有趣的磁铁

有趣的磁铁Tag内容描述：<p>1、,三年级科学下册第三单元第二课,有趣的磁铁游戏,阳邑小学梁长聪,.,教学分析：这节课是大象版小学科学三年级下册第三单元第二课的内容。是在学生对磁铁有了初步的了解和认识的基础上，通过玩磁铁、找发现这两个探究活动，总结出磁铁的基本性质。进一步了解磁铁在生活中的应用，将探究活动延伸至课外，体现科学技术与社会的有机结合。,.,教学目标,科学探究目标：能够利用器材做探究磁铁性质的实验，并做好实验记录。</p><p>2、有趣的磁铁【教学目标】1能用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。2在与他人合作学习和探究活动中，体会合作与交流的愉快；乐于探究和发现周围事物中的奥秘；意识到科学、技术和社会是有机结合的，增强把学到的知识应用于生活的意识。3知道磁铁的基本性质，了解生活中磁铁的应用。案例背景分析。</p><p>3、最初发现的磁体是被称为“天然磁 石”的矿物，其中含有主要成分为 Fe3O4，能吸引其他物体，很像磁铁. 你见过的磁铁的形状是怎样的？请说说看。 你见过的磁铁的形状是怎样的？ 请说说看。 蹄形磁铁条形磁铁 磁针 磁棒 环形磁铁 圆形磁铁 S N N 条形针形蹄形柱形 常见的磁体： 蹄形磁铁 槽形磁铁 同学们，哪些物体能被磁铁吸引？ 同学们，哪些物体能被磁铁吸引？ 根据你刚才的实验收获，请你判断一下： 下面哪些材料能被磁铁吸住？ 磁铁的朋友 不能被吸引的 物体 实验收获 “磁铁的朋友”活动记录 铁钉、剪刀、图钉 书本、三角板、直尺 铁制。</p><p>4、有趣的磁铁有趣的磁铁 小魔术小魔术 水杯中的大头针， 我们不能用手伸入水杯 中拿，也不能倾倒，那 么怎样才能取出大头针 呢？ 用磁铁沿着水杯壁把 大头针吸出来 蹄形磁铁 （U形、门 形磁铁） 条形磁铁 环形磁铁 各种各样的磁铁 给磁铁找朋友 磁铁总是S极指向南方，N极指向北方 磁铁的两端吸引铁钉的数量多，中间吸引的数量少 磁铁的两端磁性强，中间磁性弱 磁铁的同极相斥；异极相吸 瞧！ 磁铁吸起的大头针， 一个接一个， 吸了一大串 磁铁具有磁化现象 磁铁接近收音机，大家倾听收音机的发音效磁铁接近收音机，大家倾听收音机的发音效 。</p><p>5、青岛版科学三年级下册 有趣的磁铁 青杨中心小学 宋媛媛 各种各样的磁铁 蹄形磁铁 又叫U形磁铁 环形磁铁 条形磁铁 圆柱形磁铁 还有很多各式各样的磁铁吆，同学们下课继续研究吧！ 观察磁铁的外形 1、磁铁两端一般为“红”、“蓝”色，或其他色。 标注“N”的表示北极，标注“S”的表示南极。 2、磁铁能吸铁属性的物体。 比本领，看磁铁哪个部位吸铁最多？ 3、磁铁两极磁力强，中间弱。 4、 5、磁铁的磁力有穿透性 同学们，可以隔着课本、手掌，两边放上磁铁观察一下！ 6、磁铁对电波的干扰 正在播放的录音机，旁边放上磁铁，音质变差， 说。</p><p>6、谁能解密魔术？ 有趣的磁铁 思考：在生活中哪些物品里含 有磁铁？ 实验1：哪些材料可以被磁铁 吸引？ 一角硬币，石头，木块，纸片 ，回形针，塑料片 注意事项 1、用磁铁分别吸引实验材料，看哪种材料 能被磁铁吸引 2、小组合作实验，分工明确，认真观察实 验现象，思考实验结论，填写实验记录单 。 磁铁可以吸铁，磁铁的这种特 性叫磁性。 