用纸造一座“桥”

用纸造一座“桥”Tag内容描述：<p>1、科教版小学科学六年级上册,用纸造一座桥,用纸造一座“桥”,考考你,根据桥的不同结构，下面的桥梁属于哪种类型的桥？,拱 桥,梁 桥,拉索桥,造纸“桥”,一张报纸、透明胶带、 小刀、双面胶带、直尺,跨度35厘米 ，宽10厘米，承重200克的重力。,材料：,要求：,一、造纸“桥”要考虑的问题,1.纸的特性,2.怎样增强纸的抗弯曲能力,3.选择什么样的形状和结构,讨论,4.怎样牢固地连接在一起,纸结构的基本形状：,纸结构的组合：,纸结构的连接技巧：,“桥”的设计方案,方案,报纸一张 胶带少量,小小建筑师,二、介绍评价我们的“桥”,评价,1.纸桥的长、宽。</p><p>2、第二单元 形 状 与 结 构,8、用纸造一座“桥”,赵州桥,赵州桥,铁索桥,泸定铁索桥,斜拉桥,小吊桥,铁索桥,斜拉桥,乡间小桥,西湖断桥,北京颐和园西堤六桥之一,江苏苏州宝带桥,云南丽江 黑龙潭桥,北京卢沟桥,纸桥设计制作的要求,材料： 一张报纸，少量胶带，剪刀，双面胶带， 线（只限做吊桥、斜拉桥） 。 要求： 纸桥能跨越35厘米的峡谷，中间不能有桥墩；宽度大于10厘米；桥面距离桌面高度大于4厘米；能承载200克重的“车辆”。,作品应力求有创造性，并能贴近实际、 结构合理、制作精巧。,友情提示,桥的承受能力 怎样增加纸的抗弯曲能力 要。</p><p>3、教科版）六年级科学上册课件,用纸造一座桥,先看一些桥的图片,赵州桥,铁索桥,斜拉桥,小吊桥,铁索桥,斜拉桥,乡间小桥,用纸造一座桥,跨度35厘米 ， 宽10厘米， 承重500克的重力， 中间 不能有桥墩,要求,使用工具 报纸6张、透明胶带、剪刀、双面胶带、车条一根、线,友情提示,桥的承受能力 怎样增加纸的抗弯曲能力 要选好形状和结构,制作方式：每个人创作一个作品,评价方式： 1、作品要体现作者的创作理念，有构思、有想法，不是随意拼凑而成。 2、作品形式可以是多种多样，但要体现桥的基本特征。 3、符合制作要求。 4、桥的最大承重量与自重。</p><p>4、家乡的桥用纸造一座“桥”课后作业设计萧山体育路小学 沈斌【说明】作业是用来帮助学生复习巩固所学知识，由知识转化为技能的一种手段。根据小学生的生理、心理特点都不允许我们给学生布置简单重复的或过量的作业，其效果只能是适得其反。因此在平时的教学中我尽量提高课堂教学效率，把“作业本”的作业让学生在课内完成，把课外的时间和空间还给学生，结合科学课的特点，设计一些动脑动手的“自主作业”，如阅读相关内容的课外书、查找相关资料、做趣味小实验、做调查研究、做观察记录、设计制作。综合平时的这些学习研究，每学完一个单。</p><p>5、8、用纸造一座“桥”,科学六年级上册第二单元,赵州桥,虎门大桥,杭州湾跨海大桥,造纸“桥”,一张报纸、透明胶带、 剪刀、双面胶带、直尺。,跨度30厘米 ，宽10厘米， 承载200克的重量，中间不能有桥墩。,材料：,要求：,一、造纸“桥”要考虑的问题,1.纸的特性,2.怎样增强纸的抗弯曲能力,3.选择什么样的形状和结构,讨论,4.怎样牢固地连接在一起,纸结构的基本形状：,纸结构的组合：,纸结构的连接技巧：,“桥”的设计方案,方案,报纸一张，胶带少量,小小建筑师,二、介绍评价我们的“桥”,评价,1.纸桥的长、宽，承重能力。,2.怎样改变形状和结构,。</p><p>6、授课人：余兆金,用纸造一座桥,赵州桥,泸定铁索桥,江苏苏州宝带桥,北京卢沟桥,云南丽江 黑龙潭桥,北京颐和园西堤六桥之一,西湖断桥,爱丁堡铁路桥,泸州长江大桥,泸县龙脑桥,用纸造“桥”要考虑哪些问题,P43图,纸结构的基本形状：,纸结构的组合：,纸结构的连接技巧：,各种各样的纸桥,各种各样的纸桥,纸桥设计制作的要求,材料： 一张报纸，少量胶带。 要求： 纸桥能跨越35厘米的峡谷；宽度大于10厘米；桥面距离桌面高度大于4厘米；能承载200克重的“车辆”。,作品应力求有创造性，并能贴近实际、结构合理、制作精巧。,开动脑筋，实践想法！,加。</p><p>7、8、用纸造一座桥【教学目标】设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。经历设计、制作、介绍交流的过程，体会设计的重要性。应用形状结构的知识及经验设计和制作。发展乐于动手、善于合作、不怕困难的品质。发展尊重他人、认真倾听、敢于发表意见的品质。教学重点应用形状结构的知识及经验设计和制作。