有效的作业设计

有效的作业设计Tag内容描述：<p>1、作 业 布 置 有 效 性 的 思 考 在 高 效 课 堂 模 式 下 ， 如 何 布 置 作 业 才 能 适 应 课 堂 要 求 ， 又 能 减 轻 学 生 负 担 ， 提 高 学 习 效 率 ， 这 是 每 一 位 教 师 应 该 认 真 思 考 的 问 题 。 结 合 学 生 实 际 情 况 ， 我 做 了 以 下 思 考 ： （ 一 ） 学 生 的 作 业 题 要 精 心 选 择 。 应 着 眼 于 巩 固 和 消 化 所 学 知 识 ， 并 使 知 识 转 化 为 技 能 技 巧 ， 同 时 要 有 助 于 学 生 智 力 与 创 造 才 能 的 发 展 。 要 求 学 生 先 复 习 后 做 作 业 ， 规 范 正 确 ， 书 写 工 整 。 （。</p><p>2、如何在语文学科中提高作业设计的有效性【关键字】教学内容 思维发展 能动性 创新性 有效性【摘 要】一、自主性作业的有效设计二、“欣赏型”作业的有效实施三、实践性作业的有效操作四、思维训练型作业的有效创新新课程倡导“有效教学”，培养学生的高效学习能力。为语文作业优化设计理念引领了方向。语文作业不能把书面作业作为唯一的形式，而应根据教学内容，学生实际及年龄特点，设计一些既能激发学生良好的学习兴趣，又能在作业中巩固所学知识，丰富学生的语言积累、思维发展，提高语文素养的作业。从而最大限度地发挥学生学习的能动。</p><p>3、一、 作业设计的有效性精选、适量、分层二、 作业批改的有效性三、 作业反馈的有效性这样的现状要改啊，不得不引起我们的思考：（一）学生的作业题要精心选择，应着眼于巩固和消化所学知识，并使知识转化为技能技巧，同时要有助于学生智力与创造才能的发展。要求学生先复习后做作业，规范正确，书写工整。（二）保证作业时间。因为学生作业质量不高的一个原因是因为他们在课堂上没有足够的时间写作业或根本不会。所以要优化课堂结构，向课堂要质量。课堂教学是学生接受知识的主战场，课堂上学为主体，教为主导，练为主线，要让学生主动快。</p><p>4、有效的作业设计课题结题报告课堂作业是学生学习过程中不可缺少的重要环节，是学生巩固新授知识、形成技能技巧、发展智力的重要手段，同时也是培养创新精神的重要途径，然而语文教学中,仍然大量存在着随意练习、机械重复的现象，这极大地挫伤了学生学习的积极性，加重了学生的学业负担，也严重地影响了学生素质的全面发展。因此，精心设计课堂作业，提高课堂实效，是我们必须深入研究和探索的重要问题。一、课题的提。</p><p>5、有效的作业设计 课题结题报告 课堂作业是学生学习过程中不可缺少的重要环节 是学生巩固新授知识 形成技能技巧 发展智力的重要手段 同时也是培养创新精神的重要途径 然而语文教学中 仍然大量存在着随意练习 机械重复。</p>