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文档简介

有趣的图形小班数学教案设计 1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形 的名称。 2、知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化 出新形象。 3、体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。 PPT、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图 2 幅、 轻音乐。 今天吴老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏，猜猜会 有谁呢？喔，小朋友认识这么多图形，下面我们就和图形 宝宝做游戏。 先请出第一个图形宝宝。 1、圆形宝宝长得什么样？，它有一条边。 请你用身体表现圆形的样子。 请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种 形状的？ 2、三角形宝宝长得什么样？我们数数三角形有几条边？ 有几个角？噢，有三条边，三个角。 请你用身体动作表现三角形的样子。 请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种 形状的？ 3、正方形宝宝有几条边？几个角？谁来数一数 师：正方形有四条边，并且四条边都相等，四个角。 请用身体动作表现正方形的样子。 请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种 形状的？ 你们真是善于观察、善于表现的好宝宝。 小朋友喜欢捉迷藏吗？图形宝宝最爱捉迷藏了，它们 藏到哪里去了呢？噢，原来它们藏在下面这些物品里，请 你把它们找出来，放到和它们长得一样的大图形宝宝的家 里好吗？ 幼儿放好后，要让幼儿自己检查一下有没有送错的， 如果有，帮忙送到正确的图形宝宝家里。 1、图形宝宝不仅喜欢捉迷藏，还会变魔术呢！请小眼 睛看仔细，大家一起数 123，奇迹就会出现！ 2、教师分别出示自制图形拼摆图 1、图 2，请幼儿仔 细观察并找出藏在图中的图形，并上前进行拆分、组合。 这条鱼由哪几个图形组成的？请一个小朋友过来指给 大家。把小鱼取下来分开看看说的对吗？你想不想把小鱼 再变回去？ 看到 XX 小朋友会变魔术，吴老师也想变魔术，看老师 把小鱼变成了什么？ 图形宝宝继续变魔术，数 123，奇迹就会出现！这座小 房子是由哪几个图形宝宝组成的？请一个小朋友过来指给 大家。 你们想不想和图形宝宝一起变魔术？，现在就和后面 桌子上的图形宝宝们一起变魔术吧！魔术表演成功的小朋 友老师会给你惊喜呦！ 3、在此基础上引导幼儿自由拼摆、组合，发展幼儿的 创造力和想象力。 4、将幼儿拼摆图形及时拍照，并在大屏幕上展示。 5、播放 PPT，欣赏几种图形拼摆组合。 哇，图形宝宝们能变出这么多神奇的造型，你们还想 不想试一试呢？今天就带图形宝宝
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