幼儿园建构游戏

幼儿园建构游戏Tag内容描述：<p>1、第一次游戏游戏目标：1、引导幼儿对主题建构内容进行思考，初步学习画规划图。2、学习使用新的游戏材料。3、养成良好的游戏常规。游戏准备：1、知识经验准备 利用散步时间引导幼儿对幼儿园的环境设施有进一步的了解。 幼儿利用区域活动时间绘制一张“我喜欢的幼儿园”规划设计图。2、物质准备: 较中班更为丰富的各式插塑及中、大型积木等。易拉罐、纸盒等废旧物品若干。 教师根据幼儿设计内容绘制的建构图卡，活动中采用分配到手的方法让幼儿明确自己的任务。游戏过程：1、你喜欢我们的幼儿园吗?幼儿园里有哪些建筑和设施?结合幼儿设计的。</p><p>2、幼儿园结构游戏的创新研究中期研究报告幼儿园结构游戏的创新研究是我园承担的无锡市教育科学“十一五”规划课题，该课题于2006年11月立项，并于2007年4月通过了开题论证。实施研究至今已有将近两年的时间。现将我园课题研究工作向大家简要汇报一下，希望得到各位专家及同行姐妹的指导与帮助。一、课题的再认识幼儿园结构游戏的创新研究是我园对“十五”课题在游戏中培养幼儿合作与交往能力的研究的进一步深入及细化。幼儿园结构游戏的创新研究从研究内容上看，它与教育教学相结合，以幼儿的意愿构思及动手造型来建构游戏主题。既体现了幼。</p><p>3、幼儿园中班游戏教案意愿建构幼儿园中班游戏教案：意愿建构活动目标：、具有动手建构的兴趣。、尝试一种材料多种砌法与用几种材料共同建砌。、体验建构的喜悦。、培养幼儿的合作精神。环境材料：各种建构材料。一、过程：、自由选择架子上的材料，并找个宽松的地方坐下建砌。、自由选择伙伴合作活动。、活动后欣赏，共同分享建构成果，并初步学会评价。、活动后在老师的指导下能收拾好物品材料，分类放回原处。二、指导重点：、启发幼儿大胆尝试运用多种方法、多种材料进行建构。、指导新来的幼儿大胆地邀请同伴合作建构。、注意提醒幼儿在。</p><p>4、小班区域活动 - 幼儿园的滑梯(建构游戏)【活动目标】1、体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。2、感知材料的特征、性质，并能根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料，围绕主题进行建构。【活动准备】物质：各种花片，插塑，积木。【活动过程】一、师生谈话，引入活动。师：在幼儿园你们最喜欢玩的哪一种大型玩具？（让幼儿说一说，如：滑梯、跳球等）二、组织幼儿讨论：师：小朋友都非常喜欢大滑梯，我们该选择什么材料来建构呢？幼儿分组讨论，学习根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。三、。</p><p>5、幼儿园建构游戏,王秋芝,建构游戏及指导,1、大家小时候玩过哪些游戏？ 2、什么是建构游戏？,一、什么是建构游戏,建构游戏是一种儿童用各种建构材料，通过想象和造型活动构造建筑物的形象的游戏 。 建构游戏又称结构游戏，是创造性游戏之一。,建构游戏是以“构造”为活动方式的游戏。（幼儿操作建构材料进行物体造型的游戏）,幼儿园建构游戏的形式 （桌面、地面）,三、建构游戏的分类（按建构方式分）,1、单元建构：这种建构的形式主要在小班，幼儿年龄小，相对而言对周围建筑物的观察及了解少，建构经验不足，所以小班幼儿通常只会搭建房子。</p><p>6、幼儿园建构游戏教师的有效指导,店子镇中心幼儿园王静,1、大家小时候玩过哪些游戏？2、什么是建构游戏？,2,一、什么是建构游戏,建构游戏是一种儿童用各种建构材料，通过想象和造型活动构造建筑物的形象的游戏。