幼儿英语游戏

幼儿英语游戏Tag内容描述：<p>1、Game 12游戏名称：五体投地（个别游戏） 活动准备：学过的英语卡片（字母卡片）活动玩法：教师出示图片分别放在地上，请一位幼儿上来，听老师的发音。第一单词用屁股坐在相应的卡片上，再听到二三个单词时，要用双手去按住相应字母，最后听到的两个单词用双脚去踏住。如是字母卡则要听老师的字母发音。游戏也可让幼儿来发音。小学英语课堂单词改编Chant集锦动作单词open open 打开 close close关上 turn on ；turn on 打开turn off； turn off关上两组反义词要分清用电用水用turn on 注意节约turn off C29C91A。</p><p>2、136 个幼儿园英语课堂游戏幼儿英语游戏在幼儿园英语课堂教学中起着重要的作用，能够激发幼儿学英语的积极性和主动性，让幼儿学得更快、更好，也更愿意学。下面，小编为幼儿英语教师们整理了 136 个幼儿英语课堂游戏，供你参考，希望能找到适合自己的幼儿英语游戏。1、hide a card玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的说单词，。</p><p>3、莆袃芅芆螄袂羅薁蚀袁肇莄薆袀腿薀蒂衿芁莂螁衿羁膅蚇羈肃莁薃羇膆膃葿羆袅荿蒅羅肈节螄羄膀蒇蚀羃节芀薆羃羂蒆蒂羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂薈蚆膁莅蒄蚅芃薀螃蚄羃莃虿蚃肅蕿薅蚂膇莁蒁螁芀膄蝿螀罿莀蚅螀肂膃蚁蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈螅芁蒅薄袄羀芇蒀袄肃蒃莆袃芅芆螄袂羅薁蚀袁肇莄薆袀腿薀蒂衿芁莂螁衿羁膅蚇羈肃莁薃羇膆膃葿羆袅荿蒅羅肈节螄羄膀蒇蚀羃节芀薆羃羂蒆蒂羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂薈蚆膁莅蒄蚅芃薀螃蚄羃莃虿蚃肅蕿薅蚂膇莁蒁螁芀膄蝿螀罿莀蚅螀肂膃蚁蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈螅芁蒅薄袄。</p><p>4、幼儿英语游戏集锦2003-5-24（由各班英语教师推荐）小班英语游戏小二班1、游戏玩法：教师戴上“大象”头饰做裁判，让全体幼儿也戴好头饰。大家手拉手成一圆圈，边走边念儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑，大象伯伯当裁判，点到谁，谁就跑！”念完时教师出示动物字卡，如：“小狗”，所有戴着“小狗”头饰的幼儿就绕圈跑一周，跑回自己的位置。游戏反复进行。2、 开火车游戏玩法：幼儿的头上戴上自己喜爱的动物头饰，围成一个圈坐着，老师请一个小朋友当火车司机，一边唱着开火车的歌一边问：Who are you ?让幼儿都能说除自己是谁才能。</p><p>5、优尼全能英语，免费体验纯英式课程： http:/www.uniuk.cn/（报名网址）纯英式教学模式：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！ 幼儿趣味英语游戏精选幼儿趣味英语游戏是孩子进行英语学习的有效方式之一，更多英语学习游戏、英语游戏大全、英语课堂游戏，请持续关注优尼全能英语网学前频道。一、趣味英语游戏：红绿灯游戏目的：训练孩子初级听力能力游戏过程：1. 由父母在前, 孩子在后, 相隔10米左右的距离.2. 父母分别说: red light, yellow light, stop, green light. 在 red light, stop 时, 孩子不能动, 在 yellow lig。</p><p>6、芃薀螂蚃羂莃蚈蚃肅薈薄蚂膇莁蒀螁艿膄蝿螀罿荿蚅蝿肁膂蚁螈芄蒈薇螇羃芀蒃螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃袄羀芇葿袃肂蒂莅袂芄芅螄袁羄薁蚀袁肆莄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羁膅蚇羇肃莀薃羆膅膃葿羅袅莈蒄羅肇膁螃羄膀蒇虿羃节芀薅羂羁蒅蒁羁肄芈螀肀膆蒃蚆聿芈芆薂聿羈蒂薈蚅膀莄蒄蚄芃薀螂蚃羂莃蚈蚃肅薈薄蚂膇莁蒀螁艿膄蝿螀罿荿蚅蝿肁膂蚁螈芄蒈薇螇羃芀蒃螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃袄羀芇葿袃肂蒂莅袂芄芅螄袁羄薁蚀袁肆莄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羁膅蚇羇肃莀薃羆膅膃葿羅袅莈蒄羅肇膁螃羄膀蒇虿羃节芀薅羂羁蒅蒁羁肄芈螀肀膆蒃蚆聿芈芆薂聿羈蒂。