诱导公式二

诱导公式二Tag内容描述：<p>1、第1课时 诱导公式二、三、四A级基础巩固一、选择题1以下四种化简过程，其中正确的有()sin(360200)sin 200； sin(180200)sin 200；sin(180200)sin 200；sin(200)sin 200.A0个B1个C2个D3个解析：由诱导公式知正确，错误，故选B.答案：B2若sin()log8，且，则cos()的值为()A. B C D解析：因为sin()sin log8，又，所以cos()cos .答案：B3已知sin()，为第三象限角，则cos()()A. B C. D解析：因为sin()，所以sin .因为为第三象限角，所以c。</p><p>2、教学资料范本 2019 2020学年高中数学人教A版必修4学案 1 3 2 诱导公式 二 含解析 编 辑 时 间 第2课时 诱导公式 二 诱导公式五 六 1 诱导公式五 六反映的是角 与 的三角函数值之间的关系 可借用口诀 函数名改变 符。</p><p>3、1 2 4 诱导公式 二 一 学习目标 1 通过本节内容的教学 使学生掌握 角的正弦 余弦和正切的诱导公式及其探求思路 并能正确地运用这些公式进行任意角的正弦 余弦和正切值的求解 简单三角函数式的化简与三角恒等式的证明 2 通过公式的应用 培养学生的化归思想 以及信息加工能力 运算推理能力 分析问题和解决问题的能力 二 教学重点 难点 重点 四组诱导公式及这四组诱导公式的综合运用 难点 公式 四。</p><p>4、1 2 4 诱导公式 二 学习目标 1 掌握诱导公式 四 的推导 并能应用解决简单的求值 化简与证明问题 2 对诱导公式 一 至 四 能作综合归纳 体会出四组公式的共性与个性 培养由特殊到一般的数学推理意识和能力 3 继续体会知识的 发生 发现 过程 培养研究问题 发现问题 解决问题的能力 知识点一 角 与 的三角函数间的关系 思考 的终边与 的终边有怎样的对称关系 其三角函数值呢 梳理 诱导公式。</p><p>5、同角三角函数的基本关系素材 学习目标 1 推导并掌握同角三角函数的基本关系式 2 会用解方程组的通法求三角函数值 3 通过对同角三角函数的基本关系式的学习 体会事物间的普遍联系规律 4 重点 同角三角函数基本关系式的推导及应用 重点放在求值和化简上 5 难点 1 求值问题的掌握 2 角 所在象限不定时对于三角函数值的分类讨论 本节课是学生在学习了任意角的三角函数及三角函数线的基础上 通过对图形的理。</p>