用证据说话

用证据说话Tag内容描述：<p>1、第四框 用证据说话,教材探究问题提示 【P94探究问题揭示】 本探究活动旨在通过案例让学生懂得没有证据就无法维护自己的合法权益的道理。以“事实”为依据，即法律事实，而不是客观事实。二者并不完全是一回事，决定官司胜负的恰恰是法律事实，而不是客观事实。如果没有证据，客观事实无法成为法律上认可的法律事实。启示大家树立证据意识，重视证据的搜集、保存与保护。打官司要用证据说话，证据成为打官司决胜负的关键砝码。,一、证据及举证责任(重点) 1证据及诉讼证据的含义及种类 (1)证据含义：就是证明的根据，用已知的事实证明未知的。</p><p>2、学案4用证据说话走进生活目标导航消费者王先生认为著名影星陈道明违反食品安全法规定，为违法添加夏枯草的和其正凉茶代言广告，侵犯了消费者利益，于是起诉陈道明及和其正凉茶的生产厂商。北京宣武法院以证据不足为由驳回了消费者王先生的起诉。思考法院以证据不足为由驳回王先生的起诉，说明了什么？提示这说明证据在打官司中的作用非常大，要想维护自己的合法权益，必须掌握充足的凭证或根据。通过自主学习，知道证据的概念，证据的种类。通过自主学习，明确我国诉讼法中规定的举证责任承担。通过合作探究，体会举证对于诉讼成败的意义。</p><p>3、4用证据说话学习目标1.了解证据的含义和种类，懂得如何举证。2.体会举证对于诉讼成败的意义和作用。3.培养实事求是的精神，尊重事实。一、证据胜诉的砝码1证据的概念：证据，就是证明的根据，用已知的事实证明未知的事实离不开证据。但是，法律意义上的证据即诉讼证据不同于生活中通常所说的“证据”，它是指诉讼过程中用来证明案件事实的一切凭证或根据。2证据的种类：由于诉讼性质的不同，各种诉讼法中规定的证据种类略有不同。共同的有：物证、书证、证人证言、视听资料、电子数据、鉴定意见。此外，刑事诉讼法的证据还包括被害人陈述。</p><p>4、4用证据说话 首页 首页 一 二 首页 一 二 首页 一 二 首页 知识点一 知识点二 首页 知识点一 知识点二 首页 知识点一 知识点二 首页 知识点一 知识点二 首页 知识点一 知识点二 首页 知识点一 知识点二 首页 知识点。</p><p>5、学案4用证据说话 专题四法律救济 消费者王先生认为著名影星陈道明违反食品安全法规定 为违法添加夏枯草的和其正凉茶代言广告 侵犯了消费者利益 于是起诉陈道明及和其正凉茶的生产厂商 北京宣武法院以证据不足为由驳。</p><p>6、人教版政治选修五6 4 用证据说话 教学设计 课标要求 评述具体案例中的证词和证据 确认举证对于诉讼成败的意义和作用 课标解读 本标准要求学生了解证据的含义和种类 懂得如s何举证 体会举证对于诉讼成败的意义和作用 培养实事求是的精神 尊重事实 尊重客观实际 落实策略 课前 自主学习 调查搜集 学生阅读教材 初步了解教材内容 搜集与本框内容有关典型实例 课上 情景导入 提出问题 自主学习 合作探究。</p><p>7、用证据说话,普通高中课程标准实验教科书思想政治选修生活中的法律常识,BEGIN,案例:13岁的晓捷十分乐于助人.一天好朋友在电脑课上损坏了学校的一台电脑.为了帮助好朋友渡过难关,晓捷偷偷从家里拿出7000元前让詹义陪学校一台新电脑.后来晓捷的妈妈发现钱少了,追问之下,晓捷承认拿了钱.妈妈认为晓捷年龄太小,无权处理大额金钱,于是带晓捷去詹义家要回这笔钱,可詹义却在父母的授意下不承认此事.双方闹到。</p><p>8、第四节 用证据说话,沈阳市第十中学 卢瑶,学习主题,1,目录,Contents,学习目标,2,自学反馈,3,合作探究,4,总结反思,5,课后作业,6,01,学习主题,证据,02,学习目标,1.课标要求：解析民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼的举证原则，树立证据意识。 2.通过民事纠纷的情景再现和观摩民事诉讼的简易程序审理，培养学生学会收集、保留证据，提高。</p>