建构游戏又称结构游戏，是创造性游戏之一。,3,建构游戏是以“构造”为活动方式的游戏。（幼儿操作建构材料进行物体造型的游戏）,4,幼儿园建构游戏的形式（桌面、地面）,5,6,建构游戏的教育价值。</p><p>7、幼儿园建构游戏,王秋芝,建构游戏及指导,1、大家小时候玩过哪些游戏？ 2、什么是建构游戏？,一、什么是建构游戏,建构游戏是一种儿童用各种建构材料，通过想象和造型活动构造建筑物的形象的游戏 。 建构游戏又称结构游戏，是创造性游戏之一。,建构游戏是以“构造”为活动方式的游戏。（幼儿操作建构材料进行物体造型的游戏）,幼儿园建构游戏的形式 （桌面、地面）,三、建构游戏的分类（按建构方式分）,1、单元建构：这种建构的形式主要在小班，幼儿年龄小，相对而言对周围建筑物的观察及了解少，建构经验不足，所以小班幼儿通常只会搭建房子。</p><p>8、结构游戏组织方法与指导前言：“游戏是幼儿的工作”，古往今来的孩子都着迷于游戏，游戏代表着孩子的自由，天真无邪、自然的天性和潜在的能力。孩子们在游戏中表现出来的全神贯注、超凡的想象和无法估量的创造性都令无数教育同仁们为之惊叹！在众多幼儿喜爱的游戏之中，建构游戏以它独具的魅力深受不同年龄段幼儿的青睐。因为幼儿对种类繁多、质地多样、可随意变换、反复创建的积木、积塑、泥沙及生活中随处可得的废旧物品等建构材料爱不释手。在对这些材料进行搭建（排列、组合、接插、镶嵌、拼搭、垒高、穿套、编织、粘合等）的过程中，。</p><p>9、结构游戏组织方法与指导前言：“游戏是幼儿的工作”，古往今来的孩子都着迷于游戏，游戏代表着孩子的自由，天真无邪、自然的天性和潜在的能力。孩子们在游戏中表现出来的全神贯注、超凡的想象和无法估量的创造性都令无数教育同仁们为之惊叹！在众多幼儿喜爱的游戏之中，建构游戏以它独具的魅力深受不同年龄段幼儿的青睐。因为幼儿对种类繁多、质地多样、可随意变换、反复创建的积木、积塑、泥沙及生活中随处可得的废旧物品等建构材料爱不释手。在对这些材料进行搭建（排列、组合、接插、镶嵌、拼搭、垒高、穿套、编织、粘合等）的过程中，。</p><p>10、幼儿园建构游戏实施与指导 幼儿园建构游戏：是幼儿按照一定的计划或目的来组织、操作建构物体或材料，使之呈现出一定的型式或结构的活动。关键词：按照一定计划、 操作建构材料、 型式或结构 特点： 1、它是以表征思。</p><p>11、幼儿园建构游戏 建构游戏及指导 2 1 大家小时候玩过哪些游戏 2 什么是建构游戏 3 一 什么是建构游戏 建构游戏是一种儿童用各种建构材料 通过想象和造型活动构造建筑物的形象的游戏 建构游戏又称结构游戏 是创造性游。</p><p>12、幼儿园建构游戏,在幼儿期，幼儿除了日常生活活动外，大部分时间都在游戏，他们的学习、劳动都离不开游戏，他们做的每一件事都有游戏色彩。对于他们来说，游戏就是生活，而生活就是游戏。“在童年时期，游戏是一桩正当的事儿童对游戏非常爱好，也应当满足这种爱好，不仅适当使儿童有游戏时间，而且还要把游戏渗透在儿童整个生活里，儿童的整个生活，也就是游戏。”（前苏联教育家马卡连柯）,关于游戏,概念：幼儿游戏。</p><p>13、幼儿园建构游戏,王秋芝,幼儿园建构游戏,建构游戏及指导,幼儿园建构游戏,1、大家小时候玩过哪些游戏？ 2、什么是建构游戏？,幼儿园建构游戏,一、什么是建构游戏,建构游戏是一种儿童用各种建构材料，通过想象和造型活动构造建筑物的形象的游戏 。 建构游戏又称结构游戏，是创造性游戏之一。,幼儿园建构游戏,建构游戏是以“构造”为活动方式的游戏。（幼儿操作建构材料进行物体造型的游戏）,幼儿园建构游。</p>