有余数的除法二

有余数的除法二Tag内容描述：<p>1、苏教版数学三年级上册教案 有余数的除法（二） 使学生会用口算和笔算计算有余数除法。 教学重点： 1、理解除法式子中各部分的名称。 2、掌握有余数除法的计算方法。 教学道具：（略） 教学过程： 一、复习。 1、在。</p><p>2、（西师大版）二年级数学教案 有余数的除法（二） 教学内容 教科书第99100页例3、例4及相关练习。 教学目标 1?结合具体情况，进一步体会除法的意义。 2?通过分一分来体会有余数的除法。 3?培养学生初步的观察、概括。</p><p>3、三年级数学有余数的除法二 教材P50P51上的内容。和P53练习十二第1、2题。 教学目标： 使学生会用口算和笔算计算有余数除法。 教学重点： 1、理解除法式子中各部分的名称。 2、掌握有余数除法的计算方法。 教。</p><p>4、西师大版二年级数学教案有余数的除法二 教学内容 教科书第99100页例3、例4及相关练习。 教学目标 1?结合具体情况，进一步体会除法的意义。 2?通过分一分来体会有余数的除法。 3?培养学生初步的观察、概括能力。</p><p>5、有余数除法的应用 教学内容 教材第67页例5 教材分析 本节内容选取学生熟悉的素材开展教学 这样就保证了所有学生都具有参与学习的经验和基础 既充分考虑了知识之间的内在逻辑联系 又使得呈现方式图文并茂 形式多样 学情分析 学生已有对有余数的除法的意义及竖式计算的基础 在此基础上 让学生在生动具体的情境中感受到运用有余数的除法可以解决生活中的实际问题 教学目标 1 通过创设情境 使学生初步学会用有余。</p><p>6、有余数的除法 二 教学内容 教材 P50 P51 上的内容和 P53 练习十二第 1 2 题 教学目标 使学生会用口算和笔算计算有余数除法 教学重点 1 理解除法式子中各部分的名称 2 掌握有余数除法的计算方法 教学道具 投影片 小圆片或小木棒 教学过程 一 学前准备 1 口算 4 5 6 7 3 7 5 8 7 9 42 6 54 9 18 2 27 3 56 8 2 用竖式计算 48 8 28。</p><p>7、第 1 页 共 4 页 新西师大版小学二年级下册数学第五单元新西师大版小学二年级下册数学第五单元 有余数的除法 二 有余数的除法 二 教案教学设计教案教学设计 本帖最后由 桂馥兰香 于 2020 3 6 14 54 xx 第 2 课时有余数的除法 二 教学内容 教科书第 71 72 页例 3 例 4 及相关练习 教学目标 1 结合具体情况 进一步体会除法的意义 2 通过分一分来体会有余数的除法 3。</p><p>8、有余数的除法、余数和除数的关系,有余数的除法,一、观看动画，引出活动,问题：这些同学在做什么呢？,二、摆一摆，比较感知,（一）摆一摆，回顾除法意义,问题：1. 读一读，你知道了什么？,2. 摆一摆，说一说你是怎样做的。,3. 能把摆的过程用算式表示出来吗？,把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。,623（盘）,问题：1. 这个算式什么意思？,2. 这个意思你还在哪看到了？,（沟通算式、文字、摆的过。</p><p>9、第五单元 有余数的除法 第2课时 有余数的除法（二） 【教学内容】 教科书第7172页例3、例4及相关练习。 【教学目标】 1、结合具体情况，进一步体会除法的意义。 2、通过分一分来体会有余数的除法。 3、培养学生初步的观察、概括能力。 【教具、学具准备】 圆片。 【教学过程】 一、引入新课 教师：孩子们，我们来口算几道除法题。 366= 729= 255= （学生回答） 二、探究新知。</p>