有趣的数字组合

有趣的数字组合Tag内容描述：<p>1、大班数学：有趣的数字组合活动目标：1、了解一些数字排序的知识，学习对给定的3个数字进行不同的排列组合。3、感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣。活动准备：教具：PPT，数卡；学具：、笔和白纸。活动过程：一、出示ppt，引出课题。1、出示两辆相同款汽车图片（1）提问：今天老师带来两辆车子的照片，你能找出两辆汽车的不同吗？（2）小结：看车牌号码，每一辆汽车都有属于自己的车牌号码。它就像车子的身份证一样。二、学习排列，掌握方法（一）学习三个数字的排列过渡：小朋友都知道车牌号上有数字，不同的数字会组。</p><p>2、数学活动设计：有趣的数字组合设计意图：数学知识与生活的联系十分紧密，只有让幼儿感到数学就在我们的生活中，才能引发他们更积极地投入到数学学习之中。有趣的数字组合就是根据这一理念，做到“数学活动生活化”。随着社会的进步，经济的发展，大街上的汽车越来越多，不少幼儿的家长都拥有私家车，孩子对车也越来越熟悉，在平时，孩子间对车也讨论的比较多。倾听他们的谈话，他们讨论的大多是车的颜色，种类，但关注车牌号码的幼儿并不多。其实在车牌号码中，蕴涵着很多的知识，特别是数学知识，排列与组合是车牌中最大的数学知识。活动。</p><p>3、教学资料参考范本 幼儿园大班数学有趣的数字组合 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 本节课在我们大班年级。</p><p>4、幼儿园大班教学计划有趣的数字组合带反思 泰班课有趣的数字组合包含对大班数学主题教学活动的思考，让孩子们感知数字在生活中的使用，体验数字不同组合的乐趣，学会排列和组合给定的三个数字，尝试进行排列共有4个数字，我很高兴与同行和老师分享我的发现。我可以在合作与讨论的基础上找到问题。来看看幼儿园班有趣的数字组合的几点思考。 活动目标： 1.学习排列给定3个数字的不同组合，并尝试排列4个数字。。</p><p>5、大班：有趣的数字组合执教：杨建珊活动目标1.感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣。2.尝试对若干个数字进行不同的排列组合。3.乐于与同伴、老师交流自己的发现，能在合作讨论的基础上发现问题。活动准备车的PPT。学具：两人一套数卡（1523）、笔和白纸。教学重点：了解几个数字排列组合的规律。教学难点：寻找又快有全的排列组合方法。活动过程一、在。</p><p>6、有趣的数字组合说课稿 一、设计意图 本节课在我们大班年级组进行了一次研讨活动，本次的教学活动是在上次的基础上进行了修改，在开始部分我就利用幼儿园老师相同款式的两辆汽车直接导入，从而让幼儿想到车牌号码孩子们比较熟悉的数字组合，让本次数学活动渗透到我们平时的生活中，让孩子们对本次活动产生兴趣。使数学活动生活化。在最后一部分我以孩子们生活中随处可见的数字为内容，让孩子们发。</p>