实验2：磁铁的不同部位磁力大 小一样吗？ 器材：条形磁铁， 若干大头针 注意注意！ 注意安全，不要被大头针扎到哦！ 磁铁的两端吸铁能力较强，中间吸 铁能力较小，磁铁磁力较强的部位 叫做磁极，每一。</p><p>7、蹄形磁铁条形磁铁 磁针 磁棒 环形磁铁 圆形磁铁 上面所出示的磁铁虽然形状各不相同，但它们 都有相同之处，请同学们仔细观察一下，说说 看。 上面的磁铁上都标有字母N 和S S N N S表示南极，N表示北极 同学们，请试一下， 哪些物体能被磁铁吸 引？ 磁铁的朋 友 不能被吸 引的物体 实验收获 “磁铁找朋友”活动记录 铁钉、领针、大头针、 图钉 书本、橡皮，三角板、 直尺 铁制的材料是能被磁铁 吸引的 根据你刚才的实验收获，请你判断一下： 下面哪些材料能被磁铁吸住？ 磁铁的两头磁力大，中间磁力小 仔细观察比一比磁铁哪个 部位的力气最。</p><p>8、1 你见过的磁铁的形状是怎样的？ 请说说看。 蹄形磁铁条形磁铁 磁针 磁棒 环形磁铁 圆形磁铁 S N N 2 蹄形磁铁条形磁铁 磁针 磁棒 环形磁铁 圆形磁铁 上面所出示的磁铁虽然形状各不相同，但它们 都有相同之处，请同学们仔细观察一下，说说 看。 上面的磁铁上都标有字母N 和S S N N S表示南极，N表示北极 3 同学们，请试一下， 哪些物体能被磁铁吸 引？ 4 磁铁的朋 友 不能被吸 引的物体 实验收获 “磁铁找朋友”活动记录 铁钉、领针、大头针、 图钉 书本、橡皮，三角板、 直尺 铁制的材料是能被磁铁 吸引的 5 根据你刚才的实验收获，请你。</p><p>9、蹄形磁铁条形磁铁 磁针 磁棒 环形磁铁 圆形磁铁 上面所出示的磁铁虽然形状各不相同，但它们 都有相同之处，请同学们仔细观察一下，说说 看。 上面的磁铁上都标有字母N 和S S N N S表示南极，N表示北极 同学们，请试一下， 哪些物体能被磁铁吸 引？ 磁铁的朋 友 不能被吸 引的物体 实验收获 “磁铁找朋友”活动记录 铁钉、领针、大头针、 图钉 书本、橡皮，三角板、 直尺 铁制的材料是能被磁铁 吸引的 根据你刚才的实验收获，请你判断一下： 下面哪些材料能被磁铁吸住？ 磁铁的两头磁力大，中间磁力小 仔细观察比一比磁铁哪个 部位的力气最。</p><p>10、磁悬浮列车：是一种没有车轮的陆上无接触式有 轨交通工具，时速可达到公里。它是利用磁 铁的“同极相吸，异极相斥”的原理运行的。世界 第一条磁悬浮列车示范运营线上海磁悬浮列车 指南针 最早的指南器: 司南 现代指南针 在我国古代，人们发现了一种有磁性的石 头，2000多年前用它做成了一种仪器，叫 做“司南”。900多年前，人们学会了做磁 铁，并用磁铁做成指南针指示方向。中国 人把指南针用于航海，到过很远很远的地 方。。</p><p>11、常见见的几种磁铁铁 ： 蹄形磁铁 条形磁铁 磁针磁棒 环形磁铁 圆形磁铁 S N N 磁铁上都标有字母N 和S S极表示南极，N极表示北极 温馨提示： 磁铁比较脆容易断，做实验时要注意保 护好实验器材。 每个游戏活动都有相应的材料袋，用完 的实验材料要及时地整理好，要物归原 处。 每个游戏活动做完后，请填好活动记录 。 玩法提示： 1.用一块磁铁研究，怎样实验，能发现什么？ 2.用两块、三块磁铁，怎样进行实验，又能 发现什么? 3.