教科版科学六年级上册第8课时 用纸造一座“桥”

教科版科学六年级上册第8课时 用纸造一座“桥”姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列说法，错误的是（ ）。A杭州的断桥是一座刚索桥B科学家奥斯特发现了通电导线周围存在磁场C蕨类植物属于不开花植物，能自己进行光合作用制造养料2 . 下面的形状抗弯曲能力最强最坚固的是（ ）A条形B拱形C球形3 . 拱桥的桥面与桥拱的位置关系可以是（ ）。A桥面全在桥拱上B桥面全在桥拱下C桥面可在桥拱上、中、下4 . 下列方法中，能使观察到的图像最大的是（ ）。A调整放大镜与被观察物体之间的距离B调整放大镜与观察者眼睛之间的距离C调整两个放大倍数不同的凸透镜之间的距离5 . 用塑料做电线的外皮主要是利用了塑料的（ ）特征。A绝缘性B弹性C导电性6 . 用同一张纸做横梁，这张纸分别为下列形状时，抗弯曲能力最弱的是（ ）。ABC二、填空题7 . 横梁的抗弯曲的能力与它的（_）和（_）有关系，增加（_）比增加（_）更有效。改变（_）也可以增强抗弯曲能力。8 . 框架结构的优点是节省材料又_。三、判断题9 . 自转旋翼下降的快慢只与自身的重量有关。（_）10 . 伞越大下降越慢，伞越小下降越快。（_）11 . 盘的平衡、盘的大小、盘的厚溥、盘的高矮、轴的粗细、轴的长短、用力的大小都影响着陀螺转动的时间长短。（_）12 . 柱子比横梁容易弯曲和断裂。（_）13 . 用纸拱做实验研究拱形的承重特点，材料好找、简单易行。实验中容易想办法控制拱变形的问题，使纸拱不断承载更大的重压。（_）四、综合题纸梁的形状与抗弯曲能力有什么关系?请根据下面的提示完善实验过程，并回答相关问题。14 . 完善实验过程。15 . 结合实验过程以及相关提示回答下列问题。我发现，改变薄板形材料的形状，可以使它的抗弯曲能力_(填“增强”或“减弱”)。这个实验的变量是_。为了保证测试的准确性，每次实验必须保证 “桥墩”的_、“桥墩”之间的_等均相同，并且垫圈的_不变。16 . 某地的山坡比较陡，为方便运送肥料以及成熟的蜜桔，需要铺设山地单轨运输机。村民说：“桔园坡度最陡的有近40度，如果动力不足，就没办法拉肥料上山。”为了帮助村民，小李决定实地考察（见图）。（1）由于动力有限，从斜面角度考虑，建设运输机的地点应选择在_面（填字母）。（2）在选择支架时，从抵抗弯曲和制作成本考虑，小李把“一”“U”“W”“工”字等形状的钢材作为备选。钢材的材质和用量都样，只是形状不同。哪种钢材的抵抗弯曲能力最强？请你设计实验方案，帮助小李挑选钢材。研究的问题：抗弯曲能力强弱与钢材的形状有关吗？我的假设：_。改变的条件：_。不改变的条件：_、_等。（3）实验数据分析：右表是实验记录的数据。根据设计要求，每根钢材的载重量要超过2000牛。根据表中的数据，符合要求的钢材形状有_、_、_。钢材形状最小承载重量一1500牛U3500牛W5000牛工2800牛（4）运输机的动力最大输出1400牛的力，使用斜面可以省力，为了确定从山脚到山顶的轨道坡度，小李设计了如下模拟实验：实验的数据记录如下：实验次数直接提升重物的力（牛）沿不同斜面提升物体的力（牛）斜面坡度30斜面坡度35斜面坡度40斜面坡度45第一次211131518第二次212151613第三次213141618取值21.41.6（5）上表的实验数据中，有一个数据是错误的，请你把改正。根据表格中的实验数据，该数据可能是_。（6）请在表格最后一行填上合适的数值，把表格补充完整。_（7）将“沿斜面30、35、40、45坡度提升重物的力”进行比