优秀教案习作5

优秀教案习作5Tag内容描述：<p>1、口语交际习作优秀教案 教学目标： 1说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。 2谈自己遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话，练习运用自己知道的知识和充分的理由劝阻别人不要伤害动物，激发学生关心动物的思想感情。 3根据图片报道，进行合理的想象，编写一个故事，做到内容具体，感情真实。。</p><p>2、习作教案设计教学目标：由图片生发丰富的联想2能把联想到的事情写具体3能够表达出自己的真情实感教学重难点：能把联想到的事情写具体2能够表达出自己的真情实感教学过程：一、谈话导入同学们好，今天老师能在这里给大家上感到很高兴（-板画笑脸）真的，上之前，老师看到你们又是蹦又是跳，又是打又是闹，浑身上下无一不散发着生命的活力，看着你们这样无忧无虑地生活，真的是一令人开心的事啊！二、由图联想同学们看到这张笑脸（指板画） ，是否想起了最近发生过的令你开心的事情啊？有人说把自己的快乐分享给一个人就会有两份快乐，那么。</p><p>3、习作5 设计动物名片 教学目标 1 选取一种自己喜欢的动物 学会用第一人称向大家介绍这一动物 2 着重介绍动物外形 生活习性和有关趣闻 学会使用举例子 列数字等说明方法 3 把收集的图片和所写的文字结合起来 创新求异。</p><p>4、口语交际习作三 优秀教案 教学目标 1 通过相互倾诉自己的理想 继续培养学生倾听 应对和表达的交际能力 同时培植学生表达的自信心 树立良好的理想观 2 在口语交际的基础上进行习作 表达自己内在的真实体验 并能对自。</p><p>5、口语交际习作六优秀教案 学习目标 1 围绕父母的爱这一话题进行口语交际 交流时做到内容充实 有条理 语气 语调适当 听他人说话时 认真耐心 能抓住要点 敢于发表自己的意见 2 根据习作提示 选择自己感兴趣的内容进行习。</p><p>6、习作2 优秀教案设计 写作要求 语言幽默风趣 事例典型具体 感情真挚自然 评价实事求是 释题 1 今天我们的写作题目是什么 从题目中你了解到什么 2 小结 把自己的画像写下来 让别人了解你的外表 了解你的性格 了解你的。</p><p>7、口语交际习作四 优秀教案 学习目标 通过口语交际 明白珍惜资源 维护环境的重要性 能从身边的小事做起 做到合理使用资源 能介绍珍惜资源的建议 在相互交际中完善自身的看法 写建议书 观察漫画 理解漫画告诉我们的深。</p><p>8、习作1 优秀教案设计 习作目标 1 指导学生阅读例文 启发学生根据例文做法 去搜集反映寒假生活的资料 并和大家交流 2 借鉴课文的写法 以 漫话寒假生活 为题写一篇习作 注意写出寒假生活的情趣 3 引导学生注意做好生活。</p><p>9、口语交际习作二 优秀教案 1 回顾口语交际 上节课 我们通过 动情你我他 你来我也来 的活动 纷纷抒发了自己的浓浓家乡情 你们是否想过长大后的家乡会是什么样 2 提出习作要求 a 以 以二十年后回故乡 写题目 展开想象。</p><p>10、口语交际习作八 优秀教案 第一课时 教学内容 口语交际 教学目标 让学生欣赏各种艺术形式的美 培养热爱艺术的情操 同时培养口头表达 倾听的能力以及留心观察生活的习惯 课前准备 单元导读后 可分组发放 身边的艺术调。</p><p>11、习作5 教案设计 习作5 教案设计 教学目标 1 由图片生发丰富的联想 2 能把联想到的事情写具体 3 能够表达出自己的真情实感 教学重难点 1 能把联想到的事情写具体 2 能够表达出自己的真情实感 教学过程 一 谈话导入 1 同学们好 今天老师能在这里给大家上课感到很高兴 板画笑脸 真的 上课之前 老师看到你们又是蹦又是跳 又是打又是闹 浑身上下无一不散发着生命的活力 看着你们这样无忧无虑地生。</p><p>12、习作5 作文指导课教案 教学目标 1 通过阅读资料 知道端午节是我国的传统节日 了解端午节的由来 流行地区和民间习俗 2 能根据内容或需要 有目的地选择并整理资料 培养初步处理信息的能力 3 能按一定顺序把你想要向大。</p><p>13、习作3扬子鳄 优秀教案 教学要求 1 读懂习作要求 结合 读书卡片 系统 全面说明扬子鳄 2 借鉴本单元几篇课文的写法 仔细观察反复阅读 写好扬子鳄 3 展开想象 多向构思 加入自己的思想感情 教学重点 按一定顺序组织材。</p><p>14、口语交际习作三优秀教案 学习目标 提高学生表达 应对 倾听 提问等语言能力 运用本单元学习的说明方法 学习写一篇说明性文章 课前准备 每人准备一两件 小商品 可以是吃的 玩的 用的 也可以带产品说明书 教学过程 第一。</p><p>15、习作4 公开课优秀教案 教学目标 1 懂得把想对他人倾诉的心里话用笔写下来 可以方便与他人交流思想感情 2 认真阅读例文 明确与他人交流感情要真实 语言要得当 教学重难点学会将心里话用书面语言来表达 做到感情真实。</p><p>16、口语交际和习作的优秀教案 学习目标 1通过写读后感，提高阅读和作文能力，增长见识，提高认识事物的能力。 2通过口语交际，培养学生初步的演讲能力，增进学生对近代中国屈辱历史的了解，培育学生的民族精神与爱国热情，增强历史责任感。 习作 一、阅读提示，了解读后感 1学生自读习作提示，勾画自己认为比较重要的语句。。</p><p>17、第 1 页 共 3 页 苏教版小学五年级语文下册习作苏教版小学五年级语文下册习作 5 5 优秀教优秀教 案设计案设计 习作 5 教学目标 1 读懂启事要点 明白日记的格式要求 2 选择一两个具体的事例来写写身边的小 能人 3 引导学生积极参加各种征文活动 教学重点 用敏锐的目光去发现身边的小能人 并能讲出其 能在何处 教学难点 用生动具体的动作 语言 神态 心 理描写表现人物 教学过程 一 谈话揭。</p><p>18、第 1 页 共 3 页 习作习作 5 5 经典教案设计经典教案设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于习作 5 经典 教案教学设计 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 习作 5 教学目标 1 看清四幅神情各异的画面 展开想象的彩翼 感受它们分别表示的内心情感 2 回忆一件亲身经历的事 体验当时的情感 或喜或忧 或伤心或气愤 引导学生进行发散性的思 维 3 写出这件亲身经历的事 把事情的经过写具体 要准确地表。</p>