幼儿大班科学

幼儿大班科学Tag内容描述：<p>1、大班科学区游戏：大力纸桥游戏来源春游时，小朋友们走在太平桥上，边走过讨论这个星期三主题活动“各种各样的桥”。哲诚说：“太平桥是石拱桥，有很多个桥墩，很牢固！”朱进钱说：“对，上面可以过许多人和车！”锦明说：“对，我老家的木桥就不能过那么多车！”听着孩子们的讨论，我想，让孩子们结合主题活动在科学区探究“桥的承受力和桥面、桥墩有什么关系”，相信孩子们一定会感兴趣。预期目标1、尝试用不同的方法探究纸桥的承受力。2、初步感知桥的承受力和桥面的厚薄、桥墩数量的多少的关系。3、积极动手动脑，体验探索与交流的乐。</p><p>2、幼儿园大班科学它们都是鱼吗说课稿一、说活动设计意图大班孩子对周围世界充满了探究的欲望,对新鲜事物具有强烈好奇心和求知欲,喜欢提出各种各样的问题,对科学活动有着浓厚的兴趣。而幼儿园科学教育的主要目标和价值取向就是激发幼儿的科学态度和科学意识,鼓励幼儿敢于体验探究,培养解决生活中实际问题的能力。大班的孩子对动物有一定的认知和了解，通过各种教学活动幼儿初步的了解了一些关于动物的知识。大班孩子课余时间喜欢看”十万个为什么”“百科全书”等，但是幼儿关于动物的知识和经验都是零散的，需要老师给予他们规整和梳理，帮。</p><p>3、幼儿园大班科学优秀教案大力纸桥【活动目标】1、了解物体放置方法、改变桥面形状、桥墩多少与纸桥承重力的关系。2、通过自我检验及与同伴之间的相互比对，不断探索增加纸桥承重力的方法。3、积极动手动脑，体验探索与交流的乐趣。【活动准备】积木桥墩（桥墩固定）、白纸、雪花片插在小木棒上（每份数量相同，用于操作与测量）【活动过程】一、纸桥有多坚固。1、介绍纸桥和测量方法，让幼儿猜猜：纸桥上能放多少雪花片？2、交代操作要求：（1）可以通过折一折，卷一卷的方法改变桥面形状。（2）雪花片可以随意摆放，但必须要放在桥面上。。</p><p>4、幼儿园大班科学优质课教案详案猫头鹰【设计思路】学习活动书上有个站点“什么时候睡觉”，而猫头鹰是睡觉方式具有典型性的动物。而“怎么睡”又从猫头鹰的有趣的睡姿引发幼儿对于动物界各种动物的睡觉方式的关注并提炼相关经验，这样对幼儿来说更有价值。通过活动进一步激发幼儿对动物探索的兴趣以及保护动物的意识。本次活动共分为三大环节：在第一环节中猜谜中引导幼儿了解猫头鹰的外形特征和生活习性;在第二环节中的看看说说形式中引导幼儿对各种动物的睡觉秘密的探索，激发对动物的兴趣;在第三环节中的动手操作中再次强化猫头鹰的特性。</p><p>5、幼儿园大班科学教案大力纸桥活动目标：1、了解物体放置方法、改变桥面形状、桥墩多少与纸桥承重力的关系。2、通过自我检验及与同伴之间的相互比对，不断探索增加纸桥承重力的方法。3、积极动手动脑，体验探索与交流的乐趣。活动准备：积木桥墩（桥墩固定）、白纸、雪花片插在小木棒上（每份数量相同，用于操作与测量）活动过程：（一）我的纸桥有多坚固1、介绍纸桥和测量方法，让幼儿猜猜：纸桥上能放多少雪花片？2、交代操作要求：（1）可以通过折一折，卷一卷的方法改变桥面形状。（2）雪花片可以随意摆放，但必须要放在桥面上。（3）听。</p><p>6、幼儿园大班科学计划一、学生情况分析。本班共有44名幼儿，通过上学期的学习，他们已具有一定的科学知识，绝大多数幼儿有探究科学的兴趣，能观察自然界和自己生活中的一些科学现象，但仍有少数幼儿观察欠仔细，观察的持续性不高，本学期将继续以幼儿科学兴趣的培养入手，为进入小学科学学习打好必要的基础。二、指导思想本期教学将根据新的纲要，以促进大班的幼儿身体健康、心理健康和社社会性发展为目的，充分尊尊重大班年龄段幼儿的生理理和心理特点，树立良好的的科学教育观念。三、教教学目标(一)帮助幼儿儿获取有关自然环境中动、植物。</p><p>7、教学资料参考范本 幼儿园大班科学详案反思纸的由来三篇 目录 幼儿园大班科学详案反思纸的由来一 幼儿园大班综合教案反思我去台湾岛二 幼儿园大班综合教案详案反思有趣的绳子三 - 1 - 幼儿园大班科学详案反思纸的。</p><p>8、幼儿园大班科学教案大力纸桥 活动目标： 1.了解物体放置方法、改变桥面形状、桥墩多少与纸桥承重力的关系。 2.通过自我检验及与同伴之间的相互比对，不断探索增加纸桥承重力的方法。 3.积极动手动脑，体验探索与交。</p>