教学难点经历设计、制作、介绍交流的过程，体会设计的重要性。【教学准备】为小组准备：旧报纸一张、胶带、剪子、尺子。【教学过程】：一、导入：教师出示一张报纸，并提问：用这张报纸可以做。</p><p>8、第8课 用纸造一座桥教学目标1、设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。2、经历设计、制作、介绍交流的过程，体会设计的重要性。应用形状结构的知识及经验设计和制作。3、发展乐于动手、善于合作、不怕困难的品质。发展尊重他人、认真倾听、敢于发表意见的品质。教学重点经历设计、制作、介绍交流的过程，体会设计的重要性。教学难点应用形状结构的知识及经验设计和制作。教具准备为小组准备：旧报纸一张、胶带、剪子、尺子。教学过程一、检查学生合作带来的各种桥模型，请学生按照展览要求先。</p><p>9、一张报纸、透明胶带、 小刀、双面胶带、直尺。,跨度35厘米 ，宽10厘米， 承重200克的重力， 中间不能有桥墩。,材料：,要求：,用纸造一坐“桥”,造纸“桥”要考虑的问题,1.纸的特性,2.怎样增强纸的抗弯曲能力,3.选择什么样的形状和结构,讨论,4.怎样牢固地连接在一起,纸结构的基本形状：,纸结构的组合：,纸结构的连接技巧：,“桥”的设计方案,方案,报纸一张，胶带少量,小小建筑师。</p><p>10、一张报纸，薄而柔软，用它能造一座“桥”吗？在规定的时间里，用一张报纸，少量的胶带建造一座“桥”能跨越35厘米宽的“峡谷”，宽度大于10厘米，能承载200克重的“车辆”。,准备： 旧报纸一张、 胶带、 剪子、 尺子。,讨论小结,第一，要考虑纸的特性。纸承受力的特点是抗拉而不抗压，即抗弯曲能力很差。纸是“薄板型”材料，要考虑怎样增强它的抗弯曲能力。 第二，我们的桥选择什么样的形状和结构。这两方面是相互联系和影响的，要结合在一起进行思考、选择。 另外，纸是限量的，我们的桥由哪几部分组成，各用多少材料，怎么牢固地连接在。</p><p>11、科教版小学科学六年级上册,用纸造一座桥,用纸造一座“桥”,1,考考你,根据桥的不同结构，下面的桥梁属于哪种类型的桥？,拱 桥,梁 桥,拉索桥,2,造纸“桥”,一张报纸、透明胶带、 小刀、双面胶带、直尺,跨度35厘米 ，宽10厘米，承重200克的重力。,材料：,要求：,3,一、造纸“桥”要考虑的问题,1.纸的特性,2.怎样增强纸的抗弯曲能力,3.选择什么样的形状和结构,讨论,4.怎样牢固地连接在一起,4,纸结构的基本形状：,5,纸结构的组合：,6,纸结构的连接技巧：,7,“桥”的设计方案,方案,报纸一张 胶带少量,8,小小建筑师,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18。</p><p>12、用纸造一座桥,跨度35厘米 ， 宽10厘米， 承重500克的重力， 中间 不能有桥墩,要求,使用工具 报纸6张、透明胶带、剪刀、双面胶带、车条一根、线（只限做吊桥、斜拉桥）,友情提示,桥的承受能力 怎样增加纸的抗弯曲能力 要选好形状和结构,赵州桥,铁索桥,斜拉桥,小吊桥,铁索桥,斜拉桥,乡间小桥。</p><p>13、第二单元 形 状 与 结 构,8、用纸造一座“桥”,填空：,1、按照桥的不同结构，桥梁可以分为很多的类型。最 基本的有四大类型： 、 、 、浮桥。 2、钢索桥由 、 和桥面组成；显著特点是： 从功能上看 。 3、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住 ， 抵消拱向外的 。桥面被 方向的力拉 紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。,梁桥,拱桥,拉索桥,桥塔,钢缆,桥面被钢索吊起,跨度很大,拱足,推力,水平,用纸造一座“桥”,填空：,4、自然界中巨大的石拱屹立千年不塌，人们因受到大自 然的启发建造了 、 和拱桥。 5、在建造拉索桥的活动中，当我们把绳子拉的平。</p><p>14、用纸造一座桥,江根锋,纸结构的基本形状：,纸结构的组合：,纸结构的连接技巧：,各种各样的纸桥,各种各样的纸桥,纸桥设计制作的要求,材料： 一张报纸，少量胶带。 要求： 纸桥能跨越35厘米的峡谷；宽度大于10厘米；桥面距离桌面高度大于4厘米；能承载200克重的“车辆”。,作品应力求有创造性，并能贴近实际、 结构合理、制作精巧。,开动脑筋，实践想法！,加油。</p>