坐4人， 大船限坐6人。（1） 如果每条船都坐满，可以怎样租船？租船方案。</p><p>5、人教版小学数学三年级上册 用列表法解决问题 课后反思 本节课的内容是新教材新增的内容 以前从来没有接触或教学过 选择这一内容我觉得非常有难度 也富有挑战 二次试教 最大的问题就是时间不够 书上的做一做也无法完。</p><p>6、人教版小学数学 用列表法解决问题 课后反思 本节课的内容是新教材新增的内容 以前从来没有接触或教学过 选择这一内容我觉得非常有难度 也富有挑战 二次试教 最大的问题就是时间不够 书上的做一做也无法完成 由于列表。</p><p>7、用列表法解决问题 教学内容 课本第33页例9 教学目标 1 进一步巩固有关质量单位 吨的知识 使学生熟悉此类问题 2 帮助学生学习认识 列表法 并会运用 列表法 解决问题 3 进一步培养学生相互合作的意识 提高学生解决问题。</p><p>8、苏教版数学四年级上册 用列表法解决问题 教学设计 教学内容 苏教版小学数学四年级上册第65 67页 教学目标 1 能根据解决问题的需要 初步学会用列表的策略收集整理相关信息 对表格中的信息进行分析 认识其中的数量关。</p><p>9、人教版小学数学三年级上册 用列表法解决问题 教学设计 教学内容 人教版小学数学三上P33例9 教学目标 1 通过独学 小组合作 知道并能运用解决问题的三大步骤 2 通过小组讨论和合作 能熟练运用列表的方法解决生活中的实。</p><p>10、第 1 页 共 2 页 新苏教版小学四年级上册数学新苏教版小学四年级上册数学 用列表法用列表法 解决问题解决问题 导学案习题教学设计导学案习题教学设计 用列表法解决问题 项目 内 容 1 计算下面各题 824 4 110 240 28 7 2 一箱苹果 15 千克 60 元一箱 1 千克香蕉 5 元 1 千克香蕉比 1 千克苹果贵多少元 3 读教材第 56 页例 1 1 列表整理题中的已知和问题。</p><p>11、列表法解决问题教学反思用列表法解决问题，学生在一二年级就有接触，但是本节课的教学仍然存在一定难度。一方面，有序地列举对刚升入三年级的学生具有一定难度；另一方面，本节课要应用到的学生的已有知识经验较多，特别是每种方案中次数的计算，实际上是一个三步计算的应用题，这对于学生的计算能力要求较高。因此我努力做到以下几点：1. 注重回顾旧知。学生在二年级已经学习了表内乘除法，但是部分的。</p><p>12、小学数学人教版三年级（上册）,用列表法决解问题,琼中县第一小学,执教:冯秋峰,熊 出 没,熊大和熊二他们要造房子运沙子，熊大开来了一辆 载质量3吨的大卡车，熊二开来了一辆载质量2吨的小卡 车，怎样安排能恰好运完8吨沙子？,载质量2吨,载质量3吨,8吨沙子,答：派车方案（1）和（4）都能恰好运完8吨沙子。,（1）,4次,0次,2430=,8吨,（2）,3次,1次,2331。</p><p>13、列表法解决问题教学反思 用列表法解决问题，学生在一二年级就有接触，但是本节课的教学仍然存在一定难度。一方面，有序地列举对刚升入三年级的学生具有一定难度；另一方面，本节课要应用到的学生的已有知识经验较多，特别是每种方案中次数的计算，实际上是一个三步计算的应用题，这对于学生的计算能力要求较高。 因此我努力做到以下几点： 1. 注重回顾旧知。 学生在二年级已经学习了表内乘除法，但是部分的学生出现知识的遗。</p>