幼儿园游戏指导

幼儿园游戏指导Tag内容描述：<p>1、幼儿园游戏指导,教育厅教研室：张洁 2009年3月27日,主要内容,第一部分：分析幼儿园以游戏为基本活动的理论依据及对现实的思考,（一）幼儿游戏概述 1、问题引入，分组讨论，交流共享 （1）幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行）中对游戏在幼儿园教育中的地位要求有哪些？您认为游戏对幼儿成长有哪些必要性？ （2）结合自身的教育教学实践，你认为什么是游戏？幼儿游戏的特点有哪些？,2、概括提升,纲要第一部分：总则第五条：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注。</p><p>2、幼儿游戏指导 教学大纲 所属学院 师范学院 课程编号 课程名称 幼儿游戏指导 学时 学分 30学时 2学分 先修课程 基础心理学 教育学 学前卫生学 学前心理学 学前教育学 适用专业 学前教育专业 一 概述 一 课程性质 幼。</p><p>3、甘肃民族师范学院学前教育专业课程教学大纲 幼儿园游戏组织与指导 一 说明 一 课程性质 幼儿园游戏组织与指导 是学前教育专业的必修课程 是培养和检验学生关于幼儿游戏及开展与指导的基本理论以及应用能力而设置的一门专业基础课程 幼儿游戏的本质 特征 分类 影响因素 发展规律及教育价值 教育实施部分阐释幼儿游戏教育实施的基本任务 原则以及做好对幼儿游戏的教育指导及评价等诸多实践性的思路 策略和方法 全书。</p><p>4、华东师大出版社,第七章 幼儿园各类游戏 指导策略,教学目标,1、理解幼儿园各类游戏的含义、特点、教育作用等基本理论知识。 2、初步会指导幼儿园各类游戏。,教学内容,第一节 感知觉游戏的指导 第二节 角色游戏的指导 第三节 结构游戏的指导 第四节 表演游戏的指导 第五节 规则游戏的指导,导入问题：幼儿园中的游戏与幼儿园外的游戏有何不同？,幼儿园游戏的特点,游戏时间的固定性,游戏环境的教育性,伙伴。</p>