优化方案专题史全国卷高考历史二轮总复习

优化方案专题史全国卷高考历史二轮总复习Tag内容描述：<p>1、【优化方案】（专题史全国卷）高考历史二轮总复习 第一部分 模块三 中国近代篇 第三步 专项跟踪训练 1(2015江苏淮安模拟)陈旭麓在近代中国社会的新陈代谢中讲：“在资本主义的世界性扩张过程中，非正义的侵略者同时又往往是历史发展过程中的进步者。”下列能够佐证这一观点的是() A英国通过南京条约打开中国市场 B第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园 C日本通过马关条约索取巨额赔款 D各国通过辛丑条约设。</p><p>2、第5讲 近代工业文明的兴起与发展18世纪中期20世纪初的西方世界即时训练 1(2015山东日照二模)1790年6月，法国制宪会议颁布法令：“任何人不得保留亲王、公爵、伯爵、侯爵、子爵、男爵、骑士等贵族头衔，今后也不再授予任何人这样的头衔。任何法国公民只能用其家族的真实姓氏。”法令体现了什么原则() A民主主义原则B共和主义原则 C自由主义原则 D平等主义原则 解析：选D。法令明确废除封建贵族头衔。</p><p>3、一、古代中国的政治、经济、思想、科技与文化 1中国古代早期政治制度：一个核心：王权。两种制度：分封制与宗法制。三个特点：周王是天下共主，地方建立诸侯国(分封制)；依据血缘的亲疏，血缘纽带与政治关系相结合；实行嫡长子继承制(宗法制)。 2封建专制主义中央集权：一个集中：即所有权力集中到皇帝一人手中。两对矛盾：即皇权与相权的矛盾，中央与地方的矛盾。三个趋势：即分相权集皇权，君主专制日益加强；分散地方。</p><p>4、专题十 近代中国的思想解放潮流及20世纪上半期重大理论成果课时提升训练 (时间：45分钟，满分：100分) 一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分) 1(2015山西晋中考前模拟)瀛寰志略的作者徐继畲认为：“地理非图不明，图非履览不悉。大块有形，非可以意为伸缩也。泰西人善于行远，帆樯周四海。所至辄抽笔绘图，故其图独为可据此书以图为纲领，图从泰西人原本钩摹。”在这部著作中收图42幅，其中。</p><p>5、【优化方案】（专题史全国卷）高考历史二轮总复习 第一部分 模块二 第三步 专项跟踪训练 1(2015山东烟台一模)17世纪40年代，伴随着明王朝的灭亡，清王朝建立起在全中国的统治。而同一时期的英国，也经历了一场不同含义的“革命”，这一“革命”最终结束了旧王朝的统治，建立了一个新的“王朝”。正是从这个时候开始，世界的天平开始失衡，东方的没落和西方的崛起都明显加快。从历史发展的趋势看，东西方“天平。</p><p>6、第4讲 近代工业文明的前奏1418世纪前期的西方世界即时训练 1(2015山东日照二模)它“本属行政机构，但在职能上也属立法机构，是行政权和立法权的密切结合和近乎一体的融合”。这是一位西方宪政学家的结论。“它”是() A英国的内阁 B法兰西第三共和国的内阁 C美国的参议院 D19世纪末德国的帝国议会 解析：选A。英国的内阁是行政机构，执政党利用在议会的多数席位又享用部分立法权，“是行政权和立法权。</p><p>7、【优化方案】（专题史全国卷）高考历史二轮总复习 选修部分 历史上重大改革回眸课时提升训练 选修1 1(2015山东淄博高三5月复习阶段性诊断考试)阅读材料，回答问题。 商鞅之法，良法也。今试一披吾国四千余年之记载，而求其利国福民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？鞅当孝公之世，中原鼎沸，战事正殷。举国疲劳，不堪言状。于是而欲战胜诸国，统一中原，不綦难哉？于是而变法之令出，其法惩奸宄以保人民之权利，务。</p><p>8、第6讲 工业文明冲击下的变革与转型鸦片战争至甲午中日战争前即时训练 1(2015湖北武昌二模)南京条约签订后，由于不了解国际惯例，中国进出口实行同一税率。之后，清政府在改订关税税率的谈判中，坚持要求“进口税重，出口税轻”。直到1902年，中外商约谈判，进口税由5%增至12.5%。对材料的正确解读是() A清政府提高进口税是为保护民族工业 B进出口实行同一税率属于国际惯例 C清政府降低出口税是为抵。</p><p>9、【优化方案】（专题史全国卷）高考历史二轮总复习 选修部分 近代社会的民主思想与实践课时提升训练 选修2 1(2015湖北天门高三4月调研)阅读下面材料，回答问题。 材料洛克认为君主权力最初出自人民与君主订立的契约，来自人民的授予；人民授予君主权力的目的是要求君主保障社会安全和人民的自然权利；当国王及其政府的行为与上述目的相违背时，人民有权采取行动甚至暴力将国王的权力收回。洛克倡导个人财产的合理性。</p><p>10、专题四 古代希腊、罗马的政治制度及近代欧美代议制的确立与发展课时提升训练 (时间：45分钟，满分：100分) 一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分) 1亚里士多德在雅典政制中描述：“当梭伦完成上面所述的宪法时，平民时常来找他，并且为着他的法律而使他感到烦恼，批评这些，问问那些；他既不愿变更法律条文，又不愿居留而受谤，所以旅行埃及，以经商和游览该地(埃及)为目的，声明十年之内，将不回来。