幼小衔接课件

幼小衔接课件Tag内容描述：<p>1、让孩子有准备地进入小学幼小衔接,1,心理准备,1、参观小学“我自豪，我是小学生啦！”2、肯定老师忌：“小学老师很凶的，作业很多，有你好受的！”,话题二：准备,告诉孩子:上学了真好!你能行,你真正长大了！,2,心理准备,“XXX长大啦，还有一年就是一年级的学生啦！”,带着孩子到校园转一转，熟悉熟悉环境，乘机诱导孩子：“这所学校多美丽，多干净呀！这里的老师可有学问啦，你以后也会在这里唱歌、跳。</p><p>2、幼小衔接,目录,CATALOG,学校概况,招生政策,入学准备,延迟符,第一部分学校概况,PART01,历史沿革,基础数据,学校主要荣誉,延迟符,（一）历史沿革,陶山区湖岭镇中心国民学校,定名瑞安县湖岭区中心小学,定名为瑞安市湖岭镇中心小学,学校迁至松坦村娘娘宫（现校址）,改名为瑞安市湖屿桥镇中心小学,延迟符,（二）基础数据,2个,36个,1629人,88人,（三。</p><p>3、赵 玲 毕业于西华师范大学文学院，硕士研究生学位。20多年的语文教学工作。 新乡市文明教师奖； 优秀作文指导奖， 优秀教师、 优秀团干部， 素质教育优秀辅导员、 创办“慧心”绘本工作室，目前原创绘本有小鸡花花、卡尔的春天；改编绘本夏洛的网等作品。 以慈善事业为己任，在阳光村为孩子们成立“慧心”合唱团，聘请音乐老师给孩子们排练歌曲，关注生命，滋养心灵。 我的座右铭： 每个孩子都是一颗太阳，每个孩子都有一座属于自己的天堂。,欢迎您的到来,幼小衔接的重要性,人际关系 学习方式 课堂活动 生活习惯,新生入校存在的问题,1、厕。</p><p>4、LOGO,让孩子有准备地进入小学幼小衔接,2,心理准备,1、参观小学“我自豪，我是小学生啦！”2、肯定老师忌：“小学老师很凶的，作业很多，有你好受的！”,话题二：准备,告诉孩子:上学了真好!你能行,你真正长大了。</p><p>5、让孩子有准备地进入小学 幼小衔接 1 心理准备 1 参观小学 我自豪 我是小学生啦 2 肯定老师忌 小学老师很凶的 作业很多 有你好受的 话题二 准备 告诉孩子 上学了真好 你能行 你真正长大了 2 心理准备 XXX长大啦 还有。</p><p>6、让孩子快乐入学 1 孩子要上学 父母也要 上学 吗 2 学习如何伴随孩子成长 3 培养孩子没有任何借口 家长要用心教育孩子 为孩子营造一个和谐的家庭环境 还要在家庭环境中投入足够的人力 财力 物力 用于孩子的成长 在培养孩子问题上没有任何借口 否则就是不负责的表现 就是不合格的家长 4 幼儿园与小学的差异 幼儿层面 作息时间的差异教学方法的差异身心负担的差异 5 孩子可能会出现的问题 睡眠时间不够。</p><p>7、幼小衔接 快乐成长,什么是幼小衔接,“幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接,是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。,幼小如何衔接,1、 良好生活习惯的培养,案例：小洋上小学，课堂上老坐不住，一会儿喝水，一会儿上厕所，爱讲话，上课注意力不集中，成绩不理想，杰洋父母很着急，但又束手无策。,温馨建议：儿童在入学前缺乏时间概念和规则意识。家长要把培养幼儿的规则意识和。</p>