用整十数除商是一位数的笔算除法

用整十数除商是一位数的笔算除法Tag内容描述：<p>1、 人教版四年级数学上册 用整十数除商是一位数的笔算除法 教学设计 一 知识与技能 让学生经历除数是两位数的除法的笔算过程 引导学生主动探索计算方法 明确除的顺序 理解商的最高位的书写位置 初步掌握用整十数除的试商方法和竖式的书写格式 二 过程与方法 引导学生借助小棒等直观图解决商的书写位置问题 经历除数是整十数除法的笔算过程 体验迁移的思想和方法 三 情感态度和价值观 在学习活动中 获得成功的体验。</p><p>2、 用整十数除商是一位数的笔算除法用整十数除商是一位数的笔算除法 教学设计教学设计 一 教学目标一 教学目标 一 知识与技能 一 知识与技能 让学生经历除数是两位数的除法的笔算过程 引导学生主动探索计算方法 明确除的 顺序 理解商的最高位的书写位置 初步掌握用整十数除的试商方法和竖式的书写格式 二 过程与方法 二 过程与方法 引导学生借助小棒等直观图解决商的书写位置问题 经历除数是整十数除法的笔算过。</p><p>3、第 1 页 共 2 页 新人教版四年级上册公开课新人教版四年级上册公开课 用整十数除用整十数除 商是一位数的笔算除法商是一位数的笔算除法 教学设计教学设计 名师教案 用整十数除商是一位数的笔算除法 教学设计 北京市东城区和平里第一小学 肖仙莉 初稿 一 教学目标 一 知识与技能 让学生经历除数是两位数的除法的笔算过程 引 导学生主动探索计算方法 明确除的顺序 理解商的 最高位的书写位置 初步掌握用。</p><p>4、第 1 页 共 3 页 人教版四年级数学上册人教版四年级数学上册 用整十数除商是用整十数除商是 一位数的笔算除法一位数的笔算除法 优秀教案优秀教案 一 教学目标 一 知识与技能 让学生经历除数是两位数的除法的笔算过程 引 导学生主动探索计算方法 明确除的顺序 理解商的 最高位的书写位置 初步掌握用整十数除的试商方法 和竖式的书写格式 二 过程与方法 引导学生借助小棒等直观图解决商的书写位置问 题 。</p><p>5、用整十数除商是一位数的笔算除法,北京市东城区和平里第一小学 肖仙莉,第六单元 除数是两位数的除法,36030=,84040=,20050=,27090=,4020=,12,21,4,3,2,12040=,3,60019,30,9030=,3,90031,30,1.口算。,你能都做对吗？,一、复习引入,一、复习引入,2,4,5,你是怎么想的？,二、探究新知,92本连环画，每班30本，可以分几个班？,求可以分几个班应该怎样解答？,求92里面有几个30，用除法解决。,9230=,9290， 92303。 可以分给3个班。,二、探究新知,9230=,3,9 0,2,3（个）2（本）,该怎么笔算呢？,92里面有3个30，所以商3。,3为什么写在个位上？,303,二。</p>