</p><p>7、幼儿英语常用游戏幼儿学英语如何事半功倍？结合游戏方法，不仅能培养孩子学习英语的兴趣，还能培养孩子的英语思维，提高身体灵活性。下面瑞思学科英语结合3-5岁孩子年龄特点，整理了幼儿英语教学时常用的游戏，方便孩子们课余时间学习英语。单词&句子游戏1、Good friends玩法：请一位幼儿背对教师坐，教师做单词相关的动作，其余幼儿跟着做相应的动作，坐在椅子上的孩子根据同伴动作猜单词，猜对后便可得到奖励。规则：此游戏还可改为一组幼儿坐在前面猜，集体做动作。2.读唇语（用于不好编排动作的词语）游戏解析：教师读单词，只做口型。</p><p>8、幼儿英语常用课堂游戏幼儿学英语如果结合游戏方法，培养孩子学习英语的兴趣，接下来的英语学习之路会轻松很多。下面瑞思学科英语结合3-5岁孩子年龄特点，整理了幼儿英语教学时常用的游戏，方便孩子们课余时间学习英语。1抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。2抢答字母组将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说：乐谱的七个调，美国，中华人民。</p><p>9、少儿英语教学游戏集锦 Jonah1. 猜物品老师在黑板上画一物品的初始轮廓(如图)，每完成一部分的画就引导学生提问：Is it a ?老师回答：Yes, it is.No, it isnt.老师一边画，学生一边猜，当老师逐步完成图画时，学生恍然大悟。老师此时也可建议学生创作图画让大家来猜。这种热身方式是学生喜闻乐见的，学生很乐于去猜，都愿意积极参与，而且不断地操练单词和句型，反复巩固旧知识，一举两得，何乐而不为？2. 猜单词、词组或短句老师让某一学生看写有单词、词组或短句的卡片，然后用动作或表情等肢体语言来表达此词义，让其他学生猜是什么。3.。</p><p>10、1.抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。2.抢答字母组将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说：乐谱的七个调，美国，圆心和半径，中华人民共和国，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母ABCDEFG，USA，o，r，PRC等，答得既快又准的组获胜。3.看谁快这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小。</p><p>11、幼儿英语小游戏1. 游戏名称:What is the card ?(适合课堂教学)材料准备:数字(1-4)的爱心型卡片,动物或者颜色的单词卡片若干.游戏玩法:用四张爱心型的卡片将单词卡片遮住.任意指着期中一张卡片提问:What is the number ?待幼儿说出卡片上的数字后,让他猜一猜:What is behind the number one (two ,three,four)?打开爱心卡片,假如幼儿答对了,就可以送他一颗五角星或是其他的小贴纸以示鼓励.游戏规则:此游戏可以迁移到其他类型单词的复习.2. 英文歌曲活动准备: 幼儿两人一组相对站好, 歌曲的录音活动玩法:每名幼儿自由结伴找到自己的好朋友, 。</p><p>12、幼儿英语游戏(几种) 幼儿英语游戏 急摸十位 游戏种类：智力游戏。 游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。 游戏过程： 首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小朋友手指脸并说 出face。老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：“four”时，小朋友手指眼睛并说出ey e。five一鼻子一nose，six一嘴一mouth，seven一双肩一shoulder，eihgt一腿一leg，nine 一手一hand，ten一脚一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数。