优质课教学设计燕子

优质课教学设计燕子Tag内容描述：<p>1、燕子优质课教学设计 燕子优质课教学设计 教学目标 一、通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。 二、巩固生字，理解本课生词：俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳；体会比喻、拟人在课文中的作用。 三、让学生懂得本课有层次地描写画面的特点；并通过有顺序地看图和描述，培养学生的观察力和思象力。 四。</p><p>2、第 1 页 共 10 页 优质课优质课 燕子专列燕子专列 教学设计教学设计 1 会认 11 个生字 会写 14 个生字 2 有感情地朗读课文 了解课文的主要内容 3 体会恶劣气候 环境与人们奉献爱心的关系 感受这样写的表达效果 4 感受贯穿全文的爱心 增强保护环境 爱护鸟 类的意识 本文的教学重点是引导学生通过对课文的整体把 握和重点词句的理解 体会贯穿全文的爱心 增强保 护环境 爱护鸟类的意识。</p><p>3、课题名称 燕子 设计者 小学 一 概述 这篇课文写的是在桃花盛开 绿柳轻扬 燕子飞来的情景 这些从南方飞来的燕子 有的正在湖面上飞行 剪尾或翼尖沾了一下水面 有的飞到了柳枝间 有的停在了远处的电线上歇息 燕子给早春的山光水色增添了生气 把春光点缀得更加美丽 作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色 赞美了活泼可爱的小燕子 表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情 这篇课文的意图 一是让学生了解 赶。</p><p>4、燕子教学设计方案课题名称燕子设计者（* *小学）一、概述这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光。</p><p>5、燕子教学设计优质课件设计 燕子教学设计优质课件设计 教学目标： 1、能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。 2、学会本课11个生字;理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。 3、能有感情地朗读课文，会背诵课文第4自然段。 4、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心。</p><p>6、燕子教学设计方案课题名称燕子设计者（隋万里 黔西南州安龙县新桥中心小学）一、概述这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。这篇课文的意图，一是让学生了解“赶集似的聚拢来”的生机勃勃的春天景象，体会燕子的外形特点和活泼。</p><p>7、燕子教案教学目标：1、学会本课11个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、”等词语。2、能有感情地朗读课文，会背诵课文第4自然段。3、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。教学重点、难点：理解课文内容，抓住描写燕子和春天有关的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象。</p><p>8、第 1 页 共 11 页 三下语文三下语文 燕子专列燕子专列 优质课教学设计优质课教学设计 教学目标 1 知识与能力 正确 流利 有感情地朗读课文 能联系上下文理解重点词句的意思 把握全文的主要 内容 2 过程与方法 在引导下 自己学会探究 在情 境中 自己学会想象 在鼓励中 自己学会表达 3 情感态度与价值观 引导学生通过对课文的整 体把握和重点词语的理解 体会人与动物之间美好的 情意 增强爱护。</p><p>9、才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。,孙玉琴制作于2008.11,6.燕子专列,欧洲 瑞士 舒适 空调 政府 启程 麻烦 气温 风雪救护 疲劳 开动 友情站台特殊 纷纷 饥寒交迫 成千上万,燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？,我会思考？,这年春天，成千。</p><p>10、燕子优质课教案范文 一 教学目标 1 通过课文中优美词句的理解 感受燕子的美 春光的美 体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量 2 学会本课9个生字 理解 俊俏 吹拂 舒展 光彩夺目 百花争艳 波光粼粼 等词语 3。</p><p>11、燕子教案教学目标：1、学会本课11个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、”等词语。2、能有感情地朗读课文，会背诵课文第4自然段。3、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。教学重点、难点：理解课文内容，抓住描写燕子和春天有关的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象。</p><p>12、优质课教学设计乘火车教学设计教学内容：北师大版小学数学三年级上册第四章 P32,33教学目标：1.在“买车票”的情境中，探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法，并能正确地进行计算。2.经历“买车票”的过程，培养学生主动探索的精神。3.结合具体情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。4.在数学活动中体会到数学与生活的密切联系，并获得成功的体验，建立数学学习的自信心。教材分析：本单元是学生在学习了表内乘法和百以内数的两位数乘一位数(口算)的基础上，进一步学习乘法，主要内容是三位数乘一位数，编排顺。</p>