有趣的乘法计算

有趣的乘法计算Tag内容描述：<p>1、有趣的乘法计算,苏教版三年级下册第一单元,探究两位数乘两位数计算中的规律。,新知探究,一个两位数与11相乘的得数有什么特点？我们一起来探究一下吧！,4,2,4,6,2,3,5,3,8,5,4,2,3,5,2,6,2,6,2,8,6,新知探究,总结：一个两位数与11相乘的得数有什么特点？,积个位上的数，与原来两位数个位上的数一样。,新知探究,总结：一个两位数与11相乘的得数有什么特点？,积。</p><p>2、有趣的乘法计算,苏教版三年级下册第一单元,-,2,探究两位数乘两位数计算中的规律。,新知探究,小组合作：1）独立完成竖式。2）观察竖式思考：积的每一位上的数和原来的两位数有什么变化？3）小组长组织交流，2号汇报,-,3,新知探究,总结：一个两位数与11相乘的得数有什么特点？,积个位上的数，与原来两位数个位上的数一样。,-,4,新知探究,总结：一个两位数与11相乘的得数有什么特点？,积百位上的数。</p><p>3、,1,有趣的乘法计算,东关实验小学彭晓丽,-,2,第一关：两位数乘11,24112424264,53115353583,62116262682,-,3,24112424264,53115353583,62116262682,-,4,24112424264,53115353583,62116262682,-,5,24112424264,5311535。</p><p>4、附件1： 论文编号： （由教研室统一按市、县编码编号）贵州省教育科学院 贵州省教育学会2018年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集评选登记表（征文封面）学科类别（不要以编号代替）：小学数学论文题目有趣的乘法计算教学设计作者姓名何彬学校名称黔西三小课题组成员姓名。</p><p>5、第9课时 有趣的乘法计算班级：___________姓名：___________得分：___________一、选择题(每小题6分，共30分)1.3411的积是( )。A.374B.3344C.473D.3242.小明一天练38个钢笔字，11天可以练多少个钢笔字？列式为（ ）。A.38+11 B.3811C.3811 D.3873.6511的积是（ ）。A.6565B.615C.715 D.6164.2723的积是( )A.2727B.449 C.621 D.7295.2727的积是（ ）A.297B.792C.649D.7292、 计算题6.不计算，直接写得数(每小题2分，共10分) 3311= 5511= 8211= 31&。</p><p>6、三年级数学下册有趣的乘法计算教学设计+口算乘法课后反思三年级数学下册有趣的乘法计算教学设计活动目标：1.使学生进一步掌握特殊的两位数乘两位数的计算方法，培养学生的口算方法和快速计算的能力。2.引导学生归纳总结速算的方法和技巧，通过巧算与普通算法的比较，让学生感受到巧算优势。3. 培养学生爱数学、学数学和用数学的思维能力，认识到数学在生活中作用。活动重点：引导探究十几乘十几和尾同头合十的计算规律。活动过程：一、十几乘十几1.师：数学在生活中其妙无穷，无处不在，学习数学是一件非常快乐的事情。前两天我们已经学习。</p><p>7、三年级数学下册解决问题的策略千米和吨有趣的乘法计算教学反思三年级数学下册解决问题的策略教学反思解决问题的策略，是我们从三年级开始就有的一个内容，相对集中的介绍一些解决问题的策略，让学生把解决问题的一些具体经验上升为数学思考，形成解决问题的策略，进一步提高解决问题的能力。本课的重难点就是学生能够充分理解并掌握不同的解题策略来解决问题，充分体验画图、转化、假设等策略，获得解决问题的成功体验。一、策略课不代表方法课知识的属性不同。 就本质而言， 学习方法属于程序性知识， 关注的是如何做；学习策略属于策略。</p><p>8、有趣的乘法计算 教材第18、第19页内容。 1.在两位数乘两位数中,发现一个两位数与11相乘的得数的共同点。 2. 在两位数乘两位数中,探索两个数十位相同且个位上的数相加等于10的乘积的得数的共同点。 3.在探究规律的。</p><p>9、有趣的乘法,情境导入,拓展延伸,课外活动,两位数乘两位数,活动探究,1,____11=,在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。,情境导入,返回,一个两位数和11相乘的得数有什么共同特点？先用竖式计算，再分别把积。</p><p>10、小学数学三年级下册,有趣的乘法计算,在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。现在，开启我们的探究之旅吧！,2411,5311,6211,先竖式计算，再比较发现。,两位数乘11,两位数乘11,24112424264,53115353583,62116262682,两位数乘11,24112424264,53115353583,62116262682,241124242。</p><p>11、附件1 论文编号 由教研室统一按市 县编码编号 贵州省教育科学院 贵州省教育学会 2018年教育教学科研论文 教学 活动 设计 征集评选登记表 征文封面 学科类别 不要以编号代替 小学数学 论文题目 有趣的乘法计算 教学。</p><p>12、有趣的乘法计算,24112424264,53115353583,62116262682,24112424264,53115353583,62116262682,24112424264,53115353583,62116262682,24112424264,53115353583,62116262682,3611=,396,两头一拉中间相。</p><p>13、学习内容：探究乘法计算中的一些规律，并且能够运用这些规律解答相关问题。 1、照例子，算一算。 例：1229 =1230-12 =360-12 =348 计算：1739 1849 3659 4769 2、计算下面两组题，比一比，你发现了什么？ （1）2512= 2543= （2）1518= 1529= 根据你的发现，快速计算下面各题。。</p><p>14、有趣的乘法计算,苏教版三年级下册第一单元,.,探究两位数乘两位数计算中的规律。,新知探究,一个两位数与11相乘的得数有什么特点？我们一起来探究一下吧！,4,2,4,6,2,3,5,3,8,5,4,2,3,5,2,6,2,6,2,8,6,.,新知探究,总结：一个两位数与11相乘的得数有什么特点？,积个位上的数，与原来两位数个位上的数一样。,.,新知探究,总结：一个两位数与11相乘的得数有什么。</p><p>15、大新中心小学校本教研资料 教学内容 国标版三年级下册 有趣的乘法计算 教学时间 执教教师 所在教研组 中低数学教研组 执教班级 教学设计 教学目标 1 使学生经历探索一些特殊的两位数乘两位数计算规律的过程 能应用发。</p><p>16、猜数游戏,23,34,25,253,374,275,23,34,25,猜数游戏,4,2,6,20,6,42,4,2,6,7,7,56,有趣的乘法计算,24112424264,53115353583,62116262682,24112424264,53115353583,62116262682,24112424264,53115353583,62116。</p><p>17、有趣的乘法计算,24112424264,53115353583,62116262682,24112424264,53115353583,62116262682,24112424264,53115353583,62116262682,24112424264,53115353583,62116262682,3611=,396,两头一拉中间相。</p><p>18、苏教版小学数学三年级下册 第一单元有趣的乘法计算 同步练习 B卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 选择题 共4题 共8分 1 2分 求22的3倍是多少 列式是 A。</p><p>19、有趣的 乘法计算 24 112424264 53 115353583 62 116262682 积的每一位上的数和原来的两位数有什么联系 24 112424264 53 115353583 62 116262682 积的每一位上的数和原来的两位数有什么联系 24 112424264 53 115353583 62 116262682 积的每一位上的数和原来的两位数有什么联系 24 11242426。</p>