有趣的图形

有趣的图形Tag内容描述：<p>1、一年级数学有趣的图形知识点总结 有趣的图形 1、认识图形- 2、动手做 3、动手做 4、动手做 【知识点】 认识图形 1、对长方形、正方形、三角形和圆的认识，能分辨出 四种基本的图形。 2、学会观察，能在生活中找出基本的形状，会举例。 3、能区分出面和体的关系，体会“面在体上” 。 4、能找出一组图形的规律。 5、能在复杂的图案中找出基本的图形。 动手做 1、学生能自己动手折一折、剪一剪，剪拼出喜欢的图 案。 2、通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形。 3、通过折纸对简单的图形进行分解和拼补。 动手做 1、了解七巧板的组成。通。</p><p>2、有趣的图形小班数学教案设计 1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形 的名称。 2、知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化 出新形象。 3、体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。 PPT、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图 2 幅、 轻音乐。 今天吴老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏，猜猜会 有谁呢？喔，小朋友认识这么多图形，下面我们就和图形 宝宝做游戏。 先请出第一个图形宝宝。 1、圆形宝宝长得什么样？，它有一条边。 请你用身体表现圆形的样子。 请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种 形。</p><p>3、有趣的图形活动设计 1、复习认识圆形、正方形、三角形，初步感知图形之 间的转换。 2、学习图形归类。 3、按颜色、名称不同排序。 小路一条、魔袋一只、几何图形若干、排列图 2 条、 幼儿人手一份、鸡妈妈房子一个。 1、教师扮猫妈妈，幼儿做猫。说：“猫妈妈要带小猫 们去小鸡家做客一起走吧，喵喵喵，前面有条小路，坑坑 洼洼的坏了，我们一起修一修。 2、带幼儿观察一下，小路上有哪些图形，每个小朋友 拿一块嵌入。 3、启发幼儿想办法，把 2 块半圆形的石块和 2 块长方 形石块嵌入。 4、小路修好了，怎么走呢？看到猫妈妈举什么图形，。</p><p>4、有趣的图形知识点总结 有趣的图形 1、认识图形-(长方形、正方形、三角形和圆) 2、动手做(一) 3、动手做(二) 4、动手做(三) 【知识点】 认识图形(长方形、正方形、三角形和圆) 1、对长方形、正方形、三角形和圆的认识，能分辨出 四种基本的图形。 2、学会观察，能在生活中找出基本的形状，会举例。 3、能区分出面和体的关系，体会“面在体上” 。 4、能找出一组图形的规律。 5、能在复杂的图案中找出基本的图形。 动手做(一) 1、学生能自己动手折一折、剪一剪，剪拼出喜欢的图 案。 2、通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形。 3、通过折。</p><p>5、高岭 这是谁的脚印 ？叫什么？ 正方形 长方形 圆形 三角形 小结 这四个图形都是平平的， 只有一个面，叫平面图形 。 这些交通标志牌是什么形状？ 生活中你还见过这样的图形吗？说一说。 玩一玩 老师说图形的名字， 你们用手比划出来。 猜一猜 连一连 找朋友。 数一数 图中有 个 有 个 8 3 拼一拼 谢谢大家！。</p><p>6、敢接受挑战吗？看谁最细心！,2.长方形有（）条边，相对的边长度（）；正方形有（）条边，各边的长度（）。,4,相等,4,3.七巧板是由（）种图形组成的，其中有（）个正方形，（）三角形，（）个平行四边形。,3,1.要拼出一个大正方形最少需要（）个小正方形或（）个三角形。,4,2,相等,1,5,1,4.地板砖的表面是（）形，红领巾的表面是（）形。,正方,三角,判断题,1.有四条边的都是长方形。（）,2。</p><p>7、,有趣的图形,.,长方体,正方体,圆柱体,我们的老朋友,.,长方形,长方体,认识新朋友,.,正方体,正方形,.,三棱柱,三角形,.,圆柱体,圆形,.,小朋友们动动脑筋,想一想,在我们的教室中,有哪些物体的表面是长方形的?有哪些物体的表面是正方形的?有哪些物体的表面是三角形的?有哪些物体的表面是圆形的?（生活中呢？）,.,国旗,人民币,.,红领巾,三角尺,.,魔方。</p><p>8、第四单元 有趣的图形教案设计者：王殿民单元教学目标： 1、发展学生的空间观念、动手操作能力和创新意识。 2、认识长方形、正方形、三角形和圆，并能利用它们进行拼图、折纸等活动。 3、初步认识四边形、五边形、六边形，并能在钉子板上围出相应的图形。 4、欣赏利用图形组成的美丽图案，并能尝试进行设计。 单元教学重点： 通过一系列活动发展学生的空间观念、动手能力和创新意识。 单元教学课时： 5课时 单元教学准备： 钉子板、七巧板、各种图形的放大图、橡皮筋等。 教案设计第一课时 认识图形教学目标： 1、在操作活动中认识长方形、。</p><p>9、有趣的图形教学反思 有趣的图形教学目标是通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种几何图形。活动前我对活动的内容进行了思考分析，觉得这一内容很简单，但经过对大班幼儿认知特点的分析发现，大班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿虽然能正确地认识圆形、三角形、正方形、长方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，最终确定了有趣的图形这一活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手等，感知不同图形的不。</p><p>10、幼儿教育：________幼儿园小班科学详案有趣的图形教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页幼儿园小班科学详案有趣的图形一、活动目标：1、感知圆形、三角形、正方形的特证，了解几。</p><p>11、幼儿教育：________中班幼儿数学教案详案有趣的图形教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页中班幼儿数学教案详案有趣的图形活动设计背景：中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶。</p><p>12、有趣的图形苗苗九班 王炳智妈妈邓娟一、 活动目标：1活动中，让孩子们认识长方形、正方形、三角形、圆等图形。2体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。3在活动中培养学生的动手操作、思考和探究能力，并发展学生的空间观念。 4、在活动中渗透德育教育，让孩子懂得分享，帮助弱小，有礼貌。二、活动准备：饼干卡片 挂图 头饰 小红花三、 活动过程：（一） 自我介绍，导入游戏好吃有趣的饼干小朋友们你们好，我是王炳智的妈妈，你们可以叫我炳智妈妈，今天我给你们带礼物来了，你们看各种形状的饼干，闻一闻真香啊！你们想吃吗。</p>