有理数1.5有理数的乘方1.5.2科学记数法

有理数1.5有理数的乘方1.5.2科学记数法Tag内容描述：<p>1、1.5.2科学记数法基础练习1.用科学记数法记地球上煤的储量,估计为15万亿吨的数为( )吨A.1.51012 B.0.151015; C.151012 D.1.510132.某校有在校师生共2000人,如果每人借阅10册书,那么中国国家图书馆共2 亿册书,可以供多少所这样的学校借阅( )A.1000所 B.10000所 C.100000所 D.2000所3.我国某年石油产量约为170000000吨,用科学记数法表示为( )A.1.710-7吨 B.1.7107吨; C.1.7108吨 D.1.7109吨4.用科学记数法表示430000是( )A.43104 B.4.3105 C.4.3104 D.4.3106拓展提高你能填的又对又快吗？5.0.0036&#2。</p><p>2、1.5.2科学记数法知识技能天地一、选择题1、57000用科学记数法表示为（ ）A、57103 B、5.7104 C、5.7105 D、0.571052、3400=3.410n，则n等于（ ）A、2 B、3 C、4 D、53、72010000000=，则的值为（ ）A、7201 B、7.201 C、7.2 D、7.201 4、若一个数等于5.81021，则这个数的整数位数是（ ）A、20 B、21 C、22 D、235、我国最长的河流长江全长约为6300千米，用科学记数法表示为（ ）A、63102千米 B、6.3102千米 C、6.3103千米 D、6.3104千米6。</p><p>3、1.5有理数的乘方1.5.2科学记数法情景导入置疑导入归纳导入复习导入类比导入悬念激趣置疑导入多媒体投影，展示问题：(1)第六次人口普查时，中国人口约为1333000000人(2)光的速度约为300000000米/秒(3)地球半径约为637100000米(4)地球离太阳约有1亿五千万千米(5)地球上煤的储量估计在15万亿吨以上问题1：生活中有比100万更大的数吗？请试举出几个例子问题2：从上面的问题中，你发现这些数据有什么特点？问题3：请同学们想一想，有没有更简单的方法来表示它们，使我们便于书写和读这些比较大的数呢？说明与建议 说明：利用生活中的大数读写困。</p><p>4、1.5.2 科学记数法学习目标：1、了解科学记数法的意义，体会科学记数法的好处，会用科学记数表示绝对值大于10的数；2、弄清科学记数法中10的指数n与这个数的整数位数的关系。重点：用科学记数法表示绝对值大于10的数；难点：正确使用科学记数法表示数一、自主学习：1、展示你收集的你认为非常大的数，与同学交流，你觉得记录这些数据方便吗？2、现实生活中，我们会遇到一些比较大的数，如太阳的半径、光速，日前世界人口等，读写这样大的数有一定的困难，先看10的乘方的特点：1000 000 1000 000 00010.0（在1后面有 个0）对于一般的大数如。</p><p>5、第一章 有理数教学备注学生在课前完成自主学习部分1.5 有理数的乘方1.5.2 科学记数法学习目标：1.了解科学记数法的意义.2.会用科学记数法表示较大的数.重点：会用科学记数法表示较大的数.难点：会用科学记数法表示较大的数.自主学习一、知识链接1.an(a0)表示的意义是什么?2.（1）边长为10m的正方形面积是多少？（2）棱长为10cm的正方体体积是多少？15个这样的正方体体积之和是多少？3. 将下列计数单位用数字表示：1万=_______，1百万=_________，1亿=__________，1万亿=_____________________.2、 新知预习1.回顾有理数的乘方，计算：101=。</p><p>6、1.5.2科学记数法班级 小组 姓名_______ 1、 学习目标：目标A：.初步了解科学记数法的概念，能正确利用科学记数法表示绝对值大于10的数.目标B：正确利用科学记数法解决实际应用问题.二问题引领问题A：.初步了解科学记数法的概念，能正确利用科学记数法表示绝对值大于10的数.填写下列表格10的乘方表示的意义运算结果结果中0的个数归纳：一般地，10的n次幂等于10 0 （在1的后面有 ），所以可以利用10的乘方表示一些大数.类似的：567 000 000 = 5.67 = 5.67 （读作： ）- 567 000 000 = - 5.67。</p>