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用与非门实现

设计要求。实验一。1. 熟悉基本门电路特别是与非门的使用。2. 学会用与非门实现简单的逻辑函数。二．实验原理。该逻辑函数的逻辑电路如图1所示。&amp。图1。2. 与非门实现或运算。如何用与非门实现或门的逻辑关系。与非门。与非门转换成与门又如何呢呢。

用与非门实现Tag内容描述：<p>1、数字逻辑课程设计报告姓名：学号：选课号： 103 班号： A201 设计题目Digital design project 1设计要求将26个字母和10个十进制数用6-bit二进制编码。输入一个6-bit 二进制数，判断它是字母，数字还是不合法的输入。输出3-bit(A N I)字母 1 0 0数字 0 1 0不合法 x x 1设计过程1、将题目所给的字母和数字对应的8进制数转化为6-bit的2进制数（见草稿纸）；2、写真值表（见草稿纸）；3、分别对A、N、I画六变量的卡诺图，进行化简（见草稿纸）；4、得出了最简的A、N、I的表达式，均是最小项的和的形式，所以再把它化为与非的形式。A。</p><p>2、实验一：基本门电路的应用一实验目的1. 熟悉基本门电路特别是与非门的使用；2. 学会用与非门实现简单的逻辑函数；二实验原理1. 与非门实现与运算该逻辑函数的逻辑电路如图1所示：BA&1(悬空)图12. 与非门实现或运算该逻辑函数的逻辑电路如图2所示：&BABA&图23与非门实现异或运算该逻辑函数的逻辑电路如图3所示： B&AAB&图3三实验内容1. 输入端A接f=1kHz,Vpp=5v的方波,偏移量2.5v。B端接开关。输出端接示波器的通道二，通道一接输入端信号。2. 按照图1搭建电路，分别在B端是开和关两种状态时，并电路进行。</p>

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