有个小九妹

有个小九妹Tag内容描述：<p>1、梁祝电影人物,想一想：这部电影和我们今天的课程的关系？,梁祝,课程导入,课程导入,课程导入,教学目标,、感受越剧清悠婉丽、优美动听的声腔，真切动人、惟妙惟肖的表情。、简单了解越剧的行当，聆听、观看不同的越剧片段；通过模仿、创编探索体验越剧的表演；能根据自己的喜好及音色特点选择不同的表演。,教学重点,、重点了解越剧的行当，感受它们的演唱风格；、越剧中的吐字及一字多音的把握。,教学过程,1。</p><p>2、平罗七中教学案例 第_1课__ 主题：谁说女子享清闲 我家有个小九妹 教学类型：欣赏课 命令 标记 一、知识和技能：1。理解中国传统文化、艺术和戏剧的基本特征 2.过程和方法：2。通过欣赏、分析名剧段落、归纳等教学活动，可以感受到歌剧的魅力，了解歌剧的发展变化，提高艺术修养。 第三，情感态度和价值观：引导学生对歌剧这一舞台艺术产生兴趣，激发学生对民族艺术的热爱。 教学重点 教学重点：1。戏。</p><p>3、紫薇小学紫薇小学 音乐音乐 教案教案 课题 课题 我家有个小九妹 课型 课型 新授 课时 1 教学目标 教学目标 1 能让学生对于 越剧的起源 角色 表演形 式等有初步的了解 2 能学 唱越剧 梁祝 著名选段 我家有个小九妹 前四句 3 模仿简单的动作 重点难点分析 重点难点分析 1 咬字 对 于不是绍兴本地的学生有 一定的难度 2 越剧的旋律 唱腔 课前准备 课前准备 扇子 多媒体课件 教学过程。</p><p>4、我家有个小九妹我家有个小九妹 教学目标 教学目标 感受越剧清悠婉丽 优美动听的声腔 真切动人 惟妙惟肖的表情 简单了解越剧的行当 聆听 观看不同的越剧片段 通过模仿 创编探索体验越剧的 表演 能根据自己的喜好及音色特点选择不同的表演 教学重难点 教学重难点 重点了解越剧的行当 感受它们的演唱风格 越剧中的吐字及一字多音的把握 教学准备 教学准备 师 多媒体 及课件 越剧各行当的一些道具 生 课前。</p><p>5、我家有个小九妹教学目标：、感受越剧清悠婉丽、优美动听的声腔，真切动人、惟妙惟肖的表情。、简单了解越剧的行当，聆听、观看不同的越剧片段；通过模仿、创编探索体验越剧的表演；能根据自己的喜好及音色特点选择不同的表演。教学重难点：、重点了解越剧的行当，感受它们的演唱风格；、越剧中的吐字及一字多音的把握。教学准备：师：多媒体（及课件），越剧各行当的一些道具。生。</p>