幼儿园科学活动

幼儿园科学活动Tag内容描述：<p>1、如如何何运运用用多多媒媒体体开开展展幼幼儿儿园园的的科科学学活活动动 摘摘要要： 多媒体教学是教 学手段现代化的重要组成部分。适时、适量、 适度地 运用多媒体辅助科学教育，能活跃课堂教学氛围，突破教学难度， 大大提 高教学的灵活性，有利于教师发挥应变能力，提高幼儿学习的积 极性和主动性，激发孩子创造的火花。 关关键键词词：多多媒媒体体 科科学学教教育育 发发展展 多媒体教学是教学手段现代化的重要组成部分。适时、适量、适度地 运用多媒体辅助科学教育，能活跃课堂教学氛围，突破教学难度，大大 提高教学的灵活性，有利。</p><p>2、托班科学活动设计 豆豆住新家设计意图：一天，我带孩子们户外活动，正好门卫老大爷在种植园地里种花生，孩子们围拢在他身边问个不听，“爷爷种子种在地里什么时候发芽？小芽芽是什么样的？种子在泥土里会闷死吗？会渴吗？.”看到孩子们这种求知的眼神，很受感动，决定满足一下他们的好奇心。于是设计了本次教学活动。活动目的：1、尝试在土里种豆子，知道豆子在土里能发芽。2、引导宝宝学会细心观察和照料植物，萌发关爱植物的美好情感。活动准备：1、活动前带宝宝找些小石子和干净、新鲜的泥土，放在合适的小碗或小桶里备用。2、直径3040。</p><p>3、幼儿园科学教育活动教研策划与活动记录跟班学习与“名师”示范课展示 研讨背景：依据我室本学期的教研计划，我们的教研活动更侧重于“本土资源、科学活动”为着力点的专题研究，提高园本教研的力度。 教研活动时间：2011年11月18日 教研活动地点：实验幼儿园观摩会议室 教研活动主持人：董亚莉 参加人： 新招聘教师、结对教师、幼教辅导员、县直小学与镇中心园园长、实验幼儿园教师共计80人（其中实幼没有参加研讨，幼儿园单独教研） 教研目标：通过观察、交流，分享科学活动大班自然测量、中班乌鸦喝水，引发教师们对科学活动中材料的合。</p><p>4、第一幼儿园20162017学年度第二学期科学活动学期计划一、指导思想 指南指出：要尽量创造条件让幼儿参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。大自然千变万化，社会生活丰富多彩，在幼儿的眼里形成了一个充满疑问的世界，就是在这些大大小小的探索行为中，他们逐渐获得关于世界的经验，理解周围的世界。正如杜威所说：“儿童有调查和探究的本能，好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点，也是使他们的认识活动得以维持和获得成功的首要前提。让幼儿参加探究活动，首先要引起他们对知识强烈的渴求感。尽量设计一些幼。</p><p>5、中班科学教案：有趣的图形车中班科学教案：有趣的图形车活动目标：会用正方形、圆形和三角形不同的组合方法拼图。活动准备：图形车（有4个正方形、4个长方形、4个三角形组成的正方形的图形车；由2个三角形、3个三角形、4个三角形组成的三角形的图形车；由半圆、扇形、四分之一圆组成的圆形的图形车）、汽车形状的插板、数字卡片若干、图形车库。活动过程：1、找差异，引导活动的兴趣：出示各种空的图形车，请幼儿观察，发现它们与其他车的不同之处。装积木：-： 请你把这些积木装上车，每辆车都要装满，每一块积木都要装上去。 2、幼儿操。</p><p>6、中班科学领域：沉与浮执教者：黄丽娟执教时间：2013年9月17日一、活动目标：1、 能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，发展观察能力。2、 学会使用符号做观察记录，能用正确的语言进行描述。3、 体验沉浮游戏的快乐。二、活动准备：1、 经验准备：幼儿已认识几种常见的不同材质的物体，已有在水中自由玩沉浮游戏的经验。2、 物质准备：（1）木块、铁制汤匙、乒乓球、石头、海绵、玻璃球、钥匙、小船； （2）空塑料瓶、装有重物的塑料瓶； （3）干抹布若干，装有清水的透明大盘一个，供幼儿做实验的实验盆若干。三、活动过程。</p><p>7、幼儿园双星宝贝班级“探究式科学教育”专题总结忙碌的一年又这么匆匆的过去了。XXXX年年上学期双星宝贝班以“科学”为专题活动，用探究式科学教育促进幼儿动手动脑能力的发展。回顾过去半年的教育工作，有收获，同样也有不足。现总结如下：“科学”被除去了神秘的外衣，并成为幼儿学习的内容，这显然是一种进步。但不少教师在幼儿科学活动的开展中却始终有种为难情绪：“学实在太难教了。”