咏雪教案部编人教版七年级语文

咏雪教案部编人教版七年级语文Tag内容描述：<p>1、部编人教版七年级语文上册 咏雪 教案 一 教学目标 1 通过白文朗读 标点文朗读等多种朗读形式 学生了解故事内容 2 通过脚本批注与演读的方法 把握人物情感 学会写景状物的写作手法 3 学习古人的聪慧 感受良好的家教氛围 二 教学重难点 教学重点 1 了解故事内容 把握人物情感 2 学习摹景状物的写作手法 教学难点 朗读时的白文断句 演读中通过语气变化把握人物情感 三 教学策略 本课主要采用朗读。</p><p>2、世说新语咏雪堪怜咏絮才,下列关于世说新语的文学常识叙述正确的一项是（ ） A.是一部志 小说，主要记述人物言行事迹。 B.由南朝刘义庆 。 C.记载了汉末至 晋士大夫的言谈、逸事，被鲁迅称之为“名士教科书”。 D.咏雪篇赞美了东晋女诗人谢道韫的才情。,D,怪,所写,西,人,组织编写,东,谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中/差。</p><p>3、说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。,你知道吗？,同学们，其实像大家介绍的这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我们再来认识一位这样的古代少年吧。,1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧 2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。 3、能借助注释和工具书理解基本内容。 4、背诵课文。,教学目标,刘义庆（公元403444年），南北朝刘宋王。</p><p>4、咏雪 选自世说新语,执教者：刘代玉,学习目标：,1.知识目标：积累常见文言词语，如“俄而”“欣然”“未若”等。背诵和默写全文 2.能力目标：结合注释，运用工具书，疏通文意，发挥想象，学习用比喻的修辞手法描写事物。 3.情感态度与价值观：在情境中感受机智，在朗读中培养语感，引导学生敢于跳出书本形成创造性阅读。,雪骤 差可拟 无奕女 谢道韫,zhu,ch n,y,yn,掌握下列字的读音,谢太傅寒雪日。</p><p>5、咏雪,说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。,你知道吗？,刘义庆，南朝人，曾任荆州刺史，爱好文学。 世说新语是由他组织一批文人编写的。是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶y事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、 雅量等36 门，咏雪选自“言语”一门 。,作者简介,准确读出下列生字。 俄而 雪骤 差可拟 无奕女, zhu ch n。</p><p>6、为什么要学习文言文,文言文是古代的书面语体，特点是简洁、典雅。学习它的意义有以下几点：一 . 古文中流传了好多 文采斐然 的句子 , 这 些句子对今天的我们仍然有借鉴的作用。二 . 古文中的一些思想对今天的我们仍然有用。它可以提高我们的个人文化 素质。三 . 古文记载了古代大量的信息，对研究中国的历史、文化有很大的意义。四 . 古文是我们的先人智慧与文化 的结晶。我们应继承古老的 中华文化 ，并。</p><p>7、临泉县邢塘街道中心校：李平 2016年9月5日,七年级语文上册 人民教育出版社,咏 雪,世说新语刘义庆,说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。,司马光砸缸,曹冲称象,王戎识李,咏 雪,刘义庆,读准课文,老师范读课文。 用自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音，读准节奏。,1、俄而 2、雪骤 3、撒盐 4、差可拟 5、柳絮 6、无奕 7、王凝之 A、谢太傅寒雪日内集。 B、未若柳絮因风起。</p><p>8、刘义庆（公元403444年），南北朝刘宋王朝宗室，彭城（今江苏苏州市）人，袭封临川王，曾任兖州刺史，加开府仪同三史 ，他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，除世说新语外，还编有函明录等，但已散佚。,刘义庆,世说新语主要记载汉末年到东晋士族阶层的遗闻轶事，比较全面地反映了这个时期士族阶层的荒诞生活和风气 。鲁迅称之为“一部名士底(的)教科书”。,世说新语,一读：读准字音，读准停顿。 二读：读。</p><p>9、世说新语 刘义庆 简介 世说新语 世说新语 是六朝志人小说的代表作 南朝宋刘义庆组织一批文人编写 主要记载汉末至东晋士族阶层人物的逸闻轶事等 语言精练 善于通过一言一行刻画人物肖像 精神面貌 意味隽永 全书按内容。