幼儿园语言游戏

幼儿园语言游戏Tag内容描述：<p>1、中班语言游戏教案三只松鼠【读本分析】这是一个寓教于乐的小故事，第一次读完这个故事时，都会觉得故事中穿黄衣服的小松鼠最值得学习，因此他不三心二意，做事情有始有终，不容易被新事物吸引而半途而废。此外，这个故事还有一个很好的挖掘点，很多小朋友受发展水平所限，不能很好地处理交往过程中出现的问题，因此发展问题解决能力、丰富交往技巧是幼儿社会性发展的一个重要内容。读本还涵盖了数量关系的认识（一只比一只少的情节设计）和语感培养（重复的有节奏的语句），并把二者巧妙地融于故事情节的设计和讲述中，让故事在变化中有重。</p><p>2、中班语言游戏蹲蹲魔法教案【活动设计】幼儿好奇心强，容易被具有神秘感的事物吸引。幼儿园教育指导纲要（试行）中指出：“教育活动内容要选择幼儿感兴趣的事物和问题。”游戏是学龄前儿童最喜欢的活动，它能让幼儿在玩中学，在轻松愉快的氛围中掌握知识。所以，我们从幼儿的兴趣出发，设计了符合幼儿认知水平的语言游戏蹲蹲魔法。【活动目标】1、结合图谱学习儿歌，能按口令玩游戏，发准字音。（重点）2、会根据儿歌的规律交换水果的位置，替换动词，创编儿歌。（难点）3、享受集体协作游戏的乐趣。【活动准备】魔法棒、儿歌图谱、磁性水。</p><p>3、大班语言游戏活动教案狐狸和葡萄【活动目标】1、在倾听故事和观看情景表演的过程中，理解并学习儿歌。（重点）2、在学学、做做、演演的过程中感受小狐狸的憨厚可爱和老狐狸的憨厚可爱，体验学习儿歌带来的乐趣。（难点）【活动准备】1、不同形态的小狐狸6只，老狐狸1只。2、葡萄园背景图一张。3、情景表演的音乐一段。【活动过程】一、倾听故事，理解第一段儿歌内容。1、今天老师给你们带来了一个故事，想听吗？教师讲述故事。提问：故事讲完了，我要考考你们，刚才我的故事发生在什么地方？葡萄园里面有什么？青葡萄和紫葡萄长在什么地方。</p><p>4、大班语言游戏活动教案热带鱼活动目的：1指导幼儿用描述性的语言，按”头-躯干-尾”的顺序讲述热带鱼，并丰富相应词汇：漂亮、可爱、胖嘟嘟等。2帮助幼儿学会别人说完自己再说的有序表达。活动准备：1、活动前让幼儿自由观察热带鱼并简单认识热带鱼的名称特征等；2、能活动的”热带鱼”示范图一幅；字卡：漂亮、可爱、胖嘟嘟；小旗、热带鱼实物各5份；”藏身间”一个；入场音乐小鱼游，出场音乐琴伴奏。活动过程：一、指导语（导入游戏）:教师语言引导幼儿变成任何一种小鱼游进活动室，提醒：静悄悄的游。提问：”你是变成什么鱼游进来的？。</p><p>5、中班语言游戏：找朋友（附儿歌）活动目标： 1.感受作品中有趣的意境，学习朗诵诗歌。 2.了解交朋友的基本方法，懂得朋友间要友好相处。 活动准备： 螃蟹、小虾、小鱼、小蝌蚪的纸偶。 活动过程：1猜谜语引出儿歌 老师：“嗨！小朋友看这是谁呀！” 学生：“小狗” 老师：“哦，跟它打声招呼吧”“小朋友们好，今天我小狗呀，遇到一个谜与想请咱们班的小朋友帮我才出来好吗? 八只脚，抬面鼓，两把钳子前面舞，横着走，嘴里常把泡沫吐。” 学生：“螃蟹！” 小狗（老师）：“你们真聪明，谢谢小朋友，再见。” 老师：“小狗高兴得回家了，那。</p><p>6、大班语言游戏：小动物的叫声【活动目标】1、让幼儿认识小动物的叫声：“喵、叽、咩”三个生字。2、能够运用“有有还有”的句式说话。3、使幼儿产生爱护和保护小动物的情感。【活动准备】小猫、小鸡、小羊的图片大字卡幼儿使用的小字卡多媒体课件【活动过程】（一）王老师知道小朋友今天特别开心，因为有爸爸妈妈来我们班里做客，还有一位小客人，她也来到了我们的这里，小朋友看大屏幕，老师介绍给大家，她就是农家小女孩乐乐，请小朋友和乐乐打声招呼吧！下面让我们和乐乐一起挑个舞蹈吧！师幼共同跳舞农家小女孩。（二）小朋友听，乐乐。</p><p>7、中班语言游戏：跷跷板【活动目标】1、学习运用”XX有什么？”疑问句型和正确的方位词与同伴交流。2、愿与同伴愉快合作，养成仔细倾听同伴的发言，不重复别人语句的好习惯。【活动准备】1、一面鼓。2、小星星不干胶贴画一张。【活动过程】一、指导语：我们小朋友应该都玩过跷跷板吧，今天我们就来做个游戏，名字就叫跷跷板。不过这和我们平时玩的有点不太一样，让我们来看看怎么玩？二、规则：教师敲鼓、幼儿拍手，练习按”XX|XXX|”的节奏来提问。如：天上|有什么|。地下|有什么|。两人轮流背，互相提问、回答问题。如回答不出或不按节奏。</p><p>8、大班语言游戏活动教案反义词活动目标：1.对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。2.发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。3.培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。活动准备：1.投影仪、自制投影片。2.大小皮球各1个。3.糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份(与幼儿人数相同)。活动过程：一、引起幼儿尝试的兴趣 师：小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听听，嘴巴尝尝，手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察，你们就会发现许多小秘密，看看。</p><p>9、中班语言游戏：造火车【教学目标】1、帮助幼儿练习正确使用量词。2、提高幼儿在活动中快速倾听和应答的能力，增进他们思维的敏捷性。【教学准备】1、幼儿学会念一首造火车的儿歌”火车头点兵点将，点到谁，谁就是我的小车箱”2、三十张图片及火车、公交车图片【教学过程】一、|指导语:上次我们学会了使用量词。使幼儿明白：知道了数字后面的字都叫量词。今天我们就来做个游戏，名称叫造火车。二、规则：老师先挑一个人做火车头，其他小朋友都做小车箱。游戏开始时，大家一起念刚才念的儿歌（要伴随手指点的动作），当儿歌念完后，点到的小。</p>