</p><p>11、第3讲中国古代文明的辉煌与迟滞 明清(鸦片战争以前),模块一中国古代篇,模块一中国古代篇,废丞相，权分六部；设立内阁制,从议政王大臣会议到南书房再到军机处，君主专制达到顶峰,明清时期(1840年前)商品经济发达，私营手工业逐渐占主导地位，中国资本主义萌芽出现并缓慢发展；出现商帮、会馆；实行海禁和闭关锁国政策,传统科技落后；明清小说繁荣；黄宗羲等进步思想家出现；西学东渐；文人画盛行,2经济上：一。</p><p>12、第二步 通史串讲,模块四世界现代篇,通史坐标,模块四世界现代篇,模块四世界现代篇,第9讲世界现代化模式的创新与调整 十月革命至二战前,模块四世界现代篇,十月革命、第一次世界大战、第二次世界大战,战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式；资本主义进入垄断阶段；20世纪30年代经济大危机、罗斯福新政等,列宁主义诞生；量子论等科学成就；印象画派、现代主义绘画作品诞生,20世纪上半期(1917年俄。</p><p>13、第12讲社会主义现代化建设道路的探索 十一届三中全会至今,模块五中国现代篇,模块五中国现代篇,十一届三中全会、“一国两制”构想、香港、澳门的回归；大陆与台湾关系的发展；开展以联合国为中心的多边外交、不结盟,中共十五大、上海合作组织、亚太经合组织等区域合作；外交不断拓展,模块五中国现代篇,改革(农村、城市)、开放(经济特区、沿海开放区、沿海开 放城市),南方谈话、中共十四大等；社会主义市场经济。</p><p>14、专题九 近代中国经济结构的变动、民族资本主义的曲折发展及社会生活的变迁课时提升训练 (时间：45分钟，满分：100分) 一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分) 1(2015河北唐山二模)读下图，导致18491885年数据变化的原因是() A商品经济的高度发达 B对外贸易的不断扩大 C民族工业的初步发展 D戊戌变法的深刻影响 解析：选B。18491885年，农业税下降，工商总税增加。清。</p><p>15、第7讲 近代中国的觉醒与探索甲午中日战争至五四运动前即时训练 1(2015山东济宁二模)观察漫画“惩罚”中国，此时中国被“惩罚”主要是因为清政府() A大量销毁外国鸦片 B承认义和团且纵容其反帝 C帮助朝鲜镇压起义 D拒绝列强的“修约”要求 解析：选B。据漫画中有八个国家“惩罚”中国的这一信息，可知其指的是八国联军侵华战争，而八国联军侵华的主要原因就是义和团运动，故B项正确；大量销毁外国鸦片是。</p><p>16、【优化方案】（专题史全国卷）高考历史二轮总复习 第一部分 模块五 中国现代篇 第三步 专项跟踪训练 1(2015北京朝阳区高三第一次综合练习)“这一原则让中国同冷战中的美苏保持了距离；这一原则被称为当代中国最大、最成功的价值理念的输出；这一原则写进了1954年宪法”。“这一原则”是指() A不结盟原则B睦邻友好原则 C“一国两制”原则 D和平共处五项原则 解析：选D。不结盟原则是在改革开放新时期。</p><p>17、第10讲 二战后整体世界的拓展二战后至今即时训练 1(2015湖北宜昌二模)20世纪50年代中期以后，国际关系发生了新的变化。苏联提出和平共处、和平竞赛、和平过渡的“三和”方针，美国提出了“和平演变”战略。这表明美苏() A全面“冷战”的局面正式形成 B双方用“冷战”代替了直接对抗 C“冷战”的方式有了新的扩展 D“和平”政策取代了“冷战”政策 解析：选C。越南战争的爆发表明美苏之间并非全面“冷。</p><p>18、第11讲 社会主义曲折发展中的探索新中国成立至十一届三中全会前即时训练 (时间：45分钟，满分：100分) 一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分) 1(2016广东六校联考)某同学在关于苏联(俄)的历史研究性学习中收集了以下两段材料，其最合适的主题是() A由余粮收集制到粮食税 B由战时共产主义到斯大林模式 C由余粮收集制到农业集体化 D由市场经济到计划经济 解析：选A。据“需要先进。</p><p>19、第12讲 社会主义现代化建设道路的探索十一届三中全会至今即时训练 1(2015河南洛阳第二次统考)1953年“人大选举法”规定人大代表通过举手和无记名投票产生。1979年“人大选举法”进行修订，取消了举手选举，一律采用无记名投票。这一变化() A有利于公民正确行使民主权利 B保证了公民行使民主权利不受干预 C表明我国开始进行政治体制改革 D说明了我国民主政治建设的曲折进程 解析：选A。材料中“举。</p><p>20、第1讲 中国古代文明的形成与初步发展先秦、秦汉即时训练 1(2015湖北天门二模)王国维在殷周制度论中谈及周代的某制度时说：“任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生。”对这句话理解最准确的是() A该制度是指周的分封制 B该制度带有神秘色彩 C所谓“天”就是天理 D该制度有利于秩序稳定 解析：选D。题干“任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生”材料大意是说这件事情是由天定的，于是都很服气，不易产。</p>