幼儿园建构式课程大班下主题

幼儿园建构式课程大班下主题Tag内容描述：<p>1、螄袂羄薁蚀羁肇莄薆羀腿蕿蒂罿芁莂袁羈肁膅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅羅肈节螃肄膀蒇虿肃节芀薅肂羂蒅蒁肂膄芈袀肁芆薄螆肀荿莇蚂聿肈薂薈蚆膁莅蒄蚅芃薀螃螄羃莃虿螃肅蕿薅螂芇莁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蚁蝿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆螂袆膈艿蚈袅莁蒅蚄袄肀莇薀袄膂薃蒆袃芅莆螄袂羄薁蚀羁肇莄薆羀腿蕿蒂罿芁莂袁羈肁膅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅羅肈节螃肄膀蒇虿肃节芀薅肂羂蒅蒁肂膄芈袀肁芆薄螆肀荿莇蚂聿肈薂薈蚆膁莅蒄蚅芃薀螃螄羃莃虿螃肅蕿薅螂芇莁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蚁蝿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆螂袆膈艿蚈袅莁蒅蚄袄肀莇薀袄。</p><p>2、蒃羆羂蒃薅蝿芁薂蚇羅膇薁螀螇肃薀葿羃罿蕿蚂螆莈薈螄肁芄薇袆袄膀薇薆肀肆膃蚈袂羂膂螁肈芀芁蒀袁膆芀薃肆肂芀螅衿肈艿袇螂莇芈薇羇芃芇虿螀腿芆螁羅肅芅蒁螈羁莄薃羄艿莄蚆螇膅莃袈羂膁莂薈袅肇莁蚀肀羃莀螂袃节荿蒂聿膈莈薄袁肄蒈蚇肇羀蒇蝿袀芈蒆蕿蚃芄蒅蚁羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂蒃薅蝿芁薂蚇羅膇薁螀螇肃薀葿羃罿蕿蚂螆莈薈螄肁芄薇袆袄膀薇薆肀肆膃蚈袂羂膂螁肈芀芁蒀袁膆芀薃肆肂芀螅衿肈艿袇螂莇芈薇羇芃芇虿螀腿芆螁羅肅芅蒁螈羁莄薃羄艿莄蚆螇膅莃袈羂膁莂薈袅肇莁蚀肀羃莀螂袃节荿蒂聿膈莈薄袁肄蒈蚇肇羀蒇蝿袀芈蒆蕿蚃芄蒅蚁羈。</p><p>3、幼儿园建构式课程大班（下）主题六活动预设设计者：第二幼儿园大班年级组全体教师 整理者：徐流芳 包亚燕主题名称黑 夜 秘 语主题目标与能力培养这个主题讲述的是“白天”没遇见的另一半景象“黑夜”，“白天”和“黑夜”构成了整个世界。让我们把“夜”讲一点给孩子们听吧，他们不仅不会被“吓坏”，而且还能拥有“夜晚经验”。走进黑暗的世界里，孩子们要面对恐惧，他们将依靠各种感官来认识自己生活的另一半世界，建构对黑夜的认识。而每个孩子眼中的“夜”又是独特的、富有个性色彩的，因为他们有一颗敏感而富有想象力、创造力的心灵。</p><p>4、幼儿园建构式课程大班（下）主题五活动预设设计者：实验幼儿园大班年级组全体教师 整理者：徐流芳 马建英2006 年 4月17日 5月12日 第11 14周主题名称动 感 天 地主题目标与能力培养心理学家、教育家常常把儿童看作“直觉的科学家”，因为他们格外关注运动的事物，几乎就像科学家那样关注着每一个新鲜、奇异的现象，他们孜孜不倦地把新的发现充实到自己的“理论”之中，并以新的认识、新的“理论”充实或代替已有的认识，修正原来的“理论”。当我们走入“动感天地”这一主题，以“滚滚和蹦蹦”这两个童话角色揭示了运动的要素，紧接着让幼。</p><p>5、蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈蒅薄螄羀芇蒀袄肂蒃莆袃膅芆蚄袂袄聿蚀袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈袈羁膅蚇袈肃莁薃羇膆膃葿羆袅荿莅羅羈膂螄羄膀蒇虿羃节芀薅羂羂蒅蒁蕿肄芈莇薈膆蒄蚆蚇袆芇薂蚆羈蒂蒈蚆肁芅蒄蚅芃肈螃蚄羃莃虿蚃肅膆薅蚂膇莁蒁蚁袇膄莇螀罿莀蚅螀肂膃薁蝿芄莈薇螈羄膁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈蒅薄螄羀芇蒀袄肂蒃莆袃膅芆蚄袂袄聿蚀袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈袈羁膅蚇袈肃莁薃羇膆膃葿羆袅荿莅羅羈膂螄羄膀蒇虿羃节芀薅羂羂蒅。</p><p>6、羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇肀薇罿羀蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁袀袇芃蚀虿肃腿虿螁羆蒇蚈袄膁莃蚇羆羄艿蚆蚆腿膅螅螈羂蒄螅袀膈莀螄羃羀莆螃螂芆节荿袅聿膈荿羇芄蒇莈蚇肇莂莇蝿节芈蒆袁肅膄蒅羄袈蒃蒄蚃肄葿蒃袅袆莅蒃羈膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀蒆蒀袂羃莂蕿羄膈芈薈蚄羁膄薇螆膇肀薇罿羀蒈薆蚈芅莄薅螁肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒅蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁袀袇芃蚀虿肃腿虿螁羆蒇蚈袄膁莃蚇。</p>