</p><p>10、柘城县洪恩乡第一初级中学 李 作 芝,世 说 新 语,刘义庆：南朝人，曾任荆 州刺史，爱好文学。,世说新语是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大 夫的言谈，逸事。全书语言精练，意味隽永。全书内容分为德行， 言语，政事，文学，方正，雅量等36门。 咏雪选自“言语”一门。,文 言 现 象 汇 总,1.解释意思 谢太傅寒雪日内集 : 与儿女讲论文义: 俄而雪骤： 公欣然曰：。</p><p>11、第 1 页 共 4 页 人教版七年级语文上册人教版七年级语文上册 咏雪咏雪 教案教案 学习目标 1 能正确流畅地熟读全文 2 能说出 内集 俄而 差可拟 未若 等词的含义 并能将本文翻译成现代文 3 知道古代聪颖机智少年的故事 学习古人的智 慧 学习重点 诵读课文 多角度拓展思维 学习难点 对两个咏雪佳句的评析 1 作家和作品 刘义庆南朝宋文学家 此人爱好文学 喜招纳文 士 世说新语 是由他组织一。</p><p>12、乌衣巷刘禹锡(唐）,朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。,王谢：六朝时望族王氏与谢氏的并称。东晋时以王导、谢安两大家族，都居住在乌衣巷，人称其子弟为“乌衣郎”。,世说新语两则咏雪,预习检测,“一部名士底（的）教科书”鲁迅,1、世说新语知多少？,预习检测,2、自由朗读课文，要求：读准字音读对断句3、听范读，要求：听准字音听准停顿,咏雪,谢太傅寒雪日内集与儿女。</p><p>13、一、情境导入,我们中国历史上出现过许许多多聪颖机智的少年儿童，关于他们的故事，至今流传。你知道哪些关于机智儿童的故事呢？（如曹冲称象，司马光砸缸等。）今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。现在我们就来学习世说新语两则其中的一则咏雪。,二、探索新知,1、介绍作品作者，注意字音。（教师出示课件）世说新语，由南朝宋刘义庆及其门下文人共同编著，是一部以汉。</p><p>14、咏雪刘义庆(403-444 )，南宋彭城(现在江苏、徐州)人担任荆州知事，爱好文学。 世说新语是他组织文章作者写的。 这是六朝志人小说的代表作，古代小说中谣言和逸闻很多，以短篇为中心，一般在写法上坦率地叙述这一点。 世说新语全书原8卷、德行、语言、政事、文学、方正、雅量等36门，咏雪为“语言”门，陈太丘与友期为“方正”门。 鲁迅被称为“名士底的教科书”。世说新语 :刘义庆：勇。</p><p>15、咏雪同步练习（含答案）一、解释加点字。1、俄而雪骤俄而： 骤：2、白雪纷纷何所似何所似： 3、撤盐空中差可拟拟：二、古今词义与儿女讲论文义撒盐空中差可拟老人的儿女都在外地本次活动拟定六月份举行三、翻译1、未若柳絮因风起。2、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。3、撒盐空中差可拟。四。</p><p>16、没枝没叶没人栽，一夜北风银花开。花儿随风漫天舞，天地山河全变白。,雪,世说新语两则咏雪,世说新语，南朝宋刘义庆编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书共8卷，,分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。咏雪选自“言语”一门，这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。,编者简介:,刘义庆(公元403-44。</p><p>17、世说新语两则,刘 义 庆,世说新语是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是刘义庆。南朝宋彭城（江苏徐州）人。 “志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。,世说新语内容介绍：,一、记述优秀人物的美好品德。,二、表现当时“名士”放荡不羁的生活态度。,三、暴露魏晋统治者残忍的本性和奢侈的生活。,世说新语两则,教学目标：,1、掌握本课的文。</p><p>18、七年级语文咏雪教案 咏雪教案教学目标1了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。 2阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。 3能借助注释和工具书理解基本内容。 4自主、合作、探究的学习方式。 教学重点1阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。 2能借助注释和工具书理解基本内容。 一、导入说说你知道的古代聪颖机智少年的。</p>