用途广泛的金属材料

用途广泛的金属材料Tag内容描述：<p>1、用途广泛的金属材料教案一、教学目标知识与技能1、明确合金的概念以及合金的性质。2、了解常见的合金的主要组成、机械性能和用途。过程与方法1、 学会正确选用金属材料。2、 通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。情感态度与价值观了解金属材料的发展历史、重要作用和面临的挑战，通过激发学生的爱国热情和社会责任感来提高学生。</p><p>2、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”用途广泛的金属材料单独成册1下列关于金属元素的叙述正确的是()A金属元素的单质只有还原性，其离子只有氧化性B金属元素的单质在常温下均为固体C金属元素在不同化合物中化合价均相同D大多数金属元素的单质为电的良导体解析：选D。金属离子中的中间价态离子，比如Fe2，既有氧化性又有还原性，A错；常温下金属汞呈液态，B错；有的金属元素存在变价，比如Fe、Cu等，C错。2。</p><p>3、用途广泛的金属材料习题一、选择题1我国古代的湿法冶金术是世界闻名的，我国在世界上最先应用湿法冶金的金属是（）AFe BCu CAg DHg2制印刷电路时常用氯化铁溶液作为“腐蚀液”，发生的反应为2FeCl3Cu2=FeCl2CuCl2。向盛氯化铁溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉，反应结束后，下列结果不可能出现的是。</p><p>4、考点研析 题组冲关 体验验高考 演练练提升 课时规课时规 范训练训练 对应学生用书P55 金属特性 低 大 紫红 化合物 正 得 还原 金 铂 2Fe3CO2 W3H2O 3Mn2Al2O3 4Al3O2 MgCl2 对应学生用书P60。</p><p>5、学案15 用途广泛的金属材料考纲要求1.了解金属的通性及冶炼方法。2.了解合金的概念及重要应用。知识点一金属的性质1金属的物理性质金属具有共同的物理性质(金属光泽、导电性、传热性、延展性等)。大多数金属单质呈________色，但________等少数金属有特殊颜色。除____外，常温下金属都是固体。不同的金属，密度相差较大，其中密度最小的金属是____(0.534 gcm3)，常见金属中密度最大的是____(Pt，俗称白金，21.45 gcm3)。金属中硬度最大是____(Cr)。金属的熔、沸点相差也很大，__________的熔点都低于水的沸点(100)，而熔点最高的____达到3。</p><p>6、用途广泛的金属材料教案1、 教学目标知识与技能（1）了解常见合金如铜合金和钢材料的重要应用。（2）了解金属材料的分类，认识合金材料的组成。过程与方法通过对金属材料在日常生活中的应用讨论、交流，培养学生自主学习和合作学习的意识，学会获取信息及对信息进行加工。情感态度价值观（1）通过了解金属材料的广泛使用对日常生活乃至人类社会的发展所起的重要作用，激。</p><p>7、http:/www.docin.com/sundae_meng高一化学 人教版必修1第三章 金属及其化合物第二节 用途广泛的金属材料（43-45）课时）第三节 用途广泛的金属材料一、教材分析本节课是在学习了金属及其化合物的性质的基础上，进一步学习金属材料应用的相关知识。新教材充分体现了新课标的要求，要建立起以学生为主体的课堂。本节课作为一节活动课，尤其要突出这一特点。结合学生在初中所学该节内容的相关知识，学生是完全有能力自主学习本节课的内容。新课标教学指导意见中对于本节课的要求是基本要求能列举铜合金、钢等合金材料的重要应用能说出青铜的。</p><p>8、http:/www.docin.com/sundae_meng用途广泛的金属材料教案南京第三高级中学 周丽设计思想2005年9月，江苏省开始实施高中新课程改革，全面使用新教材。新课程强调“以学生发展为本” ，注重培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力。用途广泛的金属材料作为新教材中一节全新的内容，课程材料接近生活，阅读性和活动性较强，因此这一节的教学我们以学生“自主、合作、探究、创新”为出发点进行教学设计。在设计中，侧重以下几个方面的问题：（1）运用现代信息技术，发挥网络多媒体的教学功。</p><p>9、http:/www.docin.com/sundae_meng2011-2012学年上学期高一化学必修1同步练习第三章第三节用途广泛的金属材料一. 教学内容用途广泛的金属材料二. 重点、难点1. 教学的重点是合金的性能，知道生活中铁合金及铜合金的主要成分及性能。2. 教学难点大家应开展探究活动的探索三. 具体内容本节内容的主要知识点有两点：常见合金的重要应用和正确选用金属材料。（一）常见合金的重要应用通过上述例子我们不难发现，在生产和生活中，金属材料是非常重要的。最简单的金属材料是纯金属，但我们实际应用的都是具有优良性能的合金。1. 首先，回忆金属的。</p><p>10、第第9 9讲 用途广泛的金属材料讲 用途广泛的金属材料 v典 型 易 错 必 纠 v考 向 互 动 探 究 1.了解常见金属的活动顺序及金属冶炼的一般方法。 2.了解合金的概念及重要应用。 3.知道铜及其重要化合物的性质。 4.了解化学科学发展对自然资源开发利用的作用。 考纲要求 网络导图 探究考向一 金属通性 知知 识识 梳梳 理理 1金属在自然界中的存在 金属元素的存在形态有________和 ________。