各小组结合玩法，合理分工。 4.把你的玩法和发现及时填写在磁铁有游戏记录 表中。 磁铁的朋 友 “磁铁找朋友”。</p><p>12、匡山小学 李姗姗 你见过的磁铁的形状是怎样的？ 请说说看。 蹄形磁铁条形磁铁 磁针 磁棒 环形磁铁 圆形磁铁 S N N 蹄形磁铁条形磁铁 磁针 磁棒 环形磁铁 圆形磁铁 上面所出示的磁铁虽然形状各不相同，但它们 都有相同之处，请同学们仔细观察一下，说说 看。 上面的磁铁上都标有字母N 和S S N N S表示南极，N表示北极 温馨提示 磁铁比较脆，做实验时要注意保护好实 验器材 及时把用完的实验材料整理好，物归原 处。 做完活动后，请把你的活动结果以表格 的形式记录下来 拿出你们手中的材料试一试给磁铁找朋友 磁铁的朋友 不能被吸引 的物体。</p><p>13、磁悬浮列车：是一种没有车轮的陆上无接触式有 轨交通工具，时速可达到公里。它是利用磁 铁的“同极相吸，异极相斥”的原理运行的。世界 第一条磁悬浮列车示范运营线上海磁悬浮列车 指南针 最早的指南器: 司南 现代指南针 在我国古代，人们发现了一种有磁性的石 头，2000多年前用它做成了一种仪器，叫 做“司南”。900多年前，人们学会了做磁 铁，并用磁铁做成指南针指示方向。中国 人把指南针用于航海，到过很远很远的地 方。。</p><p>14、青岛版科学三年级下册 有趣的磁铁 山东省沂水县诸葛镇张耿小学 武玉海 各种各样的磁铁 蹄形磁铁 又叫U形磁铁 环形磁铁 条形磁铁 圆柱形磁铁 还有很多各式各样的磁铁吆，同学们下课继续研究吧！ 观察磁铁的外形 1、磁铁两端一般为“红”、“蓝”色，或其他色。 标注“N”的表示北极，标注“S”的表示南极。 2、磁铁能吸铁属性的物体。 比本领，看磁铁哪个部位吸铁最多？ 3、磁铁两极磁力强，中间弱。 4、 5、磁铁的磁力有穿透性 同学们，可以隔着课本、手掌，两边放上磁铁观察一下！ 6、磁铁对电波的干扰 正在播放的录音机，旁边放上磁铁，。</p><p>15、有趣的磁铁有趣的磁铁 小魔术小魔术 水杯中的大头针， 我们不能用手伸入水杯 中拿，也不能倾倒，那 么怎样才能取出大头针 呢？ 用磁铁沿着水杯壁把 大头针吸出来 蹄形磁铁 （U形、门 形磁铁） 条形磁铁 环形磁铁 各种各样的磁铁 给磁铁找朋友 磁铁总是S极指向南方，N极指向北方 磁铁的两端吸引铁钉的数量多，中间吸引的数量少 磁铁的两端磁性强，中间磁性弱 磁铁的同极相斥；异极相吸 瞧！ 磁铁吸起的大头针， 一个接一个， 吸了一大串 磁铁具有磁化现象 磁铁接近收音机，大家倾听收音机的发音效磁铁接近收音机，大家倾听收音机的发音效 。</p><p>16、常见见的几种磁铁铁 ： 蹄形磁铁 条形磁铁 磁针磁棒 环形磁铁 圆形磁铁 S N N 磁铁上都标有字母N 和S S极表示南极，N极表示北极 温馨提示： 磁铁比较脆容易断，做实验时要注意保 护好实验器材。 每个游戏活动都有相应的材料袋，用完 的实验材料要及时地整理好，要物归原 处。 每个游戏活动做完后，请填好活动记录 。 玩法提示： 1.用一块磁铁研究，怎样实验，能发现什么？ 2.用两块、三块磁铁，怎样进行实验，又能 发现什么? 3.各小组结合玩法，合理分工。 4.把你的玩法和发现及时填写在磁铁有游戏记录 表中。 磁铁的朋 友 “磁铁找朋友”。</p>