有趣的滚动

有趣的滚动Tag内容描述：<p>1、大班科学活动教案有趣的滚动幼儿园大班科学教案：有趣的滚动一、活动目标：1、对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。2、探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。二、活动准备：方形积木若干和球、木棍等各种圆的物体。三、活动过程：（一）幼儿自由操作材料，发现滚动物体的形状特征。1、出示一圆形物体，操作滚动。小朋友，这是什么？它怎么样了？还有哪些东西会滚动呢？（幼儿自由发言）2、幼儿自由选择物体，进行实验操作。3、教师幼儿共同总结实验结果。1你玩的是什么？你是怎么玩的？为什么它们会滚动呢？2引导幼儿讲述自己在。</p><p>2、中班科学领域教案有趣的滚动【活动目标】1、对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。2、探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。【活动准备】方形积木若干和球、木棍等各种圆的物体。【活动过程】（一）幼儿自由操作材料，发现滚动物体的形状特征。1、出示一圆形物体，操作滚动。小朋友，这是什么？它怎么样了？还有哪些东西会滚动呢？（幼儿自由发言）2、幼儿自由选择物体，进行实验操作。3、教师幼儿共同总结实验结果。1你玩的是什么？你是怎么玩的？为什么它们会滚动呢？2引导幼儿讲述自己在玩中的新发现、新问题。小朋友，在玩的。</p><p>3、大班数学活动教案及反思有趣的滚动【活动目标】1、认识球体、圆柱体，探索发现球体与圆柱体的特征。2、比较平面图形与立体图形，知道形与体的主要区别并能正确命名。3、初步培养幼儿观察和探索能力。【活动准备】1、示范用的皮球和图形纸片。2、幼儿人手一份圆形纸片和球，圆柱体积木。【活动过程】（一）探索圆形纸片与球体的不同。1、小朋友们，你们看一看，老师给你们带来了什么？老师出示圆形纸片，请幼儿回答后再出示球。2、引导观察发现，圆形纸片和球体有什么区别。指名幼儿幼儿自由说。3、幼儿按小组探索圆形纸片和球体的不同点。。</p><p>4、有趣的滚动 教案设计 一 活动目标 1 对滚动的物体发生兴趣 发现滚动物体的形状特征 2 探索滚动轨迹与物体形状之间的关系 3 尝试运用绘画记录的方式表达 交流物体滚动的轨迹 发展学习的自主性 活动重点 了解滚动物体。</p><p>5、幼儿园大班科学活动课件：有趣的滚动一、活动目标：1、对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。2、探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。二、活动准备：方形积木若干和球、木棍等各种圆的物体。三、活动过程：（一）幼儿自由操作材料，发现滚动物体的形状特征。1、出示一圆形物体，操作滚动。小朋友，这是什么？它怎么。</p><p>6、幼儿园中班教案 有趣的滚动 含反思 中班教案 有趣的滚动 含反思适用于中班的科学主题教学活动当中 让幼儿探索滚动轨迹与物体形状之间的关系 对滚动的物体发生兴趣 发现滚动物体的形状特征 发展幼儿的观察力 想象力。</p><p>7、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个。</p><p>8、幼儿园大班教学计划有趣的滚动带反思太磐课有趣的滚动包含对大班数学主题教学活动的思考，让孩子们比较平面图形和三维图形，知道形状和身体之间的主要区别，并可以正确命名它们，识别球体和圆柱体，并探索球体和圆柱体的特征。为了初步培养孩子观察和探索的能力，让我们看一下幼儿园班有趣的滚动的几点思考。活动目标：1.了解球体和圆柱体，并探索球体和圆柱体的特性。2.比较平面图形和实体图形。</p><p>9、教学资料参考范本 幼儿园大班教案 有趣的滚动 含反思 撰写人 部 门 时 间 大班教案 有趣的滚动 含反思适用于大班的数学主题教学活动当中 让幼儿比较平面图形与立体图形 知道形与体的主要区别并能正确命名 认识球体。</p><p>10、中班科学教案 有趣的滚动中班科学教案 有趣的滚动 一 活动目标 1 对滚动的物体发生兴趣 发现滚动物体的形状特征 2 探索滚动轨迹与物体形状之间的关系 二 活动准备 方形积木若干和球 木棍等各种圆的物体 三 活动过程 一 幼儿自由操作材料 发现滚动物体的形状特征 1 出示一圆形物体 操作滚动 小朋友 这是什么 它怎么样了 还有哪些东西会滚动呢 幼儿自由发言 2 幼儿自由选择物体 进行实验操作 3。</p><p>11、幼儿教育：________ 大班科学活动教案有趣的滚动 姓名：______________________ 班级：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 页 共 4 页 大班科学活动教案有趣的滚动 一、教学目标： 1、对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。 2、探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。 二、教学。</p><p>12、大班科学活动有趣的滚动说课稿 设计意图： 大班数学活动中，有认识圆柱体和球体的教学活动，我请幼儿从家里带一些形似圆柱体、球体的东西，幼儿带来了薯片筒、方便面筒、纸杯、茶叶筒、皮球等物品。课间活动的时候，孩子们把这些东西拿出来，放在地上滚来滚去地玩儿，还有些幼儿互相比赛，有的说：“看，我的茶叶筒滚得比你的纸杯快！”有的说：“我的这个还会转圈圈呢！”大家玩得兴高采烈。 幼儿园指导纲要明确指出，在一日活。</p>