“孩子的问题我都不能解答，怎么去教他们？”也有部分教师苦于找不到好的教学方法。所以，我班在本学期针对这些问题展开了探索。一、培养兴趣九月：。</p><p>8、幼儿园大班科学活动：丢失的珍珠作者：白静来源：北京市公安局幼儿园活动由来：开学初，班上的图书区开设了图书推荐角，孩子们可以把自己喜欢的书籍拿到班上和小朋友一起分享，并说明自己的推荐理由。我们发现可可带来的小侦探很受大家的喜爱，孩子们不但经常翻阅，而且在日常生活中，他们也经常说自己是“小侦探”，没过多久，“破案”、“侦查”等词汇就在我们班上流行开来。后来又有很多小朋友带来了小侦探方面的书。看到孩子们兴致这么高，我也开始觉得好奇，就和孩子们一起去看。我发现书上的内容很有挑战性，是把我们平时的找不同、。</p><p>9、大班科学游戏教案卵生、胎生【活动目标】1、通过观看课件和讲述等活动，初步了解有关动物卵生和胎生的基本常识。2、激发对动物的探索兴趣，增强对小动物的热爱情感。【活动准备】ppt课件、蜻蜓和母鸡生宝宝的多媒体课件、红、绿彩带、小红旗若干等。【活动过程】一、导入活动：师：今天我们教室来了一位客人，看，是谁来了呀?(小鸟)小鸟长大了，它想飞到外面去看看周围的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。评析：幼儿对小动物都很喜欢，导入时借用小鸟这一小朋友都熟悉的动物形象，以引起孩子的专注力和探索的兴趣。二、观看课件、了解动物。</p><p>10、大班科学活动防身绝招课后反思12月16日，我给孩子们上了一节科学活动防身绝招。本次活动选自幼儿园建构式课程大班上册主题活动动物，我们的朋友。孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍；聆听动物故事；怀抱毛茸茸的动物玩具；翻看各种动物卡片和图书。孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。然而，现实的动物，尤其是动物是怎样保护自己的，又离孩子很远，孩子并不能时时接触。为了让幼儿真正走进现实的动物世界，充分了解各种动物的防身绝招，在活动中我有目的，有意识地让幼儿探索认识动物的各种保。</p><p>11、大班科学教案轮子能省力【活动目标】1、在操作尝试过程中感知方便与省力的多种方法。2、通过自身探索与实践，知道轮子会滚动，是最省力的工具。3、培养幼儿积极思考和细心观察的好习惯，激发探索问题的兴趣。【活动准备】1、四个装有重物的大箱子。2、绳子、滑板、圆木棍、木板、积木、锁链、大块布、梯子、圆木桶、竹子、鼓棒、扁担、竹梯。【活动流程】一、出现问题，感知人多可以省力。你们看，这是什么啊？（箱子）放在这里太不好了，谁愿意来把它搬开？（请一幼儿尝试、搬不动）提问：你为什么搬不动？有什么感觉？那怎么办呢？（我。</p><p>12、幼儿园小班上学期科学教案橘子宝宝活动名称：橘子宝宝活动目标：1、初步了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。2、学念儿歌橘子宝宝。活动重点：了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。活动难点：进一步感知橘子宝宝的同时能在同伴面前大胆的讲述橘子的各种特征活动准备：橘子、苹果、梨、香蕉若干，盒子1个。一、猜一猜师：小朋友，今天老师请你们来猜个谜语，你们可要开动脑筋想好哦，小耳朵要听好了。师说出谜面（外面杏黄衣，姐妹抱一起，打开仔细看，都是一瓣瓣），猜一种水果，请幼儿猜谜底。二、摸一摸，看一看师出示一个盒子说。</p><p>13、幼儿园中班科学活动教案告别一次性筷子【活动目标】1、具有反对使用一次性筷子的态度。2、了解一次性筷子对环境造成的严重危害。3、争当“环保小卫士”，杜绝使用一次性筷子。【重点难点】重点：反对使用一次性筷子。难点：了解一次性筷子对环境造成的危害。【活动准备】经验准备：课前丰富过有关沙尘暴、洪水等知识。物质准备：录像机、录象带；情境表演排练。【活动过程】一、情境表演引出课题。1、幼儿观看情境表演：几棵“树”在对话，一棵“树”说：“为什么我们的同伴越来越少了，它们去哪儿了？”另一棵“树”说：“你不知道吗？它。</p><p>14、大班科学教案：让纸儿飞得更远【活动目标】1、尝试用多种方法让纸张向前飞得更远。2、在活动中体验距离的远近与多种相关因素有关。