幼儿保育

幼儿保育Tag内容描述：<p>1、特殊幼兒保育,聽覺障礙教育,有關聽覺的發展,2M胎兒已具備聽覺細胞胎教音樂有協助功能. 語言發展仰賴聽覺系統,而語言發展的關鍵期36歲. 老人式漸進式失聰助聽器不限於聽障者使用.,定義,乃指聽覺機能永久性損傷,聽力損失在25分貝以上者.,特教法實施細則,輕度重聽:2540分貝大聲談話也難有效 中度重聽:4060分貝除非大聲交談否則聽取有困難 重度重聽:6090分貝面對面可聽取,遠處微弱聲則困難 P.S:今日科技可測得110分貝以上.,幼兒的聽力檢查方法,運用制約反應原理: 聽從指示 逃避預期刺激 腦波計 皮膚電反應測量儀 檢查瞳孔反應 測量脈搏呼吸的。</p><p>2、幼儿保育学,1,幼儿保育学是研究如何保护儿童、增进儿童健康的一门学科。,什么是幼儿保育学？,学习幼儿保育学的目的和任务？,通过学习，使学生能够掌握儿童的解剖生理特点、生长发育规律、心理、营养、环境、疾病预。</p><p>3、,1,幼儿保育学,.,2,幼儿保育学是研究如何保护儿童、增进儿 童健康的一门学科。,什么是幼儿保育学？,学习幼儿保育学的目的和任务？,通过学习，使学生能够掌握儿童的解剖生理特点、生长发育规律、心理、营养、环境、疾病预防等基本卫生保健知识和技能，掌握托幼机构卫生保健的基本制度和要求。通过学习，使学生能够树立起正确的健康观和保育观，能以一种较高的、较广的视角来认识和理解幼儿保育和教育工作对幼儿健康成。</p><p>4、幼儿园一日生活中的保教结合,新疆幼儿师范学校 马圆,幼儿园工作规程 第三条 幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。,保育是指成人为幼儿提供生存与发展所必须的环境和物质条件，并给予精心的照顾和养育，以帮助幼儿获得良好发育，逐渐增进其独立生活的能力。 在幼儿园中，保育不只是保育员的工作，而是全体工作人员的工作。 保中有教 教中有保 保教合一,思考：为何幼儿园要将保育工作放在首位？,1、健康的身体是儿童全面发展的物质基础。 2、幼儿的特点决定着。</p><p>5、幼儿园保育,www.1ppt.com,第一章 幼儿园保育工作简介,一、保育 是成人为06岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。,幼儿园一日生活安排（案例） 7:20 7:50 晨间接待 区域活动 7:50-8:50 晨间活动 早操 8：509：10 入厕 盥洗 晨间谈话 9:10 9：30 教学活动 9：3010：10 区域活动 10：1010：35 户外游戏 10：3511：00 餐前活动与准备,幼儿园一日生活安排（案例）,11：0011：30 午餐 11：3011：50 餐后活动 12：0014：20 午睡 14：20 15：00 起床、点心、喝水 。</p><p>6、幼儿园保育,第一章幼儿园保育工作简介,一、保育是成人为06岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。,幼儿园一日生活安排（案例）7:207:50晨间接待区域活动7:50-8:50晨间活动早操8：509：10入厕盥洗晨间谈话9:109：30教学活动9：3010：10区域活动10：1010：35户外游戏10。</p><p>7、幼儿保育学,1,幼儿保育学是研究如何保护儿童、增进儿 童健康的一门学科。,什么是幼儿保育学？,学习幼儿保育学的目的和任务？,通过学习，使学生能够掌握儿童的解剖生理特点、生长发育规律、心理、营养、环境、疾病预防等基本卫生保健知识和技能，掌握托幼机构卫生保健的基本制度和要求。通过学习，使学生能够树立起正确的健康观和保育观，能以一种较高的、较广的视角来认识和理解幼儿保育和教育工作对幼儿健康成长的重要价值，并具备一定的实际工作能力，在将来的实际工作中能够切实做到维护和增进儿童的健康。,2,生理基础,第一章,儿童营养。</p><p>8、2018保育知识培训无锡市XX幼儿园,一发热发热程度分级：(1)低热：37。5-38(2)中等热：38。1-39(3)高热：39。1-40(4)超高热：40以上,患儿常表现为精神不好，面色潮红，耳朵发红，口干舌燥，小便少，或者上呼吸道症状1，让幼儿安静休息30分钟后测量体温，幼儿正常腋下温度为：36.636.82，如超过正常体温将幼儿送至保健室不可随便使用退热药，若体温不超过38。</p><p>9、保育知识培训市XX幼儿园,一 发热发热程度分级：(1)低热：37。5-38(2)中等热：38。1-39(3)高热：39。1-40(4)超高热：40以上,患儿常表现为精神不好，面色潮红，耳朵发红，口干舌燥，小便少，或者上呼吸道症状 1，让幼儿安静休息30分钟后测量体温，幼儿正常腋下温度为：36.636.8 2，如超过正常体温将幼儿送至保健室 不可随便使用退热药，若体温不超过38.5，无需服药，要注。</p><p>10、保育知识培训 1 2 一发热发热程度分级 1 低热 37 5 38 2 中等热 38 1 39 3 高热 39 1 40 4 超高热 40 以上 患儿常表现为精神不好 面色潮红 耳朵发红 口干舌燥 小便少 或者上呼吸道症状1 让幼儿安静休息30分钟后测量体温 幼儿正常腋下温度为 36 6 36 82 如超过正常体温将幼儿送至保健室不可随便使用退热药 若体温不超过38 5 无需服药 要注意观察 若因。</p><p>11、2018保育知识培训无锡市XX幼儿园,1,2,一发热发热程度分级：(1)低热：37。5-38(2)中等热：38。1-39(3)高热：39。1-40(4)超高热：40以上,患儿常表现为精神不好，面色潮红，耳朵发红，口干舌燥，小。</p><p>12、保育中级 配合教育 玩教具的制作 1 2 玩教具的类型 材料 纸质 泥塑 布艺 功能 构建性 电动 益智 体育活动性 木偶表演 玩教具制作原则 简易实用安全环保创新趣味科学教育 玩教具制作 制作过程快速 流畅做工精细 运转。</p>