用平均分解决实际问题

用平均分解决实际问题Tag内容描述：<p>1、1、2、3、4，你 们四人一条船。 24人要租几条船？ 每4人 站在一起。 每条船 限乘4人 真聪明！ （1）平均分给6只小猴，每只小猴分（ ）个。 （2）如果平均分给9只小猴，每只小猴分（ ）个 3 2 用15个方木块，摆5个一样的长方 体，每个长方体用（ ）个木块。 3 用15个方木块，每个长方体用3个 木块，可以摆（ ）个长方体。5。</p><p>2、小学六年级数学教案用平均分解决实际问题 教学内容：15页，练习三第46题。 教学目标： 1、结合具体生活情境，进一步理解平均分的含义和平均分的方法。 2、会用平均分的方法解决实际生活中的具体问题。 3、培养。</p><p>3、二年级数学下册 用平均分解决实际问题 教学设计 第一课时平均分 教学内容 课本P13 14页 例1 例2及练习三中相应的习题 教学目标 1 在具体情境与实践活动中 建立 平均分 的概念 2 让学生充分经历 平均分 的过程 明确 平均分 的含义 初步形成 平均分 的表象 3 引导学生感受 平均分 与实际生活的联系 培养学生的探究意识和解决问题的能力 教学重点 理解掌握平均分的含义 方法 教学难点 掌。</p><p>4、第2课时 用 平均分 解决实际问题 教学内容 课本P10页 例3及练习二中相应的习题 教学目标 1 让学生在丰富的实践活动中建立起 平均分 的概念 2 通过操作 交流 自主探索解决问题的办法 体验解决问题策略的多 化 3 初步感受 平均分 在生活中的作用 培养学生解决问题的能力和应 的意识 教学重点 1 在实践中建立平均分的概念 2 培养学生解决问题的能力和意识 教学难点 培养学生解决问题的能力和。</p><p>5、小学数学人教版二年级下册第二单元 用 平均分 解决实际问题 教案 玉林市玉州区绿杨小学 刘广英 一 教学内容 课本P13页 例3及练习三中相应的习题 二 教学目标 1 让学生在丰富的实践活动中建立起 平均分 的概念 2 通过操作 交流 自主探索解决问题的办法 体验解决问题策略的多样化 3 初步感受 平均分 在生活中的作用 培养学生解决问题的能力和应用的意识 三 教学重点 1 在实践中建立平均分的概。</p><p>6、二年级数学下册 用 平均分 解决实际问题 教案 第二课时用 平均分 解决实际问题 教学内容 授课日期 年月日星期 课本P13页 例3及练习三中相应的习题 教学目标 1 让学生在丰富的实践活动中建立起 平均分 的概念 2 通过操作 交流 自主探索解决问题的办法 体验解决问题策略的多样化 3 初步感受 平均分 在生活中的作用 培养学生解决问题的能力和应用的意识 教学重点 1 在实践中建立平均分的概念。</p><p>7、第 1 页 共 5 页 用用 平均分平均分 解决实际问题解决实际问题 教学设计教学设计 南海小学 周华丽 教学内容 课本 P13 页 例 3 及练习三中相应 的习题 教学目标 1 让学生在丰富的实践活动中建立 起 平均分 的概念 2 通过操作 交流 自主探索解决问题的办法 体验解决问题策略的多样化 3 初步感受 平均分 在生活中的作用 培养 学生解决问题的能力和应用的意识 教学重点 1 在实践中建。</p><p>8、二年级数学下册用“平均分”解决实际问题教学设计 二年级数学下册用“平均分”解决实际问题教学设计 教学目标： 1、 让学生在丰富的实践活动中建立起“平均分”的概念。 2、 通过操作、交流，自主探索解决问题的办法，体验解决问题策略的多样化。 3、 初步感受“平均分”在生活中的作用，培养学生解决问题的能力和应用的意识。 教学重点： 1、 在实践中建立平均分的概念。。</p>