</p><p>13、大班英语游戏课教案Simon Says游戏类型：角色游戏适合年龄：5-6岁游戏时间：8-10分钟游戏目的：训练儿童的听力以及动作协调能力；培养儿童养成良好的道德习惯游戏准备：所有儿童必须掌握各种口令；儿童穿上代表各种小动物的服装游戏规则：一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面向大家。当领队说做某某动作而没有说Simon Says时，大家就站着不动。如果有人做了动作，就被淘汰。当领队说完Simon Says后，又说做某某动作时，大家就必须做这一动作。做到最后，一直做得对的儿童获胜。领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。游戏过。</p><p>14、少 儿 英 语 游 戏 设 计 100 例前言 “课堂活动游戏化，课堂活动交际化”是根据儿童的心理特点和年龄特征提出来的，它符合在少儿英语教学中应首先关注的趣味性原则。儿童生性好动，爱游戏，任何一种简单的游戏都会激起学生很大的兴趣。在课堂教学时，时不时穿插一些小游戏到里面，不仅能提高孩子们的学习兴趣，而且也能有效地帮助小朋友们在玩的过程中学到知识，在轻松有趣的氛围中学习英语。游戏教学有利于活跃课堂气氛，把紧张而单调的学习变得轻松愉快。它不仅能使学生消除疲劳，还能激发起他们更大的学习积极性。心理语言学的实验证。</p><p>15、warm up”, “review”,“read”,和“practice” 、Warm up热身环节能调动学生的热情，能使学生兴奋起来。这个环节可以采用歌谣，歌曲，游戏等方式。游戏方式我们有很多种。游戏1 stand up/sit down/run/go back to your seat. 这个游戏有几种玩法，旨在训练学生的反应能力（在掌握语言的基础上）。玩法一、老师说：“Stand up/Sit down/Run.”学生就马上做，如果老师说：“Go back to your seat.”学生马上回座位；玩法三、老师说：“Stand up”，学生做“ Sit down”，即学会做的要和老师相反，谁错了就要被淘汰。游戏2 Wooden man木头。</p><p>16、大地美语游戏汇总,High-low voice,适用类型：单词、句子教学 适用年龄：小中大班 游戏目的：提升听单词、句子的能力；训练动作敏捷度。 游戏准备：单词卡、实物等 游戏玩法1：老师大声读，幼儿小声读。反之，老师小声读，幼儿大声读。 游戏参考用语1：When I read loudly，you must read lowly. And when I read lowly, you must read loudly. 游戏玩法2：根据卡片的高低来读。如果老师高高举起卡片，幼儿就大声音读；老师将卡片变低位置，幼儿声音就随之变小。 游戏参考用语2：When I raise the card, you speak loudly. When I put down。</p><p>17、幼儿园课堂教学技能,英语教学中的演示技能和变化技能,忆一忆：,演示技能是教师通过操作教具和演示动作，向幼儿展示事物发展变化过程，或为幼儿提供模仿的榜样的一种方式。,教具,动作,声音,变化技能主要指教师的教态、教学媒体和师生互动中的变化。,看一看：,幼儿园的英语教学课（视频）,想一想：,视频中都有哪些演示技能？,有哪些变化技能？,这些技能是怎么表现出来的？,做一做：,设计一个教学片段，灵活运用到演示技能和变化技能,主题：,身体,颜色,水果。</p><p>18、大班经典游戏 Frank（赖敏勇）,痰津膳枝贵赏已员梯袜纷钟椰嗣借鞍胰焊讨锹唁科六翔羌还钠黔喉把速掏幼儿英语大班经典游戏幼儿英语大班经典游戏,The Eagle and the Chicks老鹰和小鸡 游戏规则（示例单词：ant bird cat frog） 1、老师请四个小朋友站成一排，每人拿一张 单词卡片。 2、请一个小朋友当老鹰，站在四个小朋友对面，并有一定距离。 3、老师发指令，当老师说ant，那么拿ant单词卡片的小朋友和老 鹰都说重复说该单词，并且各跳一次，而且只能跳一次，但是ant要往后跳，老鹰要向前跳，总之，老鹰是为了捉“小鸡”，然后老师继续发。</p>