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幼 儿 艺 术 发 展 20112012学年度第二学期 中 班 姓名:_名称通过标准评价(实际得分)12345音乐积极参与音乐活动感受乐曲中4拍子的乐句能发音正确,吐字清晰的演唱能跟随歌曲节奏正确的做游戏动作能简单用肢动作表现歌曲中的情感培养对音乐游戏的兴趣能根据歌词内容简单创编表演动作学唱歌曲,注意在休止符处停顿根据歌词的内容有节奏的做出相应的手指动作美术能区分不同的颜色进行画画通过欣赏画感受夏日玩水的乐趣能简单添加丰富背景,形成完整画面掌握对树叶印画的方法能用像皮泥压、搓方法制作物品在玩水的过程中想象和创作图画培养对美术创作活动的兴趣,提高想象力能简单用手印进行创作性绘画能简单利用折叠的方法剪出作品能简单用一些图形进行组画说明:检核表中班学年阶段幼儿艺术发展目标为依据而制定,对照每条具体观测内容和通过标准,勾出孩子的实际分数(分值是代表幼儿的发展情况)幼 儿 身 体 发 展 20112012学年度第二学期 中 班 姓名:_名称通过标准评价(实际得分)12345生活技能不挑吃,保持桌面干净,能独立穿、脱衣服、鞋会整理书包会自己整理被褥能做值日生工作会使用筷子夹物会使用小扫帚能正确使用剪刀感官能通过视觉辨别大小,长短,高矮,粗细,能简单的进行排序能凭触觉分辨粗粗糙与光滑并进行排序会分辨度不同的积木的重量,并进行分类能凭触觉分辨不同层次粗细质感,能简单配对通过目测能进行实物与图案的配对动作发展能自转4圈不跌倒能自然摆臂连续纵跳触物(高20CM)能单手拍球(54)下20m跑步时间:(6.9秒)单脚站立时间:(31.22秒)立定跳远(76.6cm)说明:检核表中班学年阶段幼儿身体发展目标为依据而制定,对照每条具体观测内容和通过标准,勾出孩子的实际分数(分值是代表幼儿的发展情况)幼 儿 语 言 发 展 20102011学年度第二学期 中 班 姓名:_名称通过标准评价(实际得分)12345倾听能安静地倾听他人说话,不随便插嘴喜欢并能安静地倾听故事、说能主动与他人交流愿意在集体面前讲述能用普通话清楚连贯地表达自己的意愿会流利地朗读儿歌会讲简短的故事能仿编简单的儿歌能通过观察讲述单幅图片的内容阅读能喜欢读书,掌握看书的基本方法,能简单手口一致的指字读儿歌对文字感兴趣,能认读简单的文字说明:检核表中班学年阶段幼儿身体
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