优秀说课稿

优秀说课稿Tag内容描述：<p>1、祝福一、说教材祝福是人教版高中语文第二册第一单元第一课，小说写的是一个质朴的农村妇女祥林嫂的悲剧一生，从而深刻地揭露了封建文化思想的流弊和余毒。本单元是高中阶段的第一个小说单元，在高中语文六册书中，中国现当代小说及外国小说共占两个单元，可见，本单元在整个高中小说教学中占有很重要的地位，它既是初中小说学习的焊接点，又是整个高中小说学习知识技能的伸展点。根据教材的地位、作用及本单元的教学重点“学习分析人物形象和环境描写所起的作用”，我确定我的教学目标是：（一）知识目标1、了解小说三要素（人物、情节、。</p><p>2、今天我说课的内容是二年级语文课程称赞。下面我从教材、教法与学法、教学过程、以及教学板书这几个方面进行说课。【教材分析】称赞这课是一篇新教材，是一个有趣的童话故事，小刺猬和小獾相处得多么融洽，多么富有人情味儿!看来只要是发自内的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意想不到的效果。在平时的生活工作中，我们都希望受到别人的称赞，得到别人的肯定。我们经常也有这样的感觉，加班加点地拼命工作，能得到领导的一句表扬或者同事的一句称赞，也就满足了。老师对学生，何尝不是这样呢?老师在学生的心目中是何等神圣啊!当学。</p><p>3、小学语文优秀说课稿称赞今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册称赞.下面我 从教材,教法与学法,教学过程,以及教学板书这几个方面进行说课.一,教材分析首先说说教材,称赞这课是一篇新教材,是一个有趣的童话故事,小刺猬和小獾相处得多么融洽,多么富有人情味儿!看来只要是发自内的称赞,即使是平淡如水的一句话,也会产生意想不到的效果.在平时的生活工作中,我们都希望受到别人的称赞,得到别人的肯定.我们经常也有这样的感觉,加班加点地拼命工作,能得到领导的一句表扬或者同事的一句称赞,也就满足了.老师对学生,何尝不是。</p><p>4、尊敬的各位评委 上午好 很荣幸能参加本次说课 我是X号考生 我的说课题目是新版PEP小学英语四年级下册第六单元 shopping 第一课时 下面我将从教材和学情分析 教学目标 教学重难点 教法和学法 教学用具以及教学过程几。</p><p>5、初中数学说课稿 代数式的值 各位评委 各位老师 大家好 今天我说课的题目是 代数式的值 我准备从如下几个方面展示 教材分析 教 法 学法分析 教学程序设计 评价与反思 一 教材分析 一 教材内容的地位和作用 代数式的值 选自义务教育课程标准实验教科书 人教版 七年级数学 上 第二章 是我个人根据学生的知识基础较差 认知能力不强以及思维品质不够活跃等实际情况而在教 学中加以补充的一节课 代数学作为一。</p><p>6、UnitoneMyname sGina sectionB 蔡店河中学孙玉玲 1 教材分析 2 学情分析 4 重点难点 3 教学目标 6 教学过程 5 教学策略 一 说教材 继预备篇三个单元之后的第一单元以Makingnewfriends为主要话题 并以Introduceyourself Greetpeople Askforandgivetelephonenumbers为功能项目 展开话题 在话题与。</p><p>7、只有一个地球说课稿大家好！今天说课的内容是只有一个地球,具体程序如下： 一、教材和学生分析 只有一个地球是人教版第十一册第三组的一篇科学知识说明文。朴实、流畅的语言，严谨的结构，清楚的条理，又饱含着深情，是这篇文章的特点。它通过地球“美丽又渺小”、“资源有限”、“不能移居”这三方面介绍了地球的有关知识，教育我们要精心保护这唯一可以赖以生存的美丽星球。 鉴于学生初步具备了。</p><p>8、说课人：XXX,温 交车,说 课,说 课 环 节,地位,汽车营销基础与实务是我所选用的教 材，因为这本教材具有较强的针对性和实用 性。通过理论教学和实训软件的配套，紧扣 实战，对学生进行全面的训练。本节课是第 二章第一节的知识点，掌握好本知识点将会 对后续销售流程学习起到积极的促进作用,1、了解交车阶段的重要性及要点 2、通过良好的交车过程给客户以美好的 交车体验，提。</p><p>9、My Friends优秀说课稿 一、说教学内容 今天我说课的内容是PEP小学英语四年级上册 Unit 2 Part A Lets talk的A部分第二课时,主要学习Lets talk的对话. 二、说教材 本节课是在学生对外貌描述表达及相关句型基础上进行的对话教学。通过学习John与妈妈之间的对话，理解句型“I have a new friend .”，“Whats his name? His n。</p><p>10、初识“生本” 体育教育,郭思乐教授创建的“生本教育”理论为我们解决了理论思维。“生本”体育课多数被上成了老师组织学生做一下活动准备，让学生有了一定的“热身”后，便把学生分成了几个小组，让学生自由活动了。看起来是学生自由选择活动内容，然而这种类似大撒把式的教学方式存在很多隐患，并不是真正体现以学生为中心的教育理念。,通过一学期的“生本教育”理念的学习和听课观察，我进行了“生本”体育教学的尝试，看。</p><p>11、幼儿园中班家用电器说课稿 优秀说课稿 幼儿园中班家用电器说课稿 优秀说课稿 尊敬的老师大家好： 今天我说课的题目是家用电器，在我们的生活中，家用电器无处不在，此活动来源于生活。 一、说教材。 、教材来源：此活动选材来源于生活。我们都知道，家用电器无处不在，随处可见，取材也很方便，而且种类也很多，在教室里也有！电视，空调，录音机等等。 然而幼儿虽然知道家用电器，经常使用它，但对家用电器并不太了解。</p>