用与非门设计四变量

用与非门设计四变量Tag内容描述：<p>1、1用与非门设计一个四变量表决电路。当变量A、B、C、D有3个或3个以上为1时输出为Y1输入为其它状态时输出Y0。2 用与非门设计一个故障指示电路。两台电动机同时工作时绿灯亮一台电动机发生故障时黄灯亮两台电动机同时发生故障时红灯亮。写出详细的设计报告。 3 利用74LS151选择器实现3输入多数表决器。写出详细的设计报告。 4 A、B、C和D四人在同一实验室工作他们之间的工作关系是 A到实验室就。</p><p>2、武汉理工大学集成电路课程设计说明书课程设计任务书学生姓名： 专业班级： 电子1003班 指导教师： 封小钰 工作单位： 信息工程学院 题 目: CMOS四输入与非门电路设计 初始条件：计算机、ORCAD软件、L-EDIT软件 要求完成的主要任务: （包括课程。</p><p>3、武汉理工大学 集成电路 课程设计说明书 四输入与非门课程设计任务书 学生姓名 专业班级 指导教师 工作单位 题 目 CMOS四输入与非门电路设计 初始条件 计算机 ORCAD软件 L EDIT软件 要求完成的主要任务 包括课程设计工作量及其技术要求 以及说明书撰写等具体要求 1 课程设计工作量 2周 2 技术要求 1 学习ORCAD软件 L EDIT软件 2 设计一个CMOS四输入与非门电路 3。</p><p>4、沈阳理工大学课程设计 I 成成 绩绩 评评 定定 表表 学生姓名班级学号 专 业 电子科学与 技术 课程设计题目 四输入与非门电 路和版图设计 评 语 组长签字 成绩 日期 2013 年 月 日 沈阳理工大学课程设计 II 课程设计任务书课程设计任务书 学 院信息科学与工程学院专 业电子科学与技术 学生姓名杨光锐班级学号 1003040106 课程设计题目四输入与非门电路和版图设计 实践教学要求与。</p><p>5、摘要 本次课程设计电路为用与非门设计的一开关报警控制电路 电路有 A B C 三只开 关 只有在开关 A 接通的条件下 开关 B 才能接通 而开关 C 则只有在开关 B 接通的条 件下才能接通 违反这一操作规程 则发出报警信号 除此主要功能外 电路还存在一些拓展功能 当开关 B 接电源 Vcc 且开关 C 接地时 将开关 A 接时钟脉冲信号 则电路将会输出与输入时钟脉冲反向的脉冲信号 关键词 与非。</p><p>6、兰州交通大学电子与信息工程学院I C 课程设计报告课题一： 四位与非门电路设计 课题二： 三输入加法器电路 专 业 电子科学与技术 班 级 电子1001 学 号 201010024 学生姓名 牛昕炜 设计时间 20122013学年第二学期 第 11 页 共 12 页目 录目录2课程一 四位与非门的电路设计4一 概 要4二 设计的原理41 两输入与非门42 四输入与非门符号图及原理43 电路图6三、课程设计的过程61 网表文件62 打开网表文件仿真73 延时分析：8课程二 组合逻辑加法器8一 设计目的8二 设计原理81 加法器真值表：92 逻辑图93 电路图1。</p><p>7、兰州交通大学电子与信息工程学院I C 课程设计报告课题一： 四位与非门电路设计 课题二： 三输入加法器电路 专 业 电子科学与技术 班 级 电子1001 学 号 201010024 学生姓名 牛昕炜 设计时间 20122013学年第二学期 第 11 页 共 12 页目 录目录2课程一 四位与非门的电路设计4一 概 要4二 设计的原理41 两输入与非门42 四输入与非门符号图及原理43 电路图6三、课程设计的过程61 网表文件62 打开网表文件仿真73 延时分析：8课程二 组合逻辑加法器8一 设计目的8二 设计原理81 加法器真值表：92 逻辑图93 电路图1。</p><p>8、与非门设计的四位代码数字锁设计要求：1.设计一个保险箱用的四位代码数字锁，四位代码A,B,C,D是四个输入端，E为使能输入端。当E=1是允许开箱，否则禁止。当E=1时，如果输入的代码与设定的代码相同，则保险箱被打开，即输出Z=1，报警信号W=0。否则Z=0，电路发出报警信号。2.写出设计步骤，画出逻辑电路图（除代码设置所需的反相器外，最简逻辑电路不会超过5个与非门电路）。设计步骤：首先画出真值表。假设开始E=1,则：A0000000011111111B0111000100001111C0001011100110011D0010101101010110Z0000000000100000W1111。</p><p>9、集成电路课程设计题目：四位与非门的电路设计专业：电子科学与技术班级：*学号：*姓名：*指导老师：* 一 课程设计的目的1. 学习Hspice的安装及使用，并通过网表文件来描述模拟电路，了解Hspice的内部元件库。2. 用MOS器件来设计四位逻辑输入与非门电路。二 课程设计内容运用HSPICE仿真软件以及网表文件来设计四位逻辑输入与非门电路。三 实验原理四输入与非门符号图及原理：当输入端A、B、C、D中只要有一个为低电平时，就会使与它相连的NMOS管截止，与它相连的PMOS管导通，输出为高电平；仅当A、B、C、D全为高电平时，才会使四个串联的NMO。</p><p>10、兰 州 交 通 大 学课 程 设 计题 目: （一） 4位与非门电路设计（二） 4输入二进制译码器2013年7 月 5 日 课题一：4位与非门电路设计一、设计目的学会使用电路设计与仿真软件工具HSPICE，熟练地用网表文件来描述模拟电路，并熟悉应用HSPICE内部元件库。通过该实验，掌握HSPICE的设计方法，加深对课程知识的感性认识，增强电路设计与综合分析能力。本次课程设计是用HSPICE软件来实现对四位与非门电路的设计与仿真，熟悉用MOS器件来设计四位逻辑输入与非门电路，了解用MOS器件设计与TTL与非门的优缺点。二、设计原理1、HSPICE的介绍及功能随。</p>