用微粒的观点看物质课件

用微粒的观点看物质课件Tag内容描述：<p>1、庄子天下篇 ,一尺之棰， 日取其半， 万世不竭。,用微粒的观点看物质,第三章 物质构成的奥秘,你能将试剂瓶中的高锰酸钾小颗粒继续再分吗？,1固体颗粒为什么消失？,2溶液的颜色为什么由深到浅。,一种物质的物理性质必然是大量微粒聚集才能表现出来的 .,3. 最后溶液会变成无色，这是为什么？,用微粒的观点看物质,结论1 物质都是由肉眼看不见的、极小的微粒构成的。,用微粒的观点看物质,在生活中，你有没有发现类似的现象呢？,不同的物质由不同的微粒构成，具有不同的化学性质，即：构成物质的微粒能保持物质的化学性质.,构成物质的微粒能保持。</p><p>2、用微粒的观点看物质 邹乐飞,九年级化学（上册）第三章 物质构成的奥秘,1、金秋八月，当你路过桂花树旁时，为什么会闻到怡人的香味？ 2、为什么湿衣服晾在阳光下容易干？,你能解释吗?,实验探究3：酒精与水混合,想一想：上述实验现象说明了什么？,不变,不变,变小,构成物质的微粒之间都有一定间隙,结论1：,这种有关微粒的现象，我们也可以用宏观物质来类比。水和酒精混合的现象就好比把黄豆和黄沙混合在一起。,联想与启示：,比较,比较是经常使用的一种科学方法，它既要研究事物之间的相同点，又要分析事物之间的不同点。在化学研究中，常常要。</p><p>3、用微粒的观点看物质 绚丽多姿的物质 用微粒的观点看物质 实验探究1 在生活中 我们可不可以把物质分成极细小的微粒呢 高锰酸钾溶液颜色深浅不同 说明所含高锰酸钾微粒数目不同 从有色到无色 并非高锰酸钾消失 只是它。</p><p>4、用微粒的观点看物质 九年级化学 上册 第三章物质构成的奥秘 实验探究1 做一做想一想议一议 结论1 物质都是由极其细小的 肉眼看不见的微粒构成的 你知道它们是怎么 画 出来的吗 比例尺为l 1013 实验探究2 氨水与酚酞。</p><p>5、用微粒的观点看物质 分子和原子 绚丽多姿的物质 实验探究1 探究物质的可分性 高锰酸钾的颗粒是否可以再分 高锰酸钾溶液颜色由深变浅 说明了什么 实验探究1 探究物质的可分性 物质都是由极其微小的 肉眼看不见的微粒构成的 微粒有分子和原子 结论 比例尺为l 1013 你知道它们是怎么 画 出来的吗 移动原子画出来 滴入2 3滴酚酞 滴加浓氨水 实验探究2 探究微粒运动实验 大胆猜想积极讨论合作实验得。</p>