自然界中，除铂、金等极少数金 属外，绝大多数金属元素以________ 存 在。在地壳中，含量最高的金属元素是 ________，其次是________。 2金属的物理。</p><p>11、第三节节 用途广泛的金属材料 金属及其化合物 人类文明的发展和社会进步同金属材料关系十分密 切。现在，种类繁多的金属材料已成为人类社会发展的 重要物质基础。传统的钢铁材料，有色金属及合金在社 会生活中仍然大量应用。特种金属材料如具有隐身、记 忆、超导等特殊功能的合金材料应用日益广泛，随着科 学技术的飞速发展，金属的用途日新月异地变化着：为 什么美国“爱国者”导弹能比较轻易击毁俄国的“飞毛 腿”导弹？这得益于前者的精确制导系统。“F22”为什 么可以超音速飞行且不被雷达发现？这得益于其机身先 进的金属材料，这都。</p><p>12、第三节 用途广泛的金属材料用途广泛的金属材料 不锈钢制成的餐具 锰钢制成的钢轨 铝合金制成的车载桌 铝合金制成的箱子 镁铝合金制成的3C产品 镁铝合金制成笔记本电脑外壳 镁铝合金制成的自行车 黄金制成的饰品 黄金制成的饰品 氢气与汽油两用车上的储氢装置 氢燃料电池汽车上的储氢罐 形状记忆合金制成的水龙头 上的温度调节装置 形状记忆合金制成的“蝴蝶” （可模仿肌肉的收缩） 形状记忆合金制成的 移动跳跃的机器人 学生展示课前自己用学生展示课前自己用DVDV、数码相机、手机、图画、文、数码相机、手机、图画、文 字等表达形式所记。</p><p>13、用途广泛的金属材料 思考与交流:下列物品都使用了哪种材料? 一、常一、常见见合金的重要合金的重要应应用用 学与问： 初中曾学过有关合金的一些知初中曾学过有关合金的一些知 识，你还记得什么是合金吗？识，你还记得什么是合金吗？ 合金有哪些优良的性质？合金有哪些优良的性质？ 你知道合金在生活中有哪些用你知道合金在生活中有哪些用 途吗？举出一些例子。途吗？举出一些例子。 合金是由一种金属跟其它一种合金是由一种金属跟其它一种 或几种金属（或金属跟非金属或几种金属（或金属跟非金属 ）一起熔合而成的具有金属特）一起熔合而。</p><p>14、第第9 9讲 用途广泛的金属材料讲 用途广泛的金属材料 返回目录 v典 型 易 错 必 纠 v考 向 互 动 探 究 返回目录 1.了解常见金属的活动顺序及金属冶炼的一般方法。 2.了解合金的概念及重要应用。 3.知道铜及其重要化合物的性质。 4.了解化学科学发展对自然资源开发利用的作用。 考纲要求 返回目录 网络导图 探究考向一 金属通性 知 识 梳 理 1金属在自然界中的存在 金属元素的存在形态有________和 ________。自然界中，除铂、金等极少数金 属外，绝大多数金属元素以________ 存 在。在地壳中，含量最高的金属元素是 ________，其次是____。</p><p>15、用途广泛的金属材料及开发利用金属矿物 国际空间站 地球与地图 栏目索引 请 点 击 相 关 栏 目 2 1 3 考点 梯级落实 真题 重组集训 名师 增分策略 结束放映返回导航页 考点一 铜及其化合物 【知识梳理】 1金属铜铜 (1)与非金属的反应 (2)与酸的反应 (3)与盐溶液的反应 结束放映返回导航页 2铜的化合物 (1)氧化铜铜和氧化亚铜亚铜 CuO2H=Cu2H2O 4CuO 2Cu2OO2 高温 = 转转化关系 与H2反应应 Cu2O2H=Cu2Cu H2O 与酸反应应(H ) 砖红砖红 色黑色颜颜色 氧化亚铜亚铜氧化铜铜名称 CuOH2 CuH2OCu2OH2 2CuH2O (2)氢氧化铜 物理性质：蓝色不溶于水。</p><p>16、第3节 用途广泛的金属材料 教材分析本节课是在学习了金属及其化合物的性质的基础上，进一步学习金属材料应用的相关知识。新教材充分体现了新课标的要求，要建立起以学生为主体的课堂。本节课作为一节活动课，尤其要突出这一特点。结合学生在初中所学该节内容的相关知识，学生是完全有能力自主学习本节课的内容。新课标教学指导意见中对于本节课的要求是能列举铜合金、钢等合金材料的重要应用；能说出青铜的主要成分，钢的主要成。所以本节课的主要内容就是化学知识在生活中的的应用，能够充分的调动学生的积极性，使学生产生学以致用的想。</p><p>17、第三节 用途广泛的金属材料一、教学设计材料发展的历史从生产力的侧面反映了人类社会发展的文明史，因此，历史学家往往根据当时有代表性的材料将人类社会划分为石器时代、青铜器时代和铁器时代等。人们在大量地烧制陶瓷的实践中，熟练地掌握了高温加工技术，利用这种技术来烧炼矿石，逐渐冶炼出铜及其合金青铜，这是人类社会最早出现的金属材料。第二次世界大战后，各国致力于恢复经济、发展工农业生产，对材料提出质量小、强度高、价格低等一系列新的要求。具有优异性能的工程塑料部分地代替了金属材料，合成纤维、合成橡胶、涂料和胶黏。</p><p>18、第三节 用途广泛的金属材料教学目标知识技能通过展示不同时期的金属材料，能够了解金属材料与人类社会进步的联系和重要性。了解金属的分类，认识合金材料的元素组成、性质和用途。了解金属材料将来的发展方向，和进行金属回收的重要性。过程与方法通过本节课和本节课之前的预习准备，学会讨论，交流和合作学习。通过本节课，学会基本的研究问题的过程、方法，掌握进行社会调查的基本方法。情感态度和价值观了解金属对人类进步的重要性以及人类进步对金属材料的影响，激发学生学习的积极性。通过对于使用铝制饮料罐的调查，养成实事求是的。</p>