幼儿园幼儿发展

幼儿园幼儿发展Tag内容描述：<p>1、幼儿园幼儿能力发展评估方案一、评估目的：为了全面了解幼儿的发展状况和班级的教学状况；为了寻求幼儿教育的发展规律，以便更有效地开展教学活动，更好地促进每个幼儿在集体中的发展，幼儿园特制定“幼儿发展评估方案”。通过测评，形成幼儿发展评价报告，为下学期开展教学工作提供教学依据。二、评估对象：李家洼幼儿园全体幼儿三、测评方式：班级每位幼儿测评和幼儿园抽测相结合四、测评具体安排：1、班级测评由班级教师根据现场测评和平时观察相结合，对每位幼儿进行全面测评，形成班级幼儿发展评估小结。负责人：各班主班2、幼儿园抽。</p><p>2、幼儿园幼儿发展评估方案2014.092016.12幼儿的发展是整体的、全面的，幼儿的身心发展特点和学习特点决定了幼儿教育必须是整体性的教育，我们的教育目标就是促进幼儿体、智、德、美、劳的全面发展。同时，我们需要定期对幼儿进行发展水平进行测评，以调整教育内容、优化教育行为，促进幼儿整体、和谐的发展。定期对幼儿进行整体性评估，为幼儿建立客观、丰富的个体发展档案，是幼儿园的一项基础性工作。我园把“幼儿发展进程”作为幼儿发展水平的评价标准，定期地对幼儿的身体发展、认知发展、社会性交往及情绪情感等方面的现实发展水平进行。</p><p>3、育苗幼儿园期末大班幼儿发展评价测查方案（上学期）健康领域测查目标：1、发展孩子上、下肢动作的力量、速度、协调。2、了解孩子手脚协调能力及身体耐力。测查内容：本学期所学内容：25米往返跑、跳楼梯、攀沿爬、运球、沙包投远、投准。 测查形式：在高度为15厘米的台阶上双脚交替踏跳1分钟（双脚要同时起跳并交换前后）；在离地50CM高度的攀岩墙上横向攀岩1分钟；连续运球（拍球行进）10米；在25米的距离的两头各放1只筐子，一只筐子里放球，另一头的筐子是空的。每个幼儿园从有球的筐子里拿了球跑到另一边把球放进筐子里，然后再跑回来。</p><p>4、幼 儿 艺 术 发 展20112012学年度第二学期 中 班 姓名：______________________名称通过标准评价（实际得分）12345音乐积极参与音乐活动感受乐曲中4拍子的乐句能发音正确，吐字清晰的演唱能跟随歌曲节奏正确的做游戏动作能简单用肢动作表现歌曲中的情感培养对音乐游戏的兴趣能根据歌词内容简单创编表演动作学唱歌曲，注意在休止符处停顿根据歌词的内容有节奏的做出相应的手指动作美术能区分不同的颜色进行画画通过欣赏画感受夏日玩水的乐趣能简单添加丰富背景，形成完整画面。</p><p>5、幼儿园小班上学期（期中）幼儿发展评价表 幼儿园大班幼儿发展评估表 幼儿园大班幼儿发展评估表 14 鹤伴幼儿园大班幼儿发展测评表 21 幼儿园大班幼儿健康发展评估表 28 泗阳县双安幼儿园大班幼儿发展测评表 49。</p>