（如：纸的外形、纸的轻重、投掷的力量等）【活动准备】1、牛皮筋、毛线、夹子、罐子、沙包、飞镖、飞盘、透明胶、剪刀等。2、相同质地的纸人手一张。3、幼儿用记录单人手一张，教师用记录单一张。【活动过程】一、以问题导入活动，引起幼儿设想。1、“你们每人有一张纸（折成飞机），你会用什么办法让这张纸离开你飞得很远？”2、除了这种方法，还有其它的方法吗？（引导幼儿根据自己的经验想出不同让纸飞。</p><p>15、大班科学探索活动：生蛋和熟蛋(2)【活动设计】幼儿在生活中中经常接触熟鸡蛋，可是他们却很少接触生鸡蛋，他们迫切的希望自己能够有机会亲自敲开生鸡蛋来看看，体验一下敲生鸡蛋的感觉，（我家孩子每次只要在我做饭时用到鸡蛋，都会抢着帮我敲鸡蛋）借此机会，可以让孩子们看看生鸡蛋和熟鸡蛋有什么不一样。在没看到这节课之前，我真的不知道生鸡蛋和熟鸡蛋是怎样区分的，确切地说不知道有这么多方法来区分生鸡蛋和熟鸡蛋。【活动目标】1、学会积累、记录等不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。2、喜欢参与区分生蛋和熟蛋的探索。</p><p>16、幼儿中班科学教案及反思秋叶飘飘【活动思路】秋天最显著的特征就是树叶飘零，随着我们生活周围绿化面积的增多，孩子接触各种植物的机会也越来越多，当孩子在户外活动时捡起一片树叶，开心的和同伴一起往上扔，跑来告诉我：“老师，我捡到树叶了。”的时候，根据中班孩子的特征，我选择了这次活动。【活动目标】1、了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感兴趣。2、积发幼儿想象力，进行制作活动。【活动准备】幼儿园周围常见的树叶（梧桐、冬青、柏树）落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。【活动过程】一、认一认，这是什么树叶。1、说。</p><p>17、大班科学领域教案小苔藓【活动目标】1、知道“苔藓”这一名称和主要外形特征，了解苔藓的生长环境。2、乐意主动采摘苔藓，感受乐趣。3、丰富相应词语，如葫芦藓、地钱、墙藓等。【活动准备】教师事先找好有苔藓的花圃、田间路边等。【活动过程】一、出示苔藓实物样品、引出课题。提问：谁见过这些绿绿的小东西？它们会长在哪里呢？今天我们要去找找苔藓，可以采摘。二、幼儿寻找采摘苔藓，过程中和幼儿一起观察其生长环境的特点，诱发幼儿(幼儿食品）有意记忆。三、交流经验你找到了苔藓了吗？它长在哪儿？什么样子的？象什么？（让幼儿边。</p><p>18、幼儿园大班科学教案方便与省力幼儿园大班科学教案：方便与省力大班科学活动：方便与省力活动目标:1、在操作尝试过程中感知方便与省力的多种方法。2、通过自身探索与实践，知道轮子会滚动，是最省力的工具。3、培养幼儿积极思考和细心观察的好习惯，激发探索问题的兴趣。活动准备:1、四个装有重物的大箱子。2、绳子、滑板、圆木棍、木板、积木、锁链、大块布、梯子、圆木桶、竹子、鼓棒、扁担、竹梯。活动流程:一、出现问题，感知人多可以省力。你们看，这是什么啊？（箱子）放在这里太不好了，谁愿意来把它搬开？（请一幼儿尝试、搬不动）。</p><p>19、幼儿园中班科学教案有趣的橘子宝宝活动目标：1、猜测、证实橘子瓤数量，积累估算的初步经验与不同的数数方式2、喜欢观察生活中熟悉的事物，并乐意发表自己的观点活动准备：不同大小的橘子、塑料筐、笔、餐盘、毛巾、黑板、统计表活动过程：一、引入老师出示两个不同大小的橘子，并引导幼儿观察橘子的不同。小结：原来橘子是有大有小的。二、比较大小橘子的数量1、老师出示两筐不同大小的橘子，引导幼儿猜测橘子数量。老师：猜猜看筐子里有几个大橘子?(幼儿猜测)那有几个小橘子呢?(幼儿猜测)2、一起数数大橘子装了几个?小橘子装了几个?并记。</p><p>20、幼儿园科学活动教案：轮子工程师活动目标：1.通过比较，进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。2.初步感知圆形与生活的人密切关系。活动准备：圆形、三角形、正方形积木若干 活动过程：一、欣赏轮子工程师的作品 1.(搜集各种带轮子的图片自行车、飞机、摩托车、轮椅、三轮车、小汽车、卡车、火车、旱冰鞋、宝宝车、轮船等)让幼儿天观察这些是什么?哪里有轮子，哪里没有轮子。2.讨论：这里有很多东西都是轮子工程师的作品，轮子工程师就是造轮子的人，找一找哪是他造的轮子。二、观察并思考圆形轮子的作用1.工程师设计的轮